Ποιο είναι το όραμα για το σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο

Γεράσιμος Σιάσος

in.gr, 18 Απριλίου 2023,

Σήμερα το πανεπιστήμιο οφείλει να εστιάσει στον βασικό του ρόλο και να λειτουργήσει χωρίς «τοίχους», ως «φάρος» της ελληνικής κοινωνίας.

Ανοιχτή επιστήμη: Ένα παγκόσμιο κίνημα πιάνει

Εικονογράφηση: © Boris Séméniako για The UNESCO Courier

23 Σεπτεμβρίου 2021

της Chérifa Boukacem-Zeghmouri

Η πανδημία Covid-19 οδήγησε σε πραγματικές προόδους στον τρόπο κοινής χρήσης των επιστημονικών δεδομένων. Ωστόσο, υπάρχει ακόμη πολύς δρόμος για να διανυθεί μέχρι η ανοιχτή επιστήμη να περιλάβει πραγματικά την ανεμπόδιστη πρόσβαση σε επιστημονικές δημοσιεύσεις, δεδομένα και συλλογική έρευνα. Ενώ η ιδέα ενός κοινού καλού κερδίζει έδαφος – ιδίως μεταξύ της νεότερης γενιάς ερευνητών – η εμπορευματοποίηση της επιστημονικής γνώσης συνεχίζεται. Ολόκληρη η σχέση μεταξύ πολιτών και επιστήμης διακυβεύεται όταν εξετάζουμε αυτά τα ζητήματα.

Απαιτείται εθνική στρατηγική για την Έρευνα

ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κίνημα Αλλαγής

25 Νοεμβρίου 2023

     Στα γραφεία του ΠΑΣΟΚ της Βουλής έγινε συνάντηση του Τομεάρχη Παιδείας, βουλευτή Κιλκίς, κ. Στέφανου Παραστατίδη και αντιπροσωπείας του Τομέα (αποτελούμενη από τον Νίκο Τσούλια, Γραμματέα και τον Γιάννη Τσάκνη, αναπληρωτή Γραμματέα) με την Ένωση Ελλήνων Ερευνητών, την πρόεδρο κ. Μαρία Κωνσταντοπούλου και τον αντιπρόεδρο κ. Θανάση Μαχιά.

«Κενά παιδιά»

Υπάρχει μια σιωπηλή τραγωδία που εκτυλίσσεται σήμερα στα σπίτια μας και αφορά στα πιο πολύτιμα κοσμήματά μας: τα παιδιά μας. Τα παιδιά μας βρίσκονται σε μια συναισθηματική κατάσταση καταστροφική!

Τα τελευταία 15 χρόνια, οι ερευνητές μας πρόσφεραν στατιστικές κάθε φορά και πιο ανησυχητικές σχετικά με την οξυμένη και επίμονη αύξησης παιδικής ψυχασθένειας που τώρα έχει φτάσει αναλογίες επιδημίας. Οι στατιστικές δεν ψεύδονται:

Το δημοκρατικό πανεπιστήμιο είναι η απάντηση στις Κοινωνίες της Γνώσης!

Τομέας Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής

     Η νέα κυβέρνηση οφείλει να αποφασίσει για την Εθνική Στρατηγική στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πρέπει να αποφασίσει πόσα πανεπιστήμια πρέπει να έχει η χώρα, πόσα Τμήματα για κάθε γνωστικό πεδίο (π.χ. πόσα Τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων, πόσα Τμήματα Νοσηλευτικής κ.λπ.). Είναι ανάγκη να πραγματοποιηθεί εθνική μελέτη για τις κοινωνικές και αναπτυξιακές ανάγκες του τόπου.

Οποιαδήποτε πρόταση για εκσυγχρονιστικές μεταρρυθμίσεις της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να συνδέεται με αντίστοιχες μεταρρυθμιστικές προτάσεις για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, γιατί διαφορετικά οι προτεινόμενες αλλαγές δεν πρόκειται να αποδώσουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Ειδικότερα, το ζήτημα της πρόσβασης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένα σοβαρό ζήτημα που συνδέεται με την ολοκλήρωση της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά κυρίως αφορά την επιλογή των φοιτητών για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Συνέντευξη του Νίκου Τσούλια και του Κώστα Ανθόπουλου στην ΕΓΝΑΤΙΑ TV

     Συνέντευξη Νίκου Τσούλια και Κώστα Ανθόπουλου στην ΕΓΝΑΤΙΑ TV

και στην εκπομπή “ΤΑ ΛΕΜΕ” της κ. ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΤΣΟΡΜΠΑ, 16 Δεκεμβρίου 2022

https://www.youtube.com/watch?v=YHnOlnZYRIw

Μια γενιά σε αδιέξοδο που πρέπει να την ακούσουμε

Η ελληνική νεολαία ασφυκτιά μέσα σε μια πραγματικότητα που απλώς δεν χωράει τα όνειρα και την ελπίδα της

Λευτέρης Χαραλαμπόπουλος

in.gr

25 Μαΐου 2021

Υπό κανονικές συνθήκες, εάν θα θέλαμε να συζητάμε πραγματικά σοβαρά για το μέλλον αυτής της χώρας, τότε το πρώτο θέμα συζήτησης θα έπρεπε να είναι τα συμπεράσματα της έρευνας της Kάπα Research για το πώς σκέφτεται η γενιά των ανθρώπων που είναι 17-39 ετών.

Ανασκόπηση 2021: Επιτεύγματα που ξεχώρισαν

AP Photo/Jessica Hill

REUTERS, ASSOCIATED PRESS

Τα επιστημονικά επιτεύγματα σε τομείς όπως η αστροφυσική, η ιατρική και η παλαιοντολογία οδήγησαν σε συναρπαστικές ανακαλύψεις με εμπνευσμένες εφαρμογές που προστατεύουν την ανθρώπινη ζωή και τον πλανήτη Γη.

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 01.01.2022

Το 2021 έφτασε στο τέλος του, με την επιστημονική κοινότητα να έχει πολλούς λόγους να είναι υπερήφανη και για το περασμένο έτος. Τα επιστημονικά επιτεύγματα σε τομείς όπως η αστροφυσική, η ιατρική και η παλαιοντολογία οδήγησαν σε συναρπαστικές ανακαλύψεις με εμπνευσμένες εφαρμογές που προστατεύουν την ανθρώπινη ζωή και τον πλανήτη Γη. Αξίζει να αναφερθούν ορισμένα από τα επιτεύγματα που ξεχώρισαν.

Ενα βήμα πριν από τη Μεγάλη Παραίτηση

Κώστας Ζαφειρόπουλος

Εφημερίδα των Συντακτών, 6 Απριλίου 2022

Eρευνα της ΟΙΕΛΕ δείχνει πως το 68% των εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία δηλώνουν έτοιμοι να αναζητήσουν διέξοδο ως αναπληρωτές στη δημόσια εκπαίδευση.

Eνα αποκαρδιωτικό τοπίο στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης αποτυπώνει μεγάλη έρευνα της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), αποτελώντας ένα δυνατό καμπανάκι κινδύνου για τους εργοδότες-ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων, για την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, αλλά και για τους γονείς.

Το πανεπιστήμιο ως αντίσταση

Το αίτημα να ξαναστοχαστούμε το πανεπιστήμιο ως χώρο αντίστασης και τη γνώση ως πρακτική κριτικής και χειραφέτησης διατηρεί την επικαιρότητά του.

Παναγιώτης Σωτήρης

in. gr

3 Δεκεμβρίου 2020

Ηταν τον Ιούνιο του 1999 όταν ο Ζακ Ντεριντά, μιλώντας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, το οποίο τον αναγόρευε σε επίτιμο διδάκτορα, θα διαλέξει ως θέμα της πυκνής ομιλίας του, που συνέπεσε με τον εν εξελίξει ακόμη τότε πόλεμο στο Κόσοβο, να μιλήσει για το πανεπιστήμιο και τον ρόλο του μέσα στον σύγχρονο κόσμο.

Εθνική Στρατηγική για την Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση και την Έρευνα

Τομέας Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Η δημιουργία Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας απαιτείται να γίνει μέσα από μια εθνική στρατηγική, που θα αντιμετωπίζει με ορθολογικό τρόπο τις προτεραιότητες, τις ανάγκες και τελικά τις επιλογές με κριτήρια: επιστημονικά και εκπαιδευτικά, αναπτυξιακά και μορφωτικά, κοινωνικά και γεωγραφικά.

Για την έρευνα της ΠΕΚ ως προς την αξιολόγηση του Υπουργείου Παιδείας (β μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

     Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν υιοθετεί καμιά μορφή διαλόγου με τους εκπαιδευτικούς φορείς. Δεν αισθάνεται την ανάγκη να προχωρήσει σε καμιά έρευνα για τα τόσα ανοιχτά και σύνθετα ζητήματα της εκπαίδευσης. Προφανώς θεωρεί ότι είναι αυθεντία (sic) και δεν χρειάζεται τίποτα άλλο – παρά μόνο τη δική της θεώρηση, ότι αρκεί το στενό της περιβάλλον για να κατανοήσει τις πολλαπλές και εν πολλοίς ανατρεπτικές εξελίξεις στην παιδεία διεθνώς.