Πώς διαμορφώνεται το τοπίο στην εκπαίδευση στη μετά Covid-19 Ευρώπη: Διδάγματα και προοπτικές

Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Πολιτικής διοργάνωσε στις 17 Νοεμβρίου ενημέρωση με τη συμμετοχή της Μαρίγιας Γκάμπριελ, επιτρόπου Καινοτομίας, Έρευνας, Πολιτισμού, Εκπαίδευσης και Νεολαίας, με θέμα «Η εκπαίδευση στη μετά Covid-19 Ευρώπη: Διδάγματα και προοπτικές».

Επικίνδυνος ψηφιακός δούρειος ίππος

ΝΟΥΤΣΟ ΟΡΝΤΙΝΕ

 

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 29.6.2020

 

Μου προκαλούν τρόμο τα εγκώμια που αυτές τις εβδομάδες, σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες, πλέκουν οι επικεφαλής της ψηφιακής πραγματικότητας και της τηλεκπαίδευσης. Είναι ένας επικίνδυνος δούρειος ίππος, που, εκμεταλλευόμενος την πανδημία, επιδιώκει με ύπουλο τρόπο να εξαφανίσει τα τελευταία προπύργια της προσωπικής μας ζωής και της διά ζώσης διδασκαλίας.

ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ

French Novels, c.1888 – Vincent van Gogh

 

 

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

Αθήνα, 23 Μαρτίου 2020

 

Σήμερα καταδείχτηκε ως απόλυτη ανάγκη και ως πρώτη προτεραιότητα για να αναπτυχθεί και να ολοκληρωθεί ο ψηφιακός σχεδιασμός στην εκπαίδευση που ξεκίνησε το ΠΑΣΟΚ το 2011 αλλά δεν συνεχίστηκε μετά, και τελικά υπονομεύτηκε επί Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ.

Θα μετεξελιχτούμε σε ψηφιακά όντα;

Του Νίκου Τσούλια

      Όλοι οι άνθρωποι όλων των καιρών και όλων των τόπων από τη στιγμή που συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους στην παιδική τους ηλικία ασχολούνται με έναν διάχυτο φόβο απέναντι στο θάνατο. Ο φόβος είναι δικαιολογημένος ως έναν βαθμό – συναρτάται με την απώλεια του εαυτού μας, της ομορφιάς της ζωής, των αγαπημένων μας προσώπων αλλά και με το παντελώς άγνωστο σύμπαν του επέκεινα.

Από την ψηφιακή ουτοπία στο κοινωνικό σοκ

Kyffin Williams (UK, Wales, 1918-2006)
Snowdon from Llanllyfni (1975)

 

Επιμέλεια: Θανάσης Κούτσης, ΑΥΓΗ, 22.2.2015

Μια εναλλακτική θεώρηση της πληροφορίας θα απαιτούσε την απόσπασή της από την οικονομική σφαίρα – και τη μετατροπή της σε «κοινό αγαθό», αγαπημένη αντίληψη αρκετών ριζοσπαστικών κύκλων

Η ψηφιοποίηση της καθημερινότητας, αν και προωθείται ως καινοτομική, βολική και απελευθερωτική, ενισχύει την άπληστη εμπορευματοποίηση των πάντων. Και το ύστατο εμπόρευμα είναι τα προσωπικά δεδομένα μας.

του Evgeny Morozov*

Είμαστε όλοι ψηφιακά γυμνοί!

From Jeløya, Edvard Munch, 1913-1915

 

Δύο αποκαλύψεις συγκλόνισαν τις τελευταίες ημέρες τον ψηφιακό μας κόσμο: η πρώτη κυβερνοκατασκοπεία του «σκληρού» και η πρώτη ληστεία «της οθόνης»

 

Καφαντάρης Τ., ΤΟ ΒΗΜΑ, 22/02/2015

Μια «θεωρία των πάντων» για την καθημερινότητα

 

Στην ψηφιακή κοινωνία τα πάντα είναι κόμβοι αλληλεπιδρώντων δικτύων – λένε οι φυσικοί – και τα κλειδιά χειρισμού τους τα κρατούν οι ίδιοι

Η φυσική στόχευε και στοχεύει σε μια ενοποιημένη θεωρία που θα εξηγούσε τα πάντα στο Σύμπαν. Η στατιστική φυσική τολμά να υποσχεθεί το ίδιο σε ό,τι αφορά τον σύγχρονο κόσμο: από την κίνηση στους δρόμους των πόλεων μέχρι τις χρηματαγορές και τη συμμετοχική οικονομία

Καφαντάρης Τ., ΤΟ ΒΗΜΑ, 20/07/2014

Τα ελληνικά σχολεία γίνονται ψηφιακά

Εχει ήδη ξεκινήσει η προμήθεια και εγκατάσταση 36.804 διαδραστικών συστημάτων (διαδραστικοί πίνακες) σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια όλης της χώρας

Οι εκπαιδευτικοί ωστόσο συμπληρώνουν ακόμη τις καρτέλες των μαθητών… με το χέρι!

Μ. Παπαματθαίου, ΤΟ ΒΗΜΑ, 15/03/2014