CISCO WEBEX Ο ΝΕΟΣ ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ ΤΗΣ κ. ΚΕΡΑΜΕΩΣ

24.3.2021

Ανακοίνωση Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Για άλλη μια φορά η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εμπαίζει τη Βουλή των Ελλήνων, τον πολιτικό κόσμο, την εκπαιδευτική κοινότητα, την ελληνική κοινωνία.

Υποεκπαίδευση, το κυρίαρχο εκπαιδευτικό πρόβλημα του σήμερα

Των Γιώργου Γεωργακόπουλου και Νίκου Τσούλια

     Σε όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών της Ευρώπης, τα οποία δοκιμάζονται από την πανδημία, γίνονται έρευνες ως προς τις συνολικές επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ενώ παράλληλα σχεδιάζονται και ήδη σταδιακά εφαρμόζονται μέτρα αναπλήρωσης των μαθησιακών κενών των μαθητών και των μαθητριών.

Αυταρχισμός και πόλωση στην εκπαίδευση

Barn Studio in Moonlight, Καρλ Σράγκ

Του Νίκου Τσούλια

     Η Ν.Δ. και η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχουν πάρει οριστική απόφαση για τον τρόπο άσκησης της κυβερνητικής πολιτικής τους. Η πολιτική τους είναι σε πλήρη αντίθεση με οποιαδήποτε στοιχειώδη κοινωνική πρόοδο, με τα συμφέροντα των εργαζομένων. Παράλληλα υλοποιούν συνειδητά τη θεσμική αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης και την απελευθέρωση σημαντικών τμημάτων της εκπαίδευσης στα ιδιωτικά συμφέροντα. Ως εκ τούτου, έχουν συνοδευτικό στοιχείο για την εφαρμογή αυτής της πολιτικής τους τον αυταρχισμό κάθε μορφής.

Τι θα γίνει με τη θεσμική υποεκπαίδευση των καιρών μας;

Inspiration – Nikolay Bogdanov

Του Νίκου Τσούλια

     Το Υπουργείο αντί να διαμορφώσει τις απαραίτητες συνθήκες για την ασφαλή και κανονική λειτουργία των σχολείων παίρνοντας όλα τα μέτρα προστασίας (μείωση μαθητών ανά τμήμα, διορισμούς εκπαιδευτικών, παροχή των τεχνολογικών μέσων για την ισότιμη παροχή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας στις δύσκολες περιόδους των κλειστών σχολείων κλπ), επιδόθηκε στο άνοιγμα – κλείσιμο, χωρίς να αντιλαμβάνεται το τι σημαίνει όλη η διαδικασία για τη λειτουργία των σχολείων.

H κρυφή ατζέντα του υπουργείου Παιδείας

Σπύρος Γεωργάτος

Ερασιτεχνισμός ή νεοφιλελεύθερη στρατηγική; Επαρχιωτισμός ή ιδεολογική εμμονή; Αυταρχισμός ή πελατειακή πολιτική; Το τέλος ή η αρχή;

Παρότι το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας παρουσιάστηκε επισήμως πολύ πρόσφατα, τα μέτρα που περιέχει έχουν ήδη προαναγγελθεί από τα συστημικά ΜΜΕ. «Λαγοί», όψιμα «αγανακτισμένοι» και διαπιστευμένοι απολογητές της κυβερνητικής πολιτικής, έχουν φροντίσει να προετοιμάσουν την εκπαιδευτική κοινότητα και την υπόλοιπη κοινωνία ότι επίκεινται σαρωτικές αλλαγές στα Πανεπιστήμια, που θα διορθώσουν δήθεν τα κακώς κείμενα.

Υπουργοί χωρίς υπευθυνότητα, φοιτητές χωρίς συγγράμματα

Τομέας Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

Η διανομή των Πανεπιστημιακών συγγραμμάτων συνεχίζει να καθυστερεί, τη στιγμή που η εξεταστική περίοδος των περισσότερων φοιτητών θα ξεκινήσει τις επόμενες βδομάδες. Έτσι, πολλοί φοιτητές θα κληθούν να εξεταστούν έχοντας ελάχιστα χρονικά περιθώρια προετοιμασίας.

Από τον Δ. Φατούρο στη Ν. Κεραμέως

The infinite recognition, 1963 – Rene Magritte

Του Νίκου Τσούλια

     Γνώρισα τον Δ. Φατούρο στην περίοδο της Υπουργίας του. Ήμουν στο Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ. Δεν θα σταθώ στην ουσία της πολιτικής του αλλά στον τρόπο που αντιμετώπιζε τον συνδικαλισμό και τους εκπαιδευτικούς. Είχε μια πολύ όμορφη νοοτροπία να σε ακούει, να προβληματίζεται στη δική σου ιδέα. Μπορούσες να τον διακόψεις και δεν τον ενοχλούσε. Ήταν πάντα μειλίχιος, προσηνής, ευγενικός. Επιζητούσε τη συνεργασία και το εννοούσε! Έδινε στο διάλογο αξία και περιεχόμενο και προπάντων αποτέλεσμα!

Αξιοκρατικές επιλογές ή … πάμε σαν άλλοτε;

 

Γράφει ο Δημήτρης Νικηφόρος, πρώην  Αν. Αιρετός ΚΥΣΔΕ

 

Κατακαλόκαιρα και εντός ασφυκτικών χρονικών πλαισίων, ως είθισται, πρόκειται να τοποθετηθούν – για άλλη μια φορά – προσωρινοί Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Επιλογές στελεχών στην εκπαίδευση…

Μια καινούρια παλιά ιστορία…

Γράφει ο Γιώργος Γεωργακόπουλος

 

Η επιλογή της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου να προχωρήσει στην κατάθεση τροπολογίας για την τοποθέτηση προσωρινών διευθυντών εκπαίδευσης έρχεται σε ευθεία σύγκρουση με την απόφαση της ίδιας πολιτικής ηγεσίας να δώσει παράταση στη θητεία των εν υπηρεσία Διευθυντών μερικές εβδομάδες πριν…

Εξεταστική «πολιτική»

Red and Yellow Cloud, Emil Nolde, c.1930

 
Τσούλιας Νίκος

 

Ως Πρόεδρος της ΟΛΜΕ

 

ΤΟ ΒΗΜΑ,  13/12/1998

 

        Ως ελληνική κοινωνία έχουμε καταφέρει, με την ευθύνη της ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ, κάτι ιδιαίτερα παράδοξο όσον αφορά τα εκπαιδευτικά μας πράγματα. Αναφερόμαστε διαρκώς και μονοσήμαντα στο σύστημα πρόσβασης των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χωρίς ωστόσο ποτέ να εξασφαλίζουμε κάποια στοιχειώδη βιωσιμότητά του. Κατά τη διάρκεια της μεταπολίτευσης, οι περισσότερες πολιτικές παρεμβάσεις (…) στην εκπαίδευση συνδέθηκαν μονομερώς με το ζήτημα αυτό.

Ουδέν νεότερο για τα ΕΠΑΛ

Roger Alexandre

Του Κωνσταντίνου Αδριανουπολίτη,

Εκπαιδευτικός – Ερευνητής, Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.

Μέχρι σήμερα το υπουργείο παιδείας προβαίνει συνεχώς σε ανακοινώσεις για αλλαγές του συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ, για την αναβάθμιση των Π.Π. Λυκείων, την επαναφορά της Βάσης του 10, την τράπεζα θεμάτων, τις προαγωγικές εξετάσεις εντός του Λυκείου, τον τρόπο εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, το εθνικό απολυτήριο, τους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή, στη Γενική Εκπαίδευση κ.λ.π.

Μαθητές πειραματόζωα

 

Του Άγγελου Τζίτζιρα [i]

Το υπουργείο Παιδείας φέρνει αλλαγές στον τρόπο ένταξης των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετατρέποντας για άλλη μια φορά την Τρίτη λυκείου ως πειραματόζωο.