Αρχείο

Posts Tagged ‘τράπεζα θεμάτων’

Πρόταση: Η Τράπεζα Θεμάτων …αλλιώς

24/06/2020 Σχολιάστε

image

 

Δρ Παναγιώτης Τσιωτάκης

Καθηγητής Πληροφορικής

Σε πρόσφατα δημοσιεύματα, επανήλθε στον δημόσιο διάλογο ένας θεσμός που υλοποιείται σε πολλές άλλες χώρες και σε διάφορα επίπεδα, αλλά στην Ελλάδα, για διάφορους λόγους που δεν είναι αντικείμενο το άρθρου αυτού, δεν ευδοκίμησε.

 

Διαβάστε περισσότερα…

Να διαφυλάξουμε την Τράπεζα Θεμάτων από την υπονόμευσή της

15/06/2020 Σχολιάστε

image

 

Απλοί ορθολογικοί προβληματισμοί επί της Τράπεζας θεμάτων

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Η εισαγωγή ενός νέου θεσμού στην εκπαίδευση απαιτεί κάποιες προϋποθέσεις ανάλογα με το εύρος και τη δυναμική της καινοτομίας. Δεν είναι ένα απλό ζήτημα μιας ad hoc νομοθετικής ρύθμισης και της σχετικής διοικητικής εφαρμογής.

Διαβάστε περισσότερα…

Πορίσματα από την εφαρμογή της Τράπεζας θεμάτων

16/09/2014 Σχολιάστε

Wassily Kandinsky, 1908, Murnau, Dorfstrasse (Street in Murnau, A Village Street), The Merzbacher collection, Switzerland.

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Αν βρισκόμασταν σε μια χώρα με σύγχρονους προσανατολισμούς και με ένα εκπαιδευτικό σύστημα ορθολογικό και κοινωνικά και εθνικά ενταγμένο στη διαμόρφωση του μέλλοντος αυτής της χώρας, η φετινή χρονιά θα περιελάμβανε εκ μέρους της πολιτείας – εκτός των άλλων ερευνητικών εγχειρημάτων της – και μια έρευνα ως προς τα αποτελέσματα της εφαρμογής της Τράπεζας θεμάτων στο εξεταστικό σύστημα των λυκείων.

Διαβάστε περισσότερα…

Συμπεράσματα από την εφαρμογή της Τράπεζας θεμάτων…

03/07/2014 Σχολιάστε

Greek Painting. Museum: Rome, Villa Giulia Size: 26.2cm. Function: convivial. Jug (round mouth and bulbous body) for pouring

και εν μέρει από το νέο σύστημα εισαγωγής

 

Του Νίκου Τσούλια

      Δεν χρειαζόταν να έλθουν τα αποτελέσματα των λυκείων για να δούμε τα συμπεράσματα από την εφαρμογή της Τράπεζας θεμάτων αφενός και του νέου συστήματος εισαγωγής των μαθητών / μαθητριών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αφετέρου. Η απλή εκπαιδευτική εμπειρία ήταν αρκετή για να προ-οικονομήσει την όλη εξέλιξη. Στο «Ανθολόγιο» είχαμε αναφερθεί κατ’ επανάληψη στις επιπτώσεις των δύο νέων θεσμών επί του όλου εκπαιδευτικού πεδίου.

Διαβάστε περισσότερα…

Η «αποκάλυψη» της Τράπεζας Θεμάτων

10/06/2014 1 Σχολιο

Charles Blomfield, The Pink Terrace at Rotomahana, North Island, New Zealand

Του Νίκου Τσούλια

      Η «αποκάλυψη» της τράπεζας θεμάτων …αποκάλυψε οριστικά τους πραγματικούς στόχους αλλά και τις εγγενείς αδυναμίες του Υπουργείου Παιδείας. Αποκάλυψε και τις πολλαπλές παρενέργειες που θα επιφέρει στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Και επειδή όλο αυτό το φάσμα των αρνητικών ούτως ή άλλως συνεπειών – που έχουμε ήδη περιγράψει και σε προηγούμενα κείμενα – είναι αρκετά γκρίζο, θεωρώ ότι η βιωσιμότητα του εν λόγω συστήματος πρόσβασης – ομού και της τράπεζας θεμάτων – θα είναι βραχύβια.

Διαβάστε περισσότερα…

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, ΙΕΠ – ΙΤΥΕ

27/05/2014 Σχολιάστε

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, ΙΕΠ – ΙΤΥΕ

H Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (ΤΘΔΔ) περιλαμβάνει θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις του σχολικού έτους 2013-14 της Α΄ Τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των ΕΠΑΛ, Ημερήσιων και Εσπερινών, της Α΄ Τάξης των Καλλιτεχνικών, Μουσικών και Εκκλησιαστικών Λυκείων, καθώς και της Β’ Τάξης των Εσπερινών ΓΕΛ. Από αυτά θα κληρώνεται το 50% των θεμάτων στα εξεταζόμενα μαθήματα, όπως αυτά προσδιορίζονται στο Ν. 4186/2013 και στο Ν. 4264/2014.

Οι ειδικοί τύποι Γενικών Λυκείων (Καλλιτεχνικά, Εκκλησιαστικά και Μουσικά), εφόσον δεν υπάρχει ειδική διάταξη καθορισμού της εξεταστέας ύλης των μαθημάτων που εξετάζονται με την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, αντλούν θέματα από την τράπεζα θεμάτων του ΓΕΛ ή του ΕΠΑΛ. Για τις αντιστοιχίες, δείτε τον πίνακα στο επισυναπτόμενο αρχείο. Διαβάστε περισσότερα εδώ...

Βρίσκεστε εδώ: Αρχική

Γενικό Λύκειο Ημερήσιο

Γενικό Λύκειο Eσπερινό

Επαγγελματικό Λύκειο Hμερήσιο

Τράπεζα θεμάτων: θεσμός διοικητισμού και τυποποίησης

01/04/2014 Σχολιάστε

Του Νίκου Τσούλια

      Η τράπεζα θεμάτων που θα ισχύσει από τη φετινή σχολική χρονιά έχει πολλά προβλήματα τόσο στο σχεδιασμό της όσο και στη εφαρμογή της και αντί να βοηθήσει σε μια θετική μετεξέλιξη των εκπαιδευτικών μας πραγμάτων – όπως προφανώς θεωρούν οι εμπνευστές της – θα επιδράσει με αρνητικό τρόπο. Ας δούμε συγκεκριμένα κάποιες στρεβλώσεις που θα προκαλέσει.

Διαβάστε περισσότερα…

Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014

06/03/2014 Σχολιάστε

 

Με μεγάλη καθυστέρηση, με πολλά αναπάντητα ερωτήματα και με αρκετά κενά δόθηκαν οι Οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για το νέο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών της Α΄ Λυκείου.

Δείτε το έγγραφο

Σχόλια και κριτική του εν λόγω κειμένου θα γίνει το επόμενο διάστημα.