Αρχείο

Posts Tagged ‘σχολείο’

Η αμορφωσιά είναι παντού και δεν την βλέπουμε!

17/10/2017 Σχολιάστε

Virginia Woolf: Muses, It Women | The Red List:

 

Virginia Woolf

Του Νίκου Τσούλια

 

      Η βαθιά κρίση κατέδειξε πολλές αντιορθολογικές και αντιπνευματικές όψεις της δημόσιας και της προσωπικής ζωής μας, όψεις που έπρεπε να έχουμε αναπτυγμένη κριτική σκέψη και δημιουργικό στοχασμό για να τις δούμε πριν την κρίση ότι είχαν τέτοιες διαστάσεις – όψεις που ίσως να μας χαρακτηρίζουν τελικά ως λαό και ως κοινωνία.

Διαβάστε περισσότερα…

Advertisements

Το εκπαιδευτικό μου ταξίδι συνεχίζεται…

12/10/2017 Σχολιάστε

DSC_0405

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Όταν έχεις …φύγει από το σχολείο, ταλαντεύεσαι. Δεν ξέρεις αν θα πας προς αυτή την κατεύθυνση ή προς την ακριβώς αντίθετή της. Να «σχολειοποιήσεις» το γραφείο σου ή να το «αποσχολειοποιήσεις»; Για έναν εκπαιδευτικό, το γραφείο του δεν είναι απλά και μόνο μια προέκταση του σχολείου, το πεδίο της καθημερινής προετοιμασίας του και του αντίστοιχου απολογισμού του.

Διαβάστε περισσότερα…

Μπορώ να κάνω αποσχολειοποίηση της ζωής μου;

10/10/2017 Σχολιάστε

DSC_0405 Μιλάνο, 3ο Γενικό Λύκειο Ζωγράφου, με την Έλενα και τη Μαρία

 

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Για έναν εκπαιδευτικό το εν λόγω ερώτημα είναι αρκετά προκλητικό. Γιατί εκτός της δυνατότητας ή μη για την υλοποίηση αυτού του ερωτήματος δεν ξέρει αν πρέπει να το κάνει συνειδητά ή να αφήσει το χρόνο να έχει τον πρώτο λόγο. Εδώ πρόκειται για το γνωστό ζήτημα που έχει διπλή όψη α) να κόβεις τις ρίζες του παρελθόντος για να μπορείς να γυρίζεις σελίδα στη ζωή σου και να συμμετέχεις ολοκληρωτικά στη δημιουργία του μέλλοντός σου αφήνοντας πίσω τα βαρίδια του χθες ή να διατηρείς τα ερείσματά σου που έχεις χτίσει για να έχεις ένα λιγότερο αβέβαιο μέλλον;

Διαβάστε περισσότερα…

Σχολική ιστορία, εθνική συνείδηση και ιστορική συνείδηση

10/10/2017 Σχολιάστε

La lettura, 1905. Evangelina Gemma Alciati (Italian, 1883-1959).:

La lettura, 1905. Evangelina Gemma Alciati (Italian, 1883-1959)

Κατερίνα Προκοπίου*

Παρασκευή, 9 Ιούνιος, 2017

«Όποιος ελέγχει το παρελθόν, ελέγχει το μέλλον. Όποιος ελέγχει το παρόν, ελέγχει το παρελθόν» (Τζώρτζ Όργουελ)

 

Αυτός είναι ο λόγος, για τον οποίο κάθε τόσο τα τελευταία εκατό χρόνια γινόμαστε μάρτυρες των «πολέμων για την Ιστορία». Οι διαμάχες για το παρελθόν διεξάγονται στο πεδίο της σχολικής ιστορίας και το διακύβευμα είναι ο εθνοποιητικός ρόλος της, καθώς το είδος της Ιστορίας που διδάσκουμε και ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε την ιστορική γνώση διαμορφώνουν την ατομική και συλλογική μας ταυτότητα.

Διαβάστε περισσότερα…

Υπερασπίζομαι και υμνώ τους άριστους μαθητές και τις άριστες μαθήτριες

09/10/2017 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για μαθητρια που διαβάζει βιβλιο

Του Νίκου Τσούλια

      Θέλω να πιστεύω ότι δεν έκανα σοβαρές διακρίσεις όσον αφορά την αντιμετώπιση των μαθητών και των μαθητριών στην εκπαιδευτική μου διαδρομή. Αποτελεί δε η δίκαιη αντιμετώπισή τους μια στάση και συμπεριφορά που είναι ένα από τα πιο βασικά και πιο θεμελιώδη γνωρίσματα κάθε εκπαιδευτικού – αλλιώς είναι αποτυχημένος και μόνο εξ αυτού του στοιχείου.

Διαβάστε περισσότερα…

Να εκφράζουμε την ψυχή του σχολείου!

05/10/2017 Σχολιάστε

gillian stevens:

 

gillian stevens

Του Νίκου Τσούλια

 

      Η θεώρηση που έχει η πολιτεία γενικά για το σχολείο είναι μια μαγική εικόνα. Βλέπει το κέλυφος της σχολικής πραγματικότητας και θεωρεί ότι αυτό είναι το σχολείο και δεν αναρωτιέται καθόλου αν υπάρχει και κάτι άλλο πέραν τούτου!

Διαβάστε περισσότερα…

Η ΟΛΜΕ για την παγκόσμια ημέρα των εκπαιδευτικών

05/10/2017 Σχολιάστε

 

 

«Ο δάσκαλος όχι μόνο πρέπει να έχει γνώμη και πίστη για το έργο του, αλλά και υποχρέωση ιερή να τρέφει τη μέριμνα του μέλλοντος και να βοηθάει με όλη του τη δύναμη την καλυτέρευση του παρόντος» (Δ. Γληνός).

Διαβάστε περισσότερα…