Η Ευρώπη θέλει ουμανιστική εκπαίδευση, αλλιώς δεν θα είναι Ευρώπη!

 

Του Νίκου Τσούλια

Υποψήφιου Ευρωβουλευτή του ΚΙΝ.ΑΛ.

 

     Έχουμε αρχιμήδεια σημεία στις πολιτικές μας αναλύσεις· βεβαιότητες της ζωής και της ιστορίας. Ο ορθολογισμός εδραιώνεται σε σταθερά σημεία, για να αναζητήσει τις πτυχές της πραγματικότητας αλλά και για να διαμορφώσει την προσωπική και την κοινωνική μας πορεία.

Advertisements

Το σχολείο είναι η ζωή μας

Του Νίκου Τσούλια

Το σχολείο είναι ομορφιά της ζωής μας!

 

     Ως μαθητές ξεκινάμε τη σχέση μας με το σχολείο, όπως όλοι οι άνθρωποι, αλλά η σχέση αυτή γίνεται σχέση ζωής για εμάς τους εκπαιδευτικούς. Για λίγο χρόνο παλιότερα – για …πολύ σήμερα – είμαστε αδιόριστοι έξω από το σχολείο. Και μετά μια ζωή μαζί του.

Αναζητώντας το πορτρέτο του εμπνευσμένου παιδαγωγού

Ρόζα Ιμβριώτη

 

Του Νίκου Τσούλια

 

 

     Πάντα αναρωτιόμουν και αναρωτιέμαι το πώς μπορεί να οριστεί έστω αδρά το πορτρέτο του εμπνευσμένου παιδαγωγού. Και αναφέρομαι στην έννοια του παιδαγωγού και όχι στην αντίστοιχη έννοια του εκπαιδευτικού, γιατί θεωρώ ότι για να είσαι εμπνευσμένος διδάσκων στο χώρο του σχολείου θα πρέπει να έχεις κατακτήσει τη δυναμική και την αξία του παιδαγωγού (του εκπαιδευτικού που δεν αρκείται μόνο στην μεταβίβαση της γνώσης και στην εξάσκηση της μάθησης), να διαπαιδαγωγείς καλλιεργώντας μια στάση ζωής αναδεικνύοντας τους τόπους της αρετής και εισάγοντας τους νέους στον Κόσμο δίνοντάς τους τα εφόδια εκείνα που οδηγούν στην πνευματική τους ελευθερία.

Και όμως το να είσαι φιλόλογος είναι πολύ γοητευτικό

Έφη Λάιου

 

Όταν ακούς τη λέξη φιλόλογος, κατευθείαν σου έρχεται στο μυαλό η κλασσική εικόνα εκείνης της 50άρας καθηγήτριας με τα γυαλιά και το ζιβάγκο. Εκείνης που δεν σε άφηνε σε ησυχία μέχρι να μάθεις όλους τους χρόνους και τις εγκλίσεις του λύω. Όμως οι εποχές έχουν αλλάξει. Και πλέον οι φιλόλογοι δεν είναι όπως τους είχαν μάθει οι παππούδες μας και οι γονείς μας. Εκτός αυτού το να είσαι φιλόλογος μπορεί να είναι πολύ γοητευτικό.

Σήμερα έκανα το τελευταίο μου μάθημα

Του Carlos Pulido Bordallo*

Ανοιχτή επιστολή στον υπουργό Wert και τη σύμβουλο μετανάστευσης Figar

 

 

Μετά από περισσότερα από 35 χρόνια υπηρεσίας στη δημόσια εκπαίδευση, σήμερα έκανα το τελευταίο μου μάθημα. Συνταξιοδοτούμαι. Δεν είχα σκοπό να το κάνω, αλλά με αναγκάζουν οι καταστάσεις, ας το πούμε έτσι. Θα μπορούσα να πω ότι η αιτία είστε εσείς, αλλά θα ήταν αρκετά απλό και επιπλέον θα βρίσκατε αρκετούς λόγους για να δικαιολογηθείτε, καθώς δεν αντιλαμβάνεστε καθόλου όσα συμβαίνουν στο χώρο της εκπαίδευσης.

Πώς θα κάνει φίλους το παιδί μου στο σχολείο;

Μαρίνα Μόσχα

 

Τα σχολεία ξεκίνησαν, το παιδί σας πηγαινοέρχεται κάθε μέρα, το βλέπετε όμως σκεπτικό; Μήπως σας είπε ότι νιώθει μόνο του και ότι δεν έχει φίλους; Για να δούμε τι μπορούμε να κάνουμε σε αυτές τις περιπτώσεις, ως καλοί γονείς ή …ως μάγοι με το μαγικό ραβδί!

Ο θάνατος ως θέμα στη ζωγραφική

Θάνατος του Μάρκου Μπότσαρη στη μάχη κοντά στο Καρπενήσι (1823). Ζωγραφική του Θεόφιλου (1932).

 

 

Ένα ηλεκτρονικό τετράδιο με τις εργασίες των παιδιών του Α1 (2012-2013) του ΓΕΛ Νέας Ζίχνης στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών

Πέμπτη, 31 Ιανουαρίου 2013

Η εκτέλεση του Θηραμένη μας έκανε να σκεφτούμε πώς έχει αποδοθεί το θέμα αυτό, της εκτέλεσης και γενικά του θανάτου, σε έργα ζωγραφικής.