Αρχείο

Posts Tagged ‘σχέσεις’

Διαπροσωπικές σχέσεις: το άλας της ζωής μας

09/04/2018 Σχολιάστε

Women’s friendship, Victor Figol

Του Νίκου Τσούλια

      Οι διαπροσωπικές σχέσεις αποτελούν τον κοινό τόπο «συνεύρεσης» και συνδιάρθρωσης του ατομικού εγώ και της κοινωνικότητάς μας τόσο στην ευρεία σύλληψή της όσο και στο μικρό περίγυρό της. Εδώ βλαστάνει η προσωπικότητα κάθε ανθρώπου και καθρεφτίζεται η ανάπτυξη των τόσων και τόσων πτυχών του εαυτού του.

Διαβάστε περισσότερα…

Advertisements

Καλλιέργεια των κοινωνικών σχέσεων

09/03/2018 Σχολιάστε

Thomas Buttersworth, Shipping in Portsmouth Harbour

 

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Οι κοινωνικές σχέσεις δεν αποτελούν απλά και μόνο έναν συνεκτικό ιστό μεταξύ των ανθρώπων ή μια περίπου αυτόματη κοινωνική έκφραση. Προκύπτουν μέσα από τη φύση του πολιτισμού και χαρακτηρίζονται από τα χαρακτηριστικά της ίδιας της κοινωνίας. Συγκροτούν βασικές όψεις της διαμόρφωσης της προσωπικότητάς μας και συνθέτουν το κύριο πεδίο της αναζήτησης του νοήματος της ζωής μας.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:κοινωνία Ετικέτες: , , ,

Πολιτική είναι η διαμάχη για το διαδίκτυο!

23/02/2018 Σχολιάστε

Του Νίκου Τσούλια

      Το διαδίκτυο είναι ο κύριος εκφραστής της εικονικής πραγματικότητας. Για πρώτη φορά στην ιστορία του ανθρώπου διαχωρίζονται και διασπώνται τόσο έντονα το σώμα μας και το πνεύμα μας από την ενιαία ούτως ή άλλως λειτουργία τους μέσα στις ίδιες στιγμές, στις ατέλειωτες στιγμές του ψηφιακού διαβάσματος, του σερφαρίσματος και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Διαβάστε περισσότερα…

Σχέσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών (α)

12/12/2017 Σχολιάστε

CABIANCA Vincenzo, Tuscan Storytellers of the 14th century, 1860


Σημαντικός παράγοντας της σχολικής λειτουργίας

Του Νίκου Τσούλια

      Και μόνο η έννοια του συναδέλφου που επικυριαρχεί στις προσφωνήσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών – όπως φυσικά και μεταξύ των μελών οποιουδήποτε άλλου επαγγέλματος – δηλώνει το βαθύ σύνδεσμο και τις ουσιαστικές σχέσεις τους, δηλώνει την ενότητα που δημιουργεί η άσκηση μιας επαγγελματικής δραστηριότητας, μιας κοινωνικής λειτουργίας.

Διαβάστε περισσότερα…

Συγκρούσεις μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

14/11/2017 Σχολιάστε

 

Albin Valeska art

Albin Valeska art

 

Του Νίκου Τσούλια

      Ίσως να μην υπάρχει καμιά μορφή σχέσης μεταξύ των ανθρώπων που να μην έχει και αναφορές σύγκρουσης. Μπορούμε δε – κατά τη γνώμη μου – να ισχυριστούμε ότι οι συγκρούσεις είναι συστατικό στοιχείο κάθε ανθρώπινης σχέσης ως απόρροια τόσο της διαμόρφωσης των αυτόνομων πεδίων των προσωπικοτήτων κάθε πλευράς όσο και της συνδιαμόρφωσης του κοινού πεδίου αυτής καθ’ εαυτής της σχέσης. «Πόλεμος πάντων ανήρ» – καταπώς ισχυριζόταν ο Ηράκλειτος – λοιπόν για να προεκτείνουμε τη γνωστή ρήση, με την έννοια ότι η αντιπαράθεση είναι θετικός παράγοντας προαγωγής της σύνθεσης των πραγμάτων.

Διαβάστε περισσότερα…

“Αγκάθια” των σχολικών εκδρομών

20/04/2017 1 Σχολιο

1876 Sisley The Watering Place at Marly Le Roi Hoarfrost(Virginia Museum of Art)

1876 Sisley, The Watering Place at Marly Le Roi Hoarfrost(Virginia Museum of Art)

Του Νίκου Τσούλια

Το παρόν άρθρο αναφέρεται μόνο στα αρνητικά σημεία των σχολικών εκδρομών

      Οι σχολικές εκδρομές πάντα συγκέντρωναν ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θεωρούνται από όλες τις μαθητικές γενιές ως συστατικό στοιχείο των σχολικών αναμνήσεών τους. Και είναι ακριβώς αυτό το σημείο που «καλεί» μαθητές και μαθήτριες στη δημιουργία «αιχμηρών γεγονότων» – πέραν των συμβατικών συμπεριφορών του σχολείου – και έτσι τα παιδιά και οι έφηβοι επιθυμούν σφόδρα να δημιουργήσουν τα δικά τους ξεχωριστά γεγονότα.

Διαβάστε περισσότερα…

Σχέσεις επιστήμης και φιλοσοφίας (α΄ μέρος)

12/02/2016 2 Σχόλια

 

image 
Ο Πλάτων, ο Πυθαγόρας και ο Σόλων. Νωπογραφία του 16ου αι. από μοναστήρι της Ρουμανίας.

 

Του Νίκου Τσούλια

      Η ιστορικογενετική εξέλιξη του Λόγου του ανθρώπου μπορεί να υπαχθεί σε μια βασική περιοδολόγηση με διακριτό σε κάθε φάση έναν χαρακτήρα του Λόγου. Έτσι, μπορούμε να ισχυριστούμε ότι «εν αρχή ην» η Αφήγηση και η Ποίηση μέσω των οποίων άνθρωποι και λαοί συναρθρώνουν το πολιτισμικό νήμα της συνέχειάς των και του ταξιδιού τους στο χρόνο και στο χώρο…

Διαβάστε περισσότερα…