Κριτική θεώρηση του Προγράμματος PISA

30 Απριλίου 2022

Ούτε «πανάκεια» ούτε καταστροφή!

Το πρόγραμμα PISA αποτελεί μια διεθνή συστηματική περιοδική ερευνητική δραστηριότητα, η οποία έχει ως στόχο την αξιολόγηση των επιδόσεων μαθητών από 70 χώρες, ανά τριετία, στην Ανάγνωση, στα Μαθηματικά και στις Φυσικές Επιστήμες. Το Πρόγραμμα PISA δεν επιβάλλει συγκεκριμένες πολιτικές. Με βάση τα αποτελέσματα του κάθε κύκλου προβαίνει σε συστάσεις, οι οποίες μπορεί να αναφέρονται σε κάποιες θεματικές ενότητες που ενδιαφέρουν όλες τις συμμετέχουσες Χώρες ή σε θέματα πολιτικής για συγκεκριμένες χώρες. Η υιοθέτηση των πολιτικών ή δράσεων που προτείνονται, αφήνεται στην ευχέρεια των εκπαιδευτικών αρχών της κάθε Xώρας.

Σουρεαλιστική η ζωή στο σχολείο

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών και Καθηγητριών

(ΠΕΚ)

Το σχολείο εδώ και δύο χρόνια έχει χάσει την πνοή του.

Είναι αντιμέτωπο με τις συνέπειες της δίχρονης σχεδόν διακοπής της φυσικής του λειτουργίας: παραβατικότητα, υποεκπαίδευση, εντάσεις στις σχέσεις, γραφειοκρατία, διοικητισμός, ασφυκτικός έλεγχος, οικονομική και κοινωνική απαξίωση των εκπαιδευτικών. Το σχολείο είναι αντιμέτωπο όμως και με την κυβερνητική αδιαφορία και εχθρότητα απέναντι στον κλάδο μας και στα αιτήματά του.

Οι εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο στέκονται στο πλευρό του λαού της Ουκρανίας και καταδικάζουν την πολεμική πράξη της Ρωσίας

Κοινή δήλωση EI-ETUCE για την Ουκρανία

28 Φεβρουαρίου 2022

Αγνοώντας τις παγκόσμιες εκκλήσεις για ειρήνη και διπλωματία, η Ρωσία έχει εξαπολύσει μια αδικαιολόγητη πλήρους κλίμακας εισβολή στην Ουκρανία. Η Education International στέκεται αλληλέγγυα με τους δασκάλους, τους μαθητές και τον λαό της Ουκρανίας και καλεί τη διεθνή κοινότητα να σταματήσει την αιματοχυσία και να κάνει ό,τι μπορεί για να αποφύγει μια καταστροφική ανθρωπιστική κρίση στην Ευρώπη.

Η ρωσική εισβολή στην Ουκρανία δείχνει τη σημασία της προστασίας των δημοκρατικών αξιών μέσω της εκπαίδευσης

γραμμένο από:

Αρμάν Ντουσέ,  Μιχαήλ Σόσκιλ, Νόα Ζάιχνερ,

Η αμεσότητα του σημερινού ζωντανού κύκλου ειδήσεων καθώς η Ρωσία εισβάλλει στην Ουκρανία δεν έχει γλιτώσει τα παιδιά μας. Στη νεολαία μας, οι ενήλικες που φροντίζουν συχνά μας προστατεύουν από ανησυχητικά θέματα όπως ο πόλεμος, οι πυρηνικές απειλές και η ανθρώπινη σκληρότητα.

Ενα βήμα πριν από τη Μεγάλη Παραίτηση

Κώστας Ζαφειρόπουλος

Εφημερίδα των Συντακτών, 6 Απριλίου 2022

Eρευνα της ΟΙΕΛΕ δείχνει πως το 68% των εκπαιδευτικών στα ιδιωτικά σχολεία δηλώνουν έτοιμοι να αναζητήσουν διέξοδο ως αναπληρωτές στη δημόσια εκπαίδευση.

Eνα αποκαρδιωτικό τοπίο στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης αποτυπώνει μεγάλη έρευνα της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), αποτελώντας ένα δυνατό καμπανάκι κινδύνου για τους εργοδότες-ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων, για την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, αλλά και για τους γονείς.

ΟΛΜΕ: Η εισήγηση της Ομοσπονδίας προς τις ΕΛΜΕ-Πρόγραμμα δράσεων

Το έντονο πολεμικό κλίμα, η εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία, η συγκέντρωση πολεμικών δυνάμεων στην Μεσόγειο, οι χιλιάδες απώλειες ανθρωπίνων ζωών, τα εκατομμύρια νέοι πρόσφυγες στην Ευρώπη και αυτή τη φορά διαμορφώνουν ένα περιβάλλον βαρβαρότητας για τις κοινωνίες και για τους/τις εργαζόμενους/ες.

Οι ιμπεριαλιστικές καινούργιες και παλιές πολιτικές πλήττουν το αγαθό της ειρήνης, την ίδια τη ζωή δεκάδων χιλιάδων πολιτών, δυναμιτίζουν την πρόοδο των λαών. Αγωνιζόμαστε κατά του πολέμου. Καμιά εμπλοκή της Ελλάδας σε οποιαδήποτε μορφή πολέμου.

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών: 6 + 1 Θέσεις για τη βία στο σχολείο

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (Π.Ε.Κ.)

Αντί Προλόγου

Αρχικά, οφείλουμε να καταθέσουμε δύο βασικές – κατά τη γνώμη μας – παραδοχές.

α) Οι εκδηλώσεις βίας στους εκπαιδευτικούς θεσμούς έχουν κυρίως εξωσχολικές, κοινωνιολογικοί τύπου, πηγές. Η σκληρή πανδημία, η παρατεταμένη οικονομική κρίση, τα οξυμμένα και πολλαπλά προβλήματα των οικογενειών, η ανασφάλεια των νέων για το μέλλον τους είναι εστίες επώασης της συμβολικής και πραγματικής βίας.

Για την έρευνα της ΠΕΚ ως προς την αξιολόγηση του Υπουργείου Παιδείας (α μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

     Αν πραγματικά η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ήθελε να προχωρήσει σε μια αξιολόγηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος με στόχο το βασικό κοινωνικό και πολιτικό πρόταγμα για “συνεχή βελτίωση της εκπαίδευσης στη χώρα μας”, θα εξασφάλιζε τις προϋποθέσεις, που είναι απόλυτα αναγκαίες και καθοριστικές.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΚ – Οκτώβριος 2021

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες

Η Ν.Δ. εφαρμόζει το νεοφιλελεύθερο και συντηρητικό πρόγραμμά της αναιρώντας κάθε ουσία πολιτικού και κοινωνικού διαλόγου. Ανατρέπει βασικές πτυχές του Κοινωνικού Κράτους, στην υγεία, στην παιδεία, εργασία, στην ασφάλιση.

Εισήγηση της ΠΕΚ για τις Γενικές συνελεύσεις

Σεπτέμβριος 2021

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Η διεθνής οικονομική κρίση, η παγκόσμια βαριά σκιά της πανδημίας και η όλο και πιο έντονη κλιματική αλλαγή μετασχηματίζουν το πεδίο της πολιτικής σε σημαντικό βαθμό. Η επικυριαρχία των δυνάμεων της αγοράς έχει ήδη δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στις κοινωνίες και στους λαούς. Η ίδια η άσκηση της πολιτικής και η κοινοβουλευτική δημοκρατία πλήττονται στον πιο βαθύ πυρήνα τους.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: ΤΟ ΦΑΡΜΑΚΟ ΔΙΑ ΠΑΣΑΝ ΝΟΣΟΝ

Του Ανδρέα Παπαδαντωνάκη

μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ

Δεν είναι η πρώτη φορά που χάριν μιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης -που ποτέ δεν έγινε , η πολιτική ηγεσία -συγκυριακά πάντα- ανακαλύπτει τη λύση του προβλήματος. Μία πανάκεια που θα θεραπεύσει όσα οι προηγούμενοι δεν είχαν κατορθώσει και εκείνα που οι επόμενοι δεν θα προλάβουν.

Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τον αγώνα των μαθητών και των μαθητριών μας

Ο.Λ.Μ.Ε.

Αθήνα, 15/06/2021

Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τον αγώνα των μαθητών και των μαθητριών μας

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Όλο το διάστημα της πανδημίας οι εκπαιδευτικοί στηρίξαμε με όλες μας τις δυνάμεις τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε αυτές τις πρωτόγνωρες συνθήκες. Παρά τα τεράστια προβλήματα (υγειονομικές συνθήκες, έλλειψη τεχνολογικού εξοπλισμού, αποκλεισμό μαθητών από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, έλλειψη επιμόρφωσης για εξ αποστάσεως διδασκαλία, παραβίαση εργασιακού ωραρίου, εμπορευματοποίηση των προσωπικών μας δεδομένων κλπ) -τα οποία το ΔΣ της ΟΛΜΕ από την πρώτη στιγμή ανέδειξε καταθέτοντας μάλιστα επανειλημμένως προτάσεις επίλυσής τους- καλέσαμε ως Ομοσπονδία όλα τα μέλη μας να συμμετάσχουν στην τηλεκπαίδευση προκειμένου να σταθούμε δίπλα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.