Περί της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού κινήματος

Pierre Bonnard (French, 1867-1947)

 

Σε καιρούς αλλοτινούς…

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Δύο είναι κατά τη γνώμη μου οι βασικοί πυλώνες του συνδικαλισμού: η αυταξία καθαυτής της συλλογικής δράσης και η αποτελεσματικότητα του ίδιου του συνδικαλισμού. Και αν η αυταξία εγγράφεται ως ξεχωριστός αστερισμός στο στερέωμα της αλληλεγγύης και της συναδέλφωσης των εργαζόμενων σε έναν τομέα διαμορφώνοντας τους ιδιαίτερους ψυχοσυναισθηματικούς – κοινωνικούς και διαπροσωπικούς – δεσμούς, η αποτελεσματικότητα συγκροτείται με βάση την προαγωγή των κοινωνικών συμφερόντων του κλάδου και νομιμοποιεί με τον πιο αυθεντικό τρόπο τη συλλογική δράση στις συνειδήσεις των εργαζόμενων.

Advertisements

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών: Να μην μετατρέψει η ΝΔ τους γονείς σε πελάτες των σχολείων

Mountains, Martiros Sarian, 1923; Armenia

 

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)

 

Θα αγωνιστούμε αποφασιστικά για να μην μετατρέψει η ΝΔ τους γονείς από συνεργάτες μας σε πελάτες των σχολείων αναφέρει σε ανακοίνωσή της η Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ) 

Μετασχηματισμοί στο συνδικαλισμό των καθηγητών;

Minotaur is wounded, Pablo Picasso, 1937

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Οι γενικότερες κοινωνικές και πολιτικές εξελίξεις στη χώρα μας και μάλιστα σε περίοδο κρίσης και έντονης μεταβλητότητας των πολιτικών και ιδεολογικών ρευμάτων αναπόφευκτα επηρεάζουν και τα κοινωνικά κινήματα. Σε μια αδρή θεώρηση μπορούμε να σημειώσουμε κάποιες αχνά ορατές μεταβολές στον χώρο των παρατάξεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

30 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΝΙΚΟΣ ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Μια παλιά συνέντευξη σε αλλοτινούς καιρούς…

Απέτυχε ο διαγωνισμός, όχι οι καθηγητές

ΝΙΚΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΣ

ΤΑ ΝΕΑ, 26/08/1998

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ: Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – Η πολιτική της αποδόμησης της εκπαίδευσης

 

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Π.Ε.Κ.)

Γίναμε, την τετραετία που πέρασε, – και εξακολουθούμε να γινόμαστε-,  μάρτυρες μίας πολιτικής στην εκπαίδευση που με το μανδύα της προοδευτικότητας αποδομεί  το δημόσιο σχολείο, απαξιώνει και υποβαθμίζει τις εγκύκλιες σπουδές, υποτάσσει την  εκπαίδευση σε στενές διαχειριστικές λογικές, ακυρώνει την παιδαγωγική λειτουργία  του επαγγέλματος των εκπαιδευτικών, επιδεινώνει τις εργασιακές σχέσεις και την οικονομική τους κατάσταση.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

ΟΛΟΙ – ΟΛΕΣ  ΣΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΣ

 

Η εργατική Πρωτομαγιά είναι ημέρα τιμής και αγώνα της εργατικής τάξης που, με τη διαχρονική της πάλη, προσπαθεί να σπάσει τα δεσμά της εκμετάλλευσης, να αμβλύνει τις κοινωνικές ανισότητες, να διατηρήσει και να διευρύνει κατακτήσεις και δικαιώματα.

8 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 

 

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Π.Ε.Κ.

 

1. ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΛΥΚΕΙΟΥ;

Η Γ΄ Γ.Ε.Λ. γίνεται αποκλειστικά τάξη προπαρασκευαστική για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια. Σχεδόν το σύνολο των ωρών του εβδομαδιαίου προγράμματος 27 ώρες από τις 32 (85%) αφορά τα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα.