Σχέσεις ΠΑΣΚ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και ΠΑΣΚ εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Νίκος Τσούλιας

(Πρόεδρος της ΟΛΜΕ, 1996 – 2003)

 

     Ήταν σχέσεις συλλογικής και δημιουργικής δράσης, γιατί ήταν ζυμωμένες με κοινή συναντίληψη για κοινωνική πρόοδο, για δημοκρατικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία, για ποιότητα στην εκπαίδευση, για συνεχή προαγωγή του πολιτισμικού, μορφωτικού και παιδαγωγικού ρόλου του σχολείου, για ολόπλευρη στήριξη του εκπαιδευτικού επαγγέλματος, για κινηματική αντίληψη του συνδικαλισμού.

Advertisements

Παρουσιάστηκε το βιβλίο του καθηγητή Σήφη Μπουζάκη για την ιστορία της ΠΑΣΚ των δασκάλων & νηπιαγωγών

 

 

ΑΠΟ ΒΑΣΙΛΗΣ ΦΟΥΡΤΟΥΝΗΣ

 

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 6, 2019

 

Χθες το απόγευμα στην κατάμεστη αίθουσα της Παλιάς Βουλής, έγινε η παρουσίαση του βιβλίου του ομ. Καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών Σήφη Μπουζάκη, με τίτλο «Πανελλήνια Αγωνιστική Συνδικαλιστική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών (1974 – 2018) Αγώνες για τη δημοκρατία και την αλλαγή στην εκπαίδευση – Θέσεις, αντιθέσεις, δράσεις, συγκρούσεις, πρόσωπα», που αναφέρεται στην ιστορία της Δημοκρατικής Παράταξης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑΣΚ/ΔΝ).

 

Αγκάθια στο συνδικαλισμό

Bernard Cathelin (1919-2004), Roses d’Inde des Rebattières, 1972

Του Νίκου Τσούλια

      Συνηθισμένες ήταν πάντα οι αιτιάσεις προς τον συνδικαλισμό. Υπήρχαν και υπάρχουν όντως προβλήματα στη λειτουργία του συνδικαλισμού, αλλά δεν είναι αυτής της έκτασης που του χρεώνουν. Και το πιο φοβερό είναι ότι δύσκολα γίνεται αναφορά στις πολύ θετικές και σημαντικές όψεις του συνδικαλισμού, όχι απλά και μόνο για τη προάσπιση των συμφερόντων των εργαζομένων αλλά και για την ίδια την έννοια της δημοκρατίας. Αλλά επ’ αυτού σε άλλο άρθρο.

«Συνδέθηκα με πολύ όμορφες στιγμές της εκπαίδευσης»

Από συνέντευξη τύπου της ΟΛΜΕ.

Αριστερά οι αρχηγοί κομμάτων: κκ Μπανιάς, Σαμαράς, Τσοβόλας, Κωνσταντόπουλος, Παπαρήγα, Έβερτ. 

Δεξιά το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ: Δ. Κωσταράκος, Π. Ρούσκας, Δ. Καρλαύτης, Κ. Μανιάτης, Α. Αντωνάκος, Ν. Τσούλιας, Γρ. Καλομοίρης, Κ. Ράμμας, Κ. Γιακουμάκης, Κ. Μπόικος, Θ. Ακριτίδης 

Του Νίκου Τσούλια

     Αναφέρομαι στην περίοδο 1993-2003, στην οποία για τα τρία πρώτα χρόνια ήμουν Ειδικός Γραμματέας της ΟΛΜΕ και για τα επόμενα επτά Πρόεδρός της – στη μόνη περίοδο που έχω δημόσια αναφορά, ευθύνη και συμβολή. Εκτιμώ, ότι ως έναν μικρό έστω βαθμό επηρέασα θετικά τα εκπαιδευτικά δρώμενα της χώρας ως Πρόεδρος της ΟΛΜΕ και με βάση το γεγονός ότι τότε το συνδικαλιστικό κίνημα ήταν ενεργό και αρκετά αποτελεσματικό.

Γιατί το κίνημά μας αγνοεί επιδεικτικά την αξία της διαπαιδαγώγησης;

Shores of Scheveningen, Vincent van Gogh, 1882

Αν δεν διαπαιδαγωγούμε, ποιος είναι ο εκπαιδευτικός μας ρόλος;

Του Νίκου Τσούλια

     Συζητάμε διεξοδικά και συστηματικά στις Γενικές Συνελεύσεις μας, στις συνεδριάσεις των Διοικητικών Συμβουλίων της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ εκπαιδευτικά, επαγγελματικά, κοινωνικά, πολιτικά ζητήματα, και είναι απόλυτα θετικό.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ

Sunset Fires, Winslow Homer, 1880

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Π.Ε.Κ.)

Αθήνα, 15.9.2019

 

Έχει περάσει περισσότερο από ένας μήνας από τη δημοσίευση της Υπουργικής Απόφασης 126272/E2 με την οποία αποσπάστηκαν εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις προκειμένου να οριστούν ως Συντονιστές Έκπαίδευσης Προσφύγων.

ΠΕΚ: Ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

 

 

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (Π.Ε.Κ.)

 

     Ευχόμαστε στους μαθητές μας και στις μαθήτριές μας και στους γονείς τους, σε όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς «Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά».