Αρχείο

Posts Tagged ‘πληροφορική’

Εξωγήινα πληροφορικά πλάσματα

12/07/2020 Σχολιάστε

Some major international efforts to search for extraterrestrial life

Του Νίκου Τσούλια

      Σε έναν μακρινό πλανήτη που απέχει από τη γωνιά μας περί τα 37 έτη φωτός διαπιστώθηκε ότι υπάρχουν πλάσματα, μια μορφή ζωής με την οποία θα μπορέσουμε κάποια στιγμή να επικοινωνήσουμε.

Διαβάστε περισσότερα…

Κβαντοπληροφορική ante portas!

04/11/2015 Σχολιάστε

Van Gogh, «Church of Auvers-sur-Oise», June, 1890. Musée d’Orsay, Paris, France

 

Ο ενθουσιασμός των ερευνητών είναι μεταδοτικός: σύντομα θα αποθηκεύουμε, θα μεταφέρουμε και θα κρυπτογραφούμε πληροφορίες με κβαντικά μέσα! Ποια είναι τα επιτεύγματα που τους κάνουν να νιώθουν τόσο σίγουροι;

Τ. Καφαντάρης, ΤΟ ΒΗΜΑ, 24/01/2015

Διαβάστε περισσότερα…

Τι είναι η Ευρωπαϊκή εβδομάδα Προγραμματισμού;

02/10/2015 Σχολιάστε

David Bomberg (1890-1957) Ronda Valley, Spain, 1954

David Bomberg (1890-1957) Ronda Valley, Spain, 1954

Πριν από λίγες μόνο μέρες επέστρεψα από τις Βρυξέλλες, όπου ταξίδεψα για να συμμετάσχω στη συνάντηση των πρεσβευτών του Europe Code Week (Ευρωπαική Εβδομάδα Προγραμματισμού) εκπροσωπώντας την Ελλάδα.

Π. Δημητρακόπουλος, 16/09/2015

Διαβάστε περισσότερα…

Είμαστε όλοι ψηφιακά γυμνοί!

18/06/2015 Σχολιάστε

dappledwithshadow:From JeløyaEdvard Munch, 1913-1915

From Jeløya, Edvard Munch, 1913-1915

 

Δύο αποκαλύψεις συγκλόνισαν τις τελευταίες ημέρες τον ψηφιακό μας κόσμο: η πρώτη κυβερνοκατασκοπεία του «σκληρού» και η πρώτη ληστεία «της οθόνης»

 

Καφαντάρης Τ., ΤΟ ΒΗΜΑ, 22/02/2015

Διαβάστε περισσότερα…

Ο κορυφαίος επιστήμονας Άλαν Τιούρινγκ

26/06/2014 Σχολιάστε

 

Ο κορυφαίος επιστήμονας Άλαν Τιούρινγκ

Ο διαπρεπής μαθηματικός, πρωτοπόρος και μάρτυρας που έσπασε τους κώδικες του ναζιστικού στρατού!

http://www.newsbeast.gr/portraita, Τρίτη, 25 Φεβρουαρίου 2014

«Πατέρας της σύγχρονης υπολογιστικής επιστήμης», «πατέρας της τεχνητής νοημοσύνης», o εξέχων μαθηματικός νους του Άλαν Τιούρινγκ καταπιάστηκε με πολλά, παρά το σύντομο του βίου του, αφήνοντας κληρονομιά ζηλευτή στα πεδία δράσης του.

Διαβάστε περισσότερα…

Υπερυπολογιστές με… ανθρώπινο μυαλό

29/11/2013 Σχολιάστε

Υπερυπολογιστές με… ανθρώπινο μυαλό

Με «πυξίδα» τον ανθρώπινο εγκέφαλο, οι επιστήμονες προσπαθούν να αναπτύξουν «ζωντανούς» υπερυπολογιστές

Βενιού Ειρήνη, ΤΟ ΒΗΜΑ 10.11.2013

Το πιο φιλόδοξο πρόγραμμα για τη «χαρτογράφηση» του ανθρώπινου εγκεφάλου αναμένεται να αλλάξει και τη φύση των υπολογιστών. Μια τεχνολογική επανάσταση «στα σκαριά», όπως την είδαμε στο «καρνάγιο» της IBM

Διαβάστε περισσότερα…

Πληροφορική και Χημεία: Εχθροί ή όχι; Η αλήθεια

24/09/2013 Σχολιάστε

clip_image076.jpg

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

 

 http://www.esos.gr/uploads/foto/y-sch6.jpgΜετά λύπης μας, αναγνώσαμε άλλη μια ανακοίνωση (5/9/2013) της Ένωσης Ελλήνων Χημικών (ΕΕΧ) η οποία επιχειρεί να ρίξει λάδι στην φωτιά της υποτιθέμενης «κόντρας» μεταξύ καθηγητών Πληροφορικής και καθηγητών Χημείας. Ας πάρουμε τα πράγματα, όμως, από την αρχή:  Διαβάστε περισσότερα…

Υποβάθμιση της Πληροφορικής και βορά στα ιδιωτικά συμφέροντα η πιστοποίηση στις Τ.Π.Ε.

05/09/2013 Σχολιάστε

 

Ανακοίνωση για την συνεχιζόμενη υποβάθμιση της Πληροφορικής στο δημόσιο σχολείο, εξέδωσε η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ).Στην ανακοίνωσή της η ΠΕΚΑΠ αναφέρεται στην κατάργηση των μαθημάτων Πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο συμπεριλαμβανομένου και του επί 15 χρόνια πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον», παρά τις αντιδράσεις της κοινωνίας, πανεπιστημιακών, εκπαιδευτικών κ.ά., οι οποίοι ζητούν για όλες τις τάξεις του Λυκείου μάθημα γενικής παιδείας, και Πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα κατεύθυνσης στην Γ’ Λυκείου.

Διαβάστε περισσότερα…

«Κατάργηση Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο: 3 Υποθέσεις + 1 Αλήθεια»

26/08/2013 Σχολιάστε

του Ανδρέα Παπαδαντωνάκη

e123a-1935paulklee281879-194029-drawnone-1935

 

Είναι αντικείμενο διερεύνησης- από τη στιγμή που ανακοινώθηκε το πρόγραμμα του Νέου Γενικού Λυκείου-, ποια είναι η λογική πίσω από την (ουσιαστική ) κατάργηση του μαθήματος της Πληροφορικής από το Γενικό Λύκειο.

Η διερεύνησή μας κινείται σε τέσσερις υποθέσεις:

Διαβάστε περισσότερα…

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ FACEBOOK

22/08/2013 Σχολιάστε

Επιβάλλεται η νέα γενιά της χώρας μας να μάθει να σκέφτεται και να ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ και όχι απλά να χρησιμοποιεί το facebook

*Δρ. Κυριάκου Πατριαρχέα

Διδάκτωρ της σχολής Θετικών Επιστημών και τεχνολογίας του ΕΑΠ, ερευνητής, συγγραφέας, Διευθυντής Γενικού Λυκείου.

Στο σημερινό άρθρο θα θίξω μια πτυχή που τη θεωρώ κομβικής σημασίας για το μέλλον της πατρίδας μας, όχι μόνο το εκπαιδευτικό, αλλά και το αναπτυξιακό. Είναι η αυτονόητη – σύμφωνα με την κοινή λογική, την έρευνα του ίδιου του υπουργείου (του 2011), καθώς και την Ελληνική και Διεθνή πραγματικότητα – ύπαρξη της Πληροφορικής σε ΟΛΕΣ τις τάξεις του Λυκείου, Γενικού και Τεχνολογικού.

Διαβάστε περισσότερα…

Απέραντη πληροφοριόσφαιρα αλλά…

21/02/2013 2 Σχόλια

Great Exhibition 1851: Austria, Sculpture

Joseph Nash, Great Exhibition 1851: Austria, Sculpture

 

Του Νίκου Τσούλια

Οι δύο κυριότεροι τομείς της έρευνας της σύγχρονης ανθρωπότητας που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο επιστημονικό ενδιαφέρον και το μεγαλύτερο μέρος της χρηματοδότησης, δημόσιας και ιδιωτικής, είναι η α) η πληροφορική και οι νέες τεχνολογίες και β) η μηχανική γενετική (βιοτεχνολογία). Εδώ τα επιστημονικά ευρήματα διαρκώς ανασυντάσσουν το σκηνικό στην οικονομία, στην παραγωγή, στον πολιτισμό, στην κοινωνία. Εδώ η ανθρωπότητα επενδύει όλο και περισσότερες προσδοκίες και ίσως απ’ εδώ να αναδυθεί το νέο «πολιτισμικό παράδειγμα», που θα γυρίσει ολοκληρωτικά τη σελίδα από τη βιομηχανική επανάσταση στην αντίστοιχη τεχνολογική.

Διαβάστε περισσότερα…

Μεταξύ μηχανής και ανθρώπου:

04/09/2011 Σχολιάστε

Τα ηθικά διλήμματα της πληροφορικής

Του Νίκου Τσούλια

clip_image001[4]Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (Ε.Κ.) οργάνωσε ημερίδα στις 11-04-2011 για το ρόλο της τεχνολογίας και κυρίως της πληροφορικής στη σύγχρονη ζωή.
Ως κύρια συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν τα εξής:
1. Η τεχνολογία δεν είναι ουδέτερη, ορίζει το τι κάνουμε, το πώς σκεπτόμαστε και το πώς ζούμε.
2. Η τεχνολογία μεταμορφώνει τον άνθρωπο και την κοινωνία.

Διαβάστε περισσότερα…