Τα προβλήματα των φοιτητών λύνονται με διάλογο

Του Άγγελου Τζίτζιρα

Τον τελευταίο καιρό έχουμε παρατηρήσει ότι αυξάνονται όλο και περισσότερο τα επεισόδια βίας στα πανεπιστήμια μεταξύ φοιτητών και αστυνομίας, με πιο έντονο παράδειγμα να αποτελούν οι συγκρούσεις εντός του ΑΠΘ για το ζήτημα της βιβλιοθήκης του Βιολογικού Τμήματος, η οποία βρίσκεται υπό κατασκευή.

Να σπουδάζουν ή όχι οι νέοι μας;

Του Νίκου Τσούλια

     Υπάρχει μια γενική παραδοχή. Η χώρα μας χρειάζεται μικρομεσαία στελέχη για την αγορά εργασίας και όχι αθρόα παραγωγή πτυχιούχων.

     Τίθενται αυτονόητα σχετικά ερωτήματα. Η οικονομία θα καθορίζει το τι επαγγελματίες χρειαζόμαστε ή η πρωτόλεια επιθυμία των νέων ή θα συλλειτουργούν και τα δύο πεδία; Αν οι νέοι μας δημιουργούν περισσότερα μορφωτικά προσόντα από όσα χρειάζεται η οικονομία, μήπως χρειαζόμαστε ένα άλλο παραγωγικό μοντέλο;

Δεν μπορεί να έχει προοπτική η πολιτική της «εκπαιδευτικής μπανανίας»

Του Νίκου Τσούλια

     Ο Γενικός γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης του ΥΠΑΙΘ Γ. Βούτσινος, μιλώντας σε εκδήλωση του ΚΑΝΕΠ / ΓΣΕΕ, ανέφερε: «Υπάρχει ένας παράγοντας στην εκπαίδευση που δεν θα πρέπει να υποτιμάμε. Είναι η κοινωνική ζήτηση για εκπαίδευση. Η κοινωνική ζήτηση για εκπαίδευση διαμορφώνεται από διάφορες παραμέτρους, αλλά δεν συμβαδίζει σχεδόν ποτέ, ή τουλάχιστον στην Ελλάδα καθόλου, με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας».

Το Υπουργείο Παιδείας στομώνει το ψηφιακό μέλλον της εκπαίδευσης!

Οι εκπαιδευτικοί και η Education 4.0

Του Νίκου Τσούλια

     Οι νέες τεχνολογίες διαμορφώνουν όλο και πιο νέα στρώματα στην ψηφιακή και εικονική πραγματικότητα. Η 4^η Βιομηχανική Επανάσταση – η Ψηφιακή Επανάσταση (Digital Revolution) – είναι ήδη παρούσα και η εκπαίδευση είναι ίσως ο θεσμός με την πιο επείγουσα ανάγκη προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα. Γιατί είναι θεσμός που απευθύνεται στις επόμενες δεκαετίες, που ετοιμάζει πολίτες και κοινωνίες των αυριανών εποχών.

Για την αποφυγή χειραγώγησης των εκλογών καθηγητών πανεπιστημίου

Παν. Θεσσαλίας

ΒΑΣΩ ΚΙΝΤΗ

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 02.05.2022

Πώς χειραγωγούνται οι εκλογές καθηγητών στα ελληνικά πανεπιστήμια;

• Η διατύπωση του γνωστικού αντικειμένου γίνεται με τρόπο που ευνοεί εκ των προτέρων τον υποψήφιο που θέλει κανείς να εκλέξει. Αυτό επί της αρχής δεν είναι κακό, διότι πρέπει να μπορείς να προσελκύσεις αυτόν που μπορεί να υπηρετήσει το αντικείμενο που χρειάζεσαι ως πανεπιστήμιο και ως τμήμα. Κακό είναι να αποφασίζεται η περιγραφή όχι με γνώμονα τις ανάγκες του τμήματος, αλλά με βάση συσχετισμούς ισχύος που ευνοούν συγγενείς ή πολιτικούς φίλους προσώπων ή ομάδων.

ΠΟΣΔΕΠ: «Γκρίζα» εποχή διαπλοκής για τα πανεπιστήμια αν περάσει ο νόμος-πλαίσιο

Η ανακοίνωση της ΠΟΣΔΕΠ:

Ομόφωνη απόφαση για τις χθεσινές εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας

Η Υπουργός Παιδείας, προαναγγέλλοντας για άλλη μια φορά νόμο πλαίσιο στα ΜΜΕ, εξήγγειλε τις ίδιες θέσεις και στόχους που είχε δημοσιοποιήσει και προ τριμήνου, και επιπλέον ανακοίνωσε ένα νέο πλαίσιο διοίκησης για τα Πανεπιστήμια. 

Γιατί δεν μπορεί να κάνει διάλογο η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας;

Πανεπιστήμιο Ρεθύμνου

Του Νίκου Τσούλια

     Η αντιεκπαιδευτική, αντιμεταρρυθμιστική και αναχρονιστική πολιτική της κυβέρνησης της Ν.Δ. δεν έχει τελειωμό. Θα συνεχίζεται στον ήδη χαραγμένο δρόμο του νεοφιλελευθερισμού και του παλαιοσυντηρητισμού.

     Πέραν της εγκατάλειψης της δημόσιας εκπαίδευσης και της εξυπηρέτησης των στενών κομματικών συμφερόντων της – με αποκορύφωμα την υπόθεση των Κολεγίων -, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επιδίδεται σε συνεχείς νομοθετικές κινήσεις με έντονο διοικητικό χρώμα και λογική στενού ελέγχου των θεσμών της παιδείας.

Σοσιαλδημοκρατία και Παιδεία στις νέες εποχές

Του Νίκου Τσούλια

Α. Γενική θεώρηση

Η Παιδεία και ο Πολιτισμός αποτελούν μια θαυμαστή ενότητα αλληλοτροφοδότησης, συνύπαρξης και συνεξέλιξηςˑ και ως εκ τούτου είναι αναγκαία η συνδιαμόρφωση κοινής πολιτικής τους. Το όλο σύμπαν τους είναι το πιο σταθερό νήμα της διαχρονικής πορείας του λαού μας και της χώρας μας. Διαμορφώνει την εθνική ταυτότητά μας, τις προσωπικές και συλλογικές συνειδήσεις μας, το κοινό φαντασιακό μας. Προβάλλει στο μέλλον τους οραματισμούς μας και τους σχεδιασμούς μας.

Οι βανδαλισμοί στο Πανεπιστήμιο δεν θα περάσουν

Ανακοίνωση Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής

Η νέα καταστροφική επιδρομή στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης καθιστά απόλυτα αναγκαία την αποτελεσματική φύλαξη των πανεπιστημιακών χώρων. Καταδικάζουμε με τον πιο απόλυτο τρόπο αυτή την πράξη βίας και παρανομίας. Η ακαδημαϊκή ελευθερία δεν πρόκειται να πληγεί από τέτοια γεγονότα. Η δημιουργία της Βιβλιοθήκης, ναού της γνώσης, θα γίνει πραγματικότητα.

Η προστασία της πολύπαθης δημόσιας πανεπιστημιακής περιουσίας πρέπει να είναι προτεραιότητα για την πολιτεία και για τη διοίκηση του πανεπιστημίου. Ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη και οι Πρυτανικές αρχές οφείλουν να αφήσουν τα βαρύγδουπα λόγια και να αναλάβουν τις θεσμικές και πολιτικές ευθύνες τους.

«Το πολυδιαφημισμένο νομοσχέδιο για την Ανώτατη Εκπαίδευση κατέληξε Τροπολογία σε νομοσχέδιο του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής»

Πανεπιστήμιο Πατρών

Τομέας Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Για άλλη μια φορά, αποσπασματική νομοθέτηση χωρίς καμία διαβούλευση. Τα άρθρα 4 και 5 για «βιομηχανικά διδακτορικά» και για επισκέπτες καθηγητές / ερευνητές της τροπολογίας αποτελούν προβεβλημένα τμήματα του από διετίας εξαγγελθέντος «νόμου-πλαίσιο», που διαρκώς αναβάλλεται η κατάθεσή του.

Συνέχεια συναντήσεων και τηλεδιασκέψεων της Χαράς Κεφαλίδου και του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ-Κινήματος Αλλαγής, με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς για ζητήματα εκπαίδευσης

Τρίτη 12 Απριλίου 2022

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

     Στο πλαίσιο συναντήσεων με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς για ζητήματα εκπαίδευσης, συνεχίστηκαν οι τηλεδιασκέψεις της Χαράς Κεφαλίδου, βουλευτού Δράμας και υπεύθυνης Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής (με τον Γραμματέα Νίκο Τσούλια και το μέλος Π. Βεντήρη), με εκπαιδευτικούς φορείς με περιεχόμενο τα αιτήματα και τις προτάσεις τους.

Το πανεπιστήμιο ως αντίσταση

Το αίτημα να ξαναστοχαστούμε το πανεπιστήμιο ως χώρο αντίστασης και τη γνώση ως πρακτική κριτικής και χειραφέτησης διατηρεί την επικαιρότητά του.

Παναγιώτης Σωτήρης

in. gr

3 Δεκεμβρίου 2020

Ηταν τον Ιούνιο του 1999 όταν ο Ζακ Ντεριντά, μιλώντας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, το οποίο τον αναγόρευε σε επίτιμο διδάκτορα, θα διαλέξει ως θέμα της πυκνής ομιλίας του, που συνέπεσε με τον εν εξελίξει ακόμη τότε πόλεμο στο Κόσοβο, να μιλήσει για το πανεπιστήμιο και τον ρόλο του μέσα στον σύγχρονο κόσμο.