Αρχείο

Posts Tagged ‘παιδεία’

Δεν μπορεί να νοηθεί εκπαίδευση και παιδεία χωρίς δημοκρατική διαπαιδαγώγηση

11/09/2018 Σχολιάστε

Irena Łuczyńska-Szymanowska

Του Νίκου Τσούλια

    Η δημοκρατία δεν είναι μόνο σύστημα διακυβέρνησης αλλά και μορφή κουλτούρας και τρόπος ζωής. Γιατί συνδέεται με ένα ουμανιστικό σύστημα αξιών, με μια ανοιχτή κοινωνία, με μια πλουραλιστική πολιτεία σε όλες τις εκφάνσεις της. Δεν είναι κυρίως σύστημα εξουσίας. Είναι πολιτικό σύστημα διακυβέρνησης που απαιτεί ενεργητική και καθολική συμμετοχή, γιατί συνδιαμορφώθηκε μαζί με το σχήμα και την έννοια του πολίτη και της πόλης.

Διαβάστε περισσότερα…

Advertisements

Παπαδιαμάντης και παιδεία

21/07/2018 Σχολιάστε

 

Του Νίκου Τσούλια

Ως πρόεδρος της ΟΛΜΕ

Δημοσιεύτηκε πρώτη φορά στην εφημερίδα:

«ΤΑ ΝΕΑ», 27 Μαρτίου 2001

 

      Στη σημερινή περίοδο των μεγάλων αλλαγών και των αβεβαιοτήτων, θεωρώ πως οι αποκρυσταλλώσεις των προσωπικών και συλλογικών αναζητήσεών μας δεν μπορεί παρά να σχηματοποιούνται και στις επίκαιρες προκλήσεις της εποχής μας αλλά και στις μεγάλες αφηγήσεις που εξυφαίνονται μέσα από την ιστορία του τόπου μας. Και σ’ αυτή την εθνική μας περιπέτεια και ανέλιξη, η μορφή του Παπαδιαμάντη εξορύσσει διαρκώς νέα κοιτάσματα λαϊκών θησαυρών. Γιατί ο οίστρος του περιδινίζεται γύρω από τον πυρήνα της ανθρώπινης ύπαρξης. Γιατί ο στοχασμός του έχει τη «θεία νόσο» να αγγίζει το βίωμα και τη σκέψη του απλού ανθρώπου χωρίς κανένα φτιασίδωμα, χωρίς καμιά επινόηση.

Διαβάστε περισσότερα…

Φροντιστηριακή μυθοπλασία

05/07/2018 Σχολιάστε

"Life's Lessons" Life-Size Bronze Sculpture by George Lundeen:

«Life’s Lessons» Life-Size Bronze Sculpture by George Lundeen

ΝΙΚΟΣ ΤΣΟΥΛΙΑΣ, ως Πρόεδρος της ΟΛΜΕ

Δημοσιεύτηκε πρώτη φορά στην εφημερίδα “ΤΑ ΝΕΑ”, 08/12/2000

      Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα ανορθολογισμού που παρατηρείται στο εκπαιδευτικό μας σύστημα τις τελευταίες δεκαετίες είναι κατά τη γνώμη μου η υπερβολική ανάπτυξη των φροντιστηρίων. Το πιο ανησυχητικό δε γεγονός είναι ότι υπάρχει μια γενικευμένη αποδοχή της εν λόγω κατάστασης και το όλο πρόβλημα παρουσιάζεται ως μια φυσιολογική εικόνα. Και έτσι η αχλύς της «φυσιολογικότητας» καθησυχάζει σκέψεις και νοοτροπίες, ότι τα πράγματα καλώς έχουν, αφού έτσι τα βρήκαμε. Δεν εγείρεται, δηλαδή, κάποια συγκροτημένη άποψη αμφισβήτησης: είναι απαραίτητα τα φροντιστήρια;

Διαβάστε περισσότερα…

Νόαμ Τσόμσκι: “Ο σκοπός της εκπαίδευσης"

25/06/2018 1 Σχολιο

Κείμενο από συνέντευξη του Νόαμ Τσόμσκι

 

7.7.201

Διαβάστε περισσότερα…

Εκπαίδευση είναι…

01/05/2018 Σχολιάστε

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

Εκπαίδευση είναι…

 

  • Να ανταποκρίνεσαι συστηματικά στο διαρκές κάλεσμα της σκέψης σου: στα συνεχή ερωτήματά της, στις ατέλειωτες φαντασιώσεις της, στα ασύνορα όνειρα επί των ονείρων της.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:εκπαίδευση Ετικέτες: , ,

Χωρίς έρευνα δεν υπάρχει δικό μας μέλλον!

22/03/2018 Σχολιάστε

Αυτό είναι παιδεία…

Του Νίκου Τσούλια

    Δύσκολα προσεγγίζονται η έννοια και το περιεχόμενο της προόδου και ακόμα πιο δύσκολα ορίζεται το μέλλον όχι με τη σημασία της χρονικής αναφοράς αλλά ως μια εν δυνάμει συνθήκη που συνδέεται με την εκάστοτε πραγματικότητα και με την πρόσληψή της από τη νόησή μας και με τα βιώματά μας.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:εκπαίδευση Ετικέτες: , ,

Παιδεία, δύναμη θεραπευτική της ψυχής

30/01/2018 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για δασκαλος στον πινακα

 

19 Σεπτεμβρίου 2015

Δάσκαλος – Μαθητής: Το υπέροχο δίδυμο της ζωής

 

Ι.Θ. Κακριδή

 

Ανάμεσα στο μαθητή και στο διδάσκαλο είναι βέβαιο πως σιγά-σιγά μέσα στα χρόνια της κοινής προσπάθειας υφαίνεται μια σχέση, που μπορεί να θυμίζει άλλους δεσμούς ανθρώπινους, όπως να πούμε των παιδιών με τους γονείς, δεν παύει όμως να κρατεί και την ιδιοτυπία της. γιατί ενώ τη σχέση των παιδιών με τους γονείς τη ρυθμίζουν έξω από τους πνευματικούς και άλλοι παράγοντες, βιολογικοί, οικογενειακοί, οικονομικοί κ.λπ., η σχέση του μαθητή με το δάσκαλο κρατιέται αποκλειστικά στο πνευματικό επίπεδο.

Διαβάστε περισσότερα…