«Ποτέ δε φεύγουν τα νεκρά παιδιά απ’ τα σπίτια τους» – Το συγκλονιστικό ποίημα του Γιάννη Ρίτσου

Κείμενο Έφη Αλεβίζου

in.gr, 2 Μαρτίου 2023

Η συλλογή πολύστιχων ποιημάτων Υδρία, κυκλοφόρησε το 1957 και ήταν αφιερωμένη στη Φωτεινούλα Φιλιακού, τη βαφτισιμιά του, που έφυγε από τη ζωή όταν ήταν μικρό παιδί. Ο θάνατός της, συγκλόνισε τον ποιητή. Παραμένει πιο επίκαιρο από ποτέ.

Το παρακάτω, είναι απόσπασμα από το ποίημα

Σχήμα της απουσίας.

Και είναι τόσο επίκαιρο, μετά την τραγωδία στα Τέμπη όπου οι περισσότεροι νεκροί είναι παιδιά.

Ποτέ δε φεύγουν τα νεκρά παιδιά απ’ τα σπίτια τους,
τριγυρίζουν εκεί, μπλέκονται στα φουστάνια τής μητέρας τους
την ώρα που εκείνη ετοιμάζει το φαΐ κι ακούει το νερό να κοχλάζει
σα να σπουδάζει τον ατμό και το χρόνο. Πάντα εκεί –

Τι ακριβώς γίνεται με τα πρώτα Γράμματά μας;

Του Νίκου Τσούλια

     Είναι από τα πιο άγνωστα «συμβάντα» στην έξοδό μας προς τον κόσμο. Οι θεωρίες της μάθησης αυτοσχεδιάζουν εν πολλοίς και προσπαθούν να κατανοήσουν μια άγνωστη χώρα, χωρίς να έχουν τη δυνατότητα να συνεργαστούν με το υποκείμενο που βγαίνει τολμηρά στην πρώτη φάση της κοινωνικοποίησής του.

Η Ειδική Αγωγή και οι νηπιαγωγοί: τώρα σε άμεση προτεραιότητα!

Του Νίκου Τσούλια

     Η Ειδική Αγωγή εξακολουθεί να βρίσκεται στο περιθώριο της εκπαίδευσης. Υπάρχει πολύχρονη υστέρηση της ανάπτυξής της σε σχέση με τις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους, σε σχέση με τις βασικές και στοιχειώδεις επιταγές του κοινωνικού κράτους αλλά και σε σύγκριση με το σχετικό status της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Άρτσι Μπάτερσμπι: «Κάναμε όλα όσα υποσχέθηκα στο αγόρι μου ότι θα έκανα»!

in.gr, 7 Αυγούστου 2022

Με δάκρυα στα μάτια η μητέρα του Άρτσι Μπάτερσμπι, Χόλι Ντανς, από τη Βρετανία, αναφέρει πως οι γιατροί αποσύνδεσαν το μηχάνημα που τον κρατούσε στη ζωή.

γράφει η Νικολέτα Πετανίδου*

Ο Άρτσι Μπάτερσμπι, το εγκεφαλικά νεκρό 12χρονο αγόρι από τη Βρετανία που ήταν σε μηχανική υποστήριξη, έφυγε από τη ζωή το μεσημέρι του Σαββάτου, αφού οι γιατροί αποσύνεδεσαν τα μηχανήματα που τον κρατούσαν στη ζωή.

Η ζωή πίσω από τις κλειστές πόρτες των ιδρυμάτων

«Η δομή δεν προετοιμάζει τα παιδιά για την ενήλικη ζωή –όσα έχουν ζήσει όλη τους την έως τότε ζωή είναι μέσα–, δεν έχουν ποτέ ψωνίσει σε σούπερ μάρκετ, δεν ξέρουν τι είναι οι λογαριασμοί ΔΕΚΟ και άλλες απολύτως χρήσιμες έννοιες για να επιβιώσεις μόνος σου». Φωτ. SHUTTERSTOCK

Ιωάννα Φωτιάδη

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 28.03.2022

Μια 22χρονη που πέρασε τρία χρόνια σε δομή παιδικής προστασίας αφηγείται

«Χωρίς εµάς θα βρισκόσουν στον δρόμο, πρέπει να μας είσαι ευγνώμων». Αυτά τα λόγια ηχούν ακόμα στα αυτιά της 22χρονης Ταξιαρχούλας Σπανού, που έζησε από τα δεκαέξι έως τα δεκαεννέα της χρόνια σε δομή παιδικής προστασίας. Τρία χρόνια μετά την οριστική της απομάκρυνση από το ίδρυμα έχει αποφασίσει να μοιραστεί την εμπειρία της, για να συνεισφέρει στον δημόσιο διάλογο σχετικά με την αποϊδρυματοποίηση.

World Expression Forum: Για την ελευθερία της έκφρασης

 

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 3.5.2022

Με τους νοµπελίστες Ντμίτρι Μουράτοφ και Μαρία Ρέζα (φωτ.) ξεκινάει το World Expression Forum, το οποίο θα εξετάσει τον βαθμό ελευθερίας της έκφρασης διεθνώς και ειδικότερα την ελευθερία του λόγου σε καιρό πολέμου. Το διήμερο συνέδριο, που θα πραγματοποιηθεί στη Νορβηγία στα τέλη Μαΐου, θα φιλοξενήσει ομιλητές από ένα μεγάλο φάσμα ειδικοτήτων, από πολιτικούς και πανεπιστημιακούς μέχρι ακτιβιστές και καλλιτέχνες, οι οποίοι θα τοποθετηθούν πάνω στο ακανθώδες θέμα της ελευθερίας της έκφρασης και τις διαφορετικές πτυχές του, όπως η ρητορική του μίσους, τα fake news και η διαστρέβλωση των γεγονότων, η επίδραση των νέων τεχνολογιών και οι ρυθμίσεις για τις μεγάλες εταιρείες τεχνολογίας κ.ά.

«Δεν θέλω να πεθάνω»: Ένα δάκρυ – βόλι της μικρής Βλάντα από την Ουκρανία

Του Ηλία Γιαννακόπουλου

Φεβρουαρίου 27, 2022

«Δεν θέλω να πεθάνω!»

Κανείς δεν θέλει να πεθάνει. Το ένστικτο της ζωής είναι πιο δυνατό από το θάνατο, κι ας νικάει στο τέλος αυτός κι ας το γνωρίζουμε από πριν πως υπάρχουν πολλοί τρόποι να χάσουμε το μέγιστο αγαθό, την ζωή. Όταν, όμως, αυτό διατυπώνεται ως απαίτηση, παράπονο ή παράκληση είναι κάτι διαφορετικό. Πολύ διαφορετικό όταν ακούγεται από την Βλάντα, από ένα μικρό κοριτσάκι της βομβαρδισμένης Ουκρανίας.

Βία στο σχολείο ή βία του σχολείου; – Η αντιφατική υπόσχεση της ψυχολογίας

Αθανάσιος Μαρβάκης

«Η αφετηρία, το διακύβευμα και της δικής μας συζήτησης δεν είναι κάποια φανταστική νηνεμία και το πώς αυτή έχει διαταραχθεί και πρέπει να επαναφερθεί στην αθόρυβη λειτουργία της» –

Και η Ελλάδα κινείται πλέον – με την δέουσα καθυστέρηση, το αργότερο από το 2013 και μετά – στον φρενήρη ρυθμό ενός παραδοσιακού χορού, ο οποίος ωστόσο χορεύεται τώρα με καινούργια – με ψυχολογικά – ρούχα. Στον χορό αυτό συμμετέχουν ιδιώτες, εφημερίδες, τηλεοπτικές εκπομπές, επιτροπές, ΜΚΟ, παρατηρητήρια, συνδικαλιστικές συλλογικότητες, επιστημονικοί φορείς, κρατικοί θεσμοί – με κονδύλια, μελέτες, σεμινάρια, δράσεις, προτάσεις.

Μια αγκαλιά για ένα ασυνόδευτο προσφυγόπουλο – Η 8χρονη Σ. κατάφερε να πει ξανά «μαμά» και «μπαμπά»

Αλεξάνδρα Τάνκα

in.gr 11 Ιανουαρίου 2022

Η οικογένεια, που έχει ήδη ένα βιολογικό παιδί 9 ετών, έγινε το 2021 ανάδοχη οικογένεια ενός μικρού ασυνόδευτου προσφυγόπουλου.

Τον Μάρτιο του 2020 η Ελλάδα κατέγραψε τον υψηλότερο αριθμό ασυνόδευτων προσφυγόπουλων που δέχτηκε ποτέ.

Τα παιδιά ξέμαθαν να είναι μαθητές

Δημήτρης Τσιριγώτης

«Έχει καταντήσει το σχολείο χώρος εκπλήρωσης φαντασιώσεων κάθε γραφειοκράτη ιθύνοντος νου του υπουργείου που αγνοεί πως ο χώρος δράσης των εκπαιδευτικών είναι η τάξη και όχι το γραφείο»

Και να που το άνοιγμα των σχολείων δεν επέφερε την αναμενόμενη επαναφορά σε κανονική λειτουργία. Κατά γενική ομολογία όσων εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία η σχολική καθημερινότητα έχει γίνει πάρα πολύ δύσκολη. Η ένταση, η αταξία, το χάος, η παραβατικότητα, η αδιαφορία για την μάθηση, η δυσκολία στη συγκέντρωση και στην κατανόηση κυριαρχούν. Σαν τα παιδιά να έχουν απωλέσει την ιδιότητα να υπάρχουν ως μαθητές. Και γνωστικά αλλά και κοινωνικά. Είναι δυνατόν να ξέμαθαν να είναι μαθητές;

Πώς διδάσκεται η λογοτεχνία στα παιδιά;

Του Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες

Μετάφραση: Τάσος Χατζηαναστασίου

Αφιερώνεται στους συναδέλφους Φιλολόγους και περισσότερο στους μαθητές των Λυκείων που λίγες εβδομάδες πριν από τις πανελλήνιες εξετάσεις παλεύουν με το «ερμηνευτικό σχόλιο» του λογοτεχνικού κειμένου στην εξέταση των Νέων Ελληνικών.

Η συμβολή του φανταστικού φίλου στο παιδί

14.12.2020

in.gr

Γιατί είναι σημαντικό το παιδί να έχει φανταστικό φίλο κατά την διάρκεια της παιδικής ηλικίας;

Η ιδέα ενός φανταστικού φίλου κατά την διάρκεια της παιδικής ηλικίας είναι κάτι το οποίο έχει υποστηριχθεί αλλά και κατά καιρούς υποτιμηθεί. Αυτή η υποτίμηση συνήθως οφείλεται στην επιθυμία των γονιών τα παιδιά τους να παίζουν και να αλληλεπιδρούν με αυτό που είναι πραγματικό και συγκεκριμένο και όχι με την φαντασία τους.