Αρχείο

Posts Tagged ‘Ο.Ο.Σ.Α.’

Μισθολογική εξαθλίωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών – Το χάσμα με άλλες χώρες του ΟΟΣΑ

02/12/2019 Σχολιάστε

Chiesa del Cestello, 1944 - Ottone Rosai

Chiesa del Cestello, Ottone Rosai, 1944

 

Γιώργος Καββαδίας

 

Αναλυτικά στοιχεία για δασκάλους και καθηγητές – Στα 646 ευρώ ο μισθός του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού σήμερα.

Διαβάστε περισσότερα…

Η έκθεση του ΟΟΣΑ και η “αποκλειστικότητα” της Αυγής

28/02/2017 Σχολιάστε

huariqueje:
“ Sanseveria( in Glass (Echevarria) - Cressida Campbell
Australian , b.1960-
Decorative Bookplate , 28cm x 22cm,
”

Sanseveria (in Glass, Echevarria)  -   Cressida Campbell

Γιώργος Καλημερίδης

Τετάρτη, 15 Φεβρουάριος, 2017

 

Στο κυριακάτικο φύλλο της Αυγής στις 12/2 έχουμε δημοσιευμένη, κατά αποκλειστικότητα, μια πρόγευση του τι θα περιλαμβάνει η περιβόητη επαναεπικύρωση της έκθεσης του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Αν και η εφημερίδα δεν μας ενημερώνει για την πηγή της, ο αναγνώστης αποκτά ωστόσο μια ουσιαστική ενημέρωση για τις πολιτικές και εκπαιδευτικές κατευθύνσεις των προτάσεων ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Θα ήταν ενδιαφέρον ασφαλώς να ενημερωθούν οι αναγνώστες της εφημερίδας για την ικανότητα του ιστορικού εντύπου της Αριστεράς να έχει μια τόσο διεισδυτική πρόσβαση στους μηχανισμούς ενός υπερεθνικού ιμπεριαλιστικού οργανισμού, όπως ο ΟΟΣΑ (1).

Διαβάστε περισσότερα…

Η «Αριστερά» και το «Νέο Σχολείο» της Αγοράς: Συνεχίζοντας την Μνημονιακή πολιτική στην Εκπαίδευση

21/02/2017 Σχολιάστε

 

Raoul Dufy (1877-1953) Orchestre bleu, 1945

Raoul Dufy (1877-1953), Orchestre bleu, 1945

Χρήστος Ρέππας

Τρίτη, 31 Μάιος, 2016

Το κίνημα που, εδώ και τριάντα χρόνια, μετασχημάτιζε το σχολείο προς μια πανομοιότυπη κατεύθυνση  τώρα μπορεί να γίνει κατανοητό στη θλιβερή ιστορική του αλήθεια. Κάτω από τη διπλή επίκληση «εκδημοκρατισμού της εκπαίδευσης» (πρόκειται για απόλυτο ψεύδος)  και την αναγκαία προσαρμογή στον σύγχρονο κόσμο (εδώ έχουμε μισή αλήθεια), αυτό που καθιερώνεται μέσα απ’ όλες αυτές τις εξίσου άθλιες μεταρρυθμίσεις είναι το σχολείο του Ολοκληρωτικού Καπιταλισμού, δηλ. το σχολείο ως μία από τις αποφασιστικές λογισμικές βάσεις αφετηρία για τις πιο μεγάλες Πολυεθνικές Εταιρείες – από τη στιγμή που ολοκληρώθηκε σε γενικές γραμμές η διαδικασία αναδιάρθρωσής τους -ώστε να διεξάγουν με όλη την επιθυμητή αποτελεσματικότητα τον παγκόσμιο οικονομικό πόλεμο του 21ου αιώνα.

Διαβάστε περισσότερα…

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (2011)

01/11/2016 2 Σχόλια

Αποτέλεσμα εικόνας για reading book

 

Ανδρέας Παπαδαντωνάκης

συνεργασία: Εύη Παναγιωτοπούλου

 

«Καλύτερες Επιδόσεις και Επιτυχείς Μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση – ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ»

 

Δεν πέρασε πολύς καιρός, από τότε που η έκθεση του ΟΟΣΑ σχετικά με το πόσο εργάζονται οι Έλληνες εκπαιδευτικοί, τροφοδότησε με πρωτοσέλιδα δημοσιεύματα εφημερίδες και ηλεκτρονικό τύπο.

Διαβάστε περισσότερα…

Η εκπαίδευση σε Ελλάδα και Ε.Ε.

20/08/2015 Σχολιάστε

 

vincent van gogh

vincent van gogh

Αρχίζει το κεφάλαιο ανασχεδιασμού στα προγράμματα παιδείας

Του Νίκου Τσούλια

(Ως πρόεδρος της ΟΛΜΕ)

Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ», 19-02-2003

 

      Είναι δυνατόν το εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας να είναι χειρότερο από το αντίστοιχο της Κορέας; Μπορεί το εκπαιδευτικό σύστημα της Γερμανίας να υστερεί του "μέσου όρου" των δεικτών αξιολόγησης; Και όμως συμβαίνουν αυτά, γιατί ο τρόπος καταγραφής και ανάλυσης των εκπαιδευτικών δομών, που έχει υιοθετήσει ο Ο.Ο.Σ.Α. (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης), είναι προσανατολισμένος προς την "αγγλοσαξονικού τύπου" αντίληψη της εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, καταγράφεται εκείνος ο τρόπος μάθησης και γνώσης, ο οποίος ευνοεί την πρακτική δεξιότητα των νέων, την επαγγελματική συνάφεια του σχολείου με την αγορά εργασίας. Έτσι εμφανίζεται η Γαλλία που έχει ένα εκπαιδευτικό σύστημα συνδεδεμένο με διαφωτισμούς, με κοινωνικά κινήματα και με ένα ισχυρό στερέωμα διανόησης να υπολείπεται της "ασιατικής τίγρης" της Κορέας, της χάρτινης οικονομίας και του ανύπαρκτου κοινωνικού κράτους.

Διαβάστε περισσότερα…

Digital Books OECD – Ψηφιακά Βιβλία Ο.Ο.Σ.Α.

13/06/2015 Σχολιάστε

Ο.Ο.Σ.Α. – Παρίσι

 

Μικρή συλλογή εκπαιδευτικών ψηφιακών βιβλίων από τον …πολυσυζητημένο Ο.Ο.Σ.Α.

 

Μπορείτε να συνεχίσετε την εύρεση και άλλων βιβλίων της επιλογής σας στις ιστοσελίδες στο τέλος αυτού του μικρού αφιερώματος.

 

 

Διαβάστε περισσότερα…

Εκπαίδευση: Ετσι διαπρέπουν Φινλανδοί και Νοτιοκορεάτες

30/09/2014 1 Σχολιο

Salvador Dali

Salvador Dali

 

ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΕΙ Η ΕΛΛΑΔΑ;

Επιμέλεια: Εύα Σεϊντή, Γεωργία Αρσενίου, ΤΟ ΕΘΝΟΣ, 10.5.2014

Αυτό που μάθαμε από την έκθεση Pearson – Economist Intelligence Unit είναι ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι το ασθενέστερο στην Ευρώπη και ένα από τα πιο αδύναμα από τα 38 κράτη (με το Χονγκ Κονγκ 39) που αξιολογήθηκαν. Ομως η έκθεση Ρearson – Economist δεν καταδεικνύει μόνο αδυναμίες. Αν επικεντρωθεί κανείς στις πρώτες θέσεις της λίστας, στις χώρες της ανατολικής Ασίας και την Φινλανδία, μπορεί να εξαγάγει πολύτιμα συμπεράσματα, ικανά να αποτελέσουν χρήσιμη πυξίδα για ένα πιο ευοίωνο μέλλον στην εκπαίδευση στη χώρα μας.

Διαβάστε περισσότερα…

Education at a Glance: looking at the evidence objectively

18/09/2012 Σχολιάστε
Chris Keates examines the annual education report by the OECD and argues its data can prove useful, when politics are put to the side

 

Get the data: Class size, teacher’s pay and spending: which countries spend the most and pay the least in education?

Hands dividing pieces of pie chart. Image shot 2010. Exact date unknown.

Education at a Glance needs to be looked at in its whole and should not be treated as a collection of facts and figures to pick and choose from, argues Chris Keates. Photograph: www.alamy.com

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:εκπαίδευση Ετικέτες: , , ,

Ο λόγος περί Ο.Ο.Σ.Α.

12/07/2011 Σχολιάστε

του Νίκου Τσούλια

Ως προέδρου της ΟΛΜΕ,

Δημοσιεύτηκε στα Εκπαιδευτικά Θέματα, Ιανουάριος 2000

clip_image001Είναι δυνατόν το εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας να είναι χειρότερο από το αντίστοιχο της Κορέας; Μπορεί το εκπαιδευτικό σύστημα της Γερμανίας να υστερεί του "μέσου όρου" των δεικτών αξιολόγησης; Και όμως συμβαίνουν αυτά, γιατί ο τρόπος καταγραφής και ανάλυσης των εκπαιδευτικών δομών, που έχει υιοθετήσει ο Ο.Ο.Σ.Α., είναι προσανατολισμένος προς την "αγγλοσαξονικού τύπου" αντίληψη της εκπαίδευσης.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:σχολείο Ετικέτες: ,