Πώς εξελίσσεται η οικονομία μας;

Παραλία Μπιαρίτζ, Kimon Loghi

Του Νίκου Τσούλια

     Είναι σκληρά βιωμένα τα δύο μεγάλα “συμβάντα” της εποχής μας, η οικονομική κρίση και η πανδημία. Είναι γνωστή η προσωπική αλλά και η συλλογική ψυχολογία που διαμορφώνεται όταν “ένα κακό πέφτει πάνω στο άλλο”. Ξεχνάς το ένα, το πρώτο ή το πιο ελαφρύ – αν και εδώ και τα δύο είναι “βαριά και ασήκωτα” –, και ενώ μένεις με το άλλο, νομίζεις ότι το πρώτο έφυγε ή ότι φεύγει…

Η Ελάχιστη βάση εισαγωγής, η λευκή κόλλα και η λευκή επιταγή…

Γράφει ο Γιώργος Γεωργακόπουλος

Η κατάθεση του νομοσχεδίου από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας με εμβληματικά σημεία αναφοράς την ίδρυση Πανεπιστημιακής Αστυνομίας και την υιοθέτηση ελάχιστης βάσης εισαγωγής για την πρόσβαση στα Πανεπιστήμια αποτέλεσε έμπρακτη επιβεβαίωση της ιδεολογικής και πολιτικής θεώρησης της κυβερνητικής πλειοψηφίας.

Ταμείο Ανάκαμψης: πολιτική ανάπτυξης και κοινωνικής προόδου ή χαμένη ευκαιρία;

Poslední Pomazání, Jakub Schikaneder

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Το Ταμείο Ανάκαμψης αποτελεί μια σημαντική και ιδιαίτερα κρίσιμη πολιτική επιλογή της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Είναι από τις λίγες αποφάσεις της Ε.Ε. που δίνουν ένα στίγμα πολιτικής ενοποίησης, αφού αντιμετωπίζεται η πανδημία και η οικονομική ύφεση ως κοινό πρόβλημα όλων των χωρών – μελών της, ως στοιχείο κοινής προσπάθειας για την υπέρβαση της κρίσης, για την ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή.

Οι κυβερνήσεις αλλάζουν – τα προβλήματα οξύνονται!

 

Γουναρόπουλος

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Τι έχουμε δει μέχρι τώρα μετά τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και τα αναγκαστικά μικτά σχήματα στη διακυβέρνηση της χώρας και πού οδήγησαν; Τα κυβερνητικά σχήματα του λαϊκισμού των ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ και τη σημερινή κυβέρνηση της Ν.Δ. τι ουσιαστικό έχουν προσφέρει; Έδωσαν κάποια προοπτική στη χώρα; Αναβάθμισαν την οικονομία; Εμβάθυναν τη δημοκρατία; Ανέδειξαν κάποιες δημιουργικές κοινωνικές δυνάμεις;

Εχθροπραξίες και δημαγωγία στην πολιτική και στην εκπαίδευση

Fylde Farm, ΛΣ Λόουρι

Του Νίκου Τσούλια

     Τι κοινωνία και τι λαός είμαστε; Τι πολιτικό σύστημα έχουμε; Τι περιεχόμενο δίνουμε στο δημόσιο διάλογο; Πώς ερμηνεύουμε τον κόσμο και πώς διαμορφώνουμε την πραγματικότητα και τη ζωή μας;

Αυταρχισμός και πόλωση στην εκπαίδευση

Barn Studio in Moonlight, Καρλ Σράγκ

Του Νίκου Τσούλια

     Η Ν.Δ. και η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχουν πάρει οριστική απόφαση για τον τρόπο άσκησης της κυβερνητικής πολιτικής τους. Η πολιτική τους είναι σε πλήρη αντίθεση με οποιαδήποτε στοιχειώδη κοινωνική πρόοδο, με τα συμφέροντα των εργαζομένων. Παράλληλα υλοποιούν συνειδητά τη θεσμική αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης και την απελευθέρωση σημαντικών τμημάτων της εκπαίδευσης στα ιδιωτικά συμφέροντα. Ως εκ τούτου, έχουν συνοδευτικό στοιχείο για την εφαρμογή αυτής της πολιτικής τους τον αυταρχισμό κάθε μορφής.

Δείγμα παρακμής η τοξική αντιπαράθεση Ν.Δ. – ΣΥ.ΡΙΖ.Α.

Φώτα της πόλης, Μαργαρίτα Στεριανή

Του Νίκου Τσούλια

     Συχνά πυκνά και όλο πιο έντονα παρακολουθούμε μια στείρα και σκληρή αντιπαράθεση μεταξύ Ν.Δ. και ΣΥ.ΡΙΖ.Α. Μια παρακμιακή αντιπαράθεση που υπονομεύει ευθέως την προσπάθεια της χώρας για υπέρβαση της κρίσης, ακόμα και για το ξεπέρασμα της πανδημίας.

Αντιπολίτευση με λαϊκισμούς και ιδιοτέλεια.

Krishna (Spring in Kulu), 1930 – Nicholas Roerich

– εγκλωβισμένη στο DNA της-

Θόδωρος Σταυριανόπουλος

Αντιπολίτευση ονομάζεται γενικά η οποιαδήποτε εναντίωση κατά των κυβερνώντων μιας χώρας. Εννοείται ότι αυτό συμβαίνει σε οποιοδήποτε δημοκρατικό πολίτευμα. Αυτή ασκείται, είτε από πολιτικά πρόσωπα (κοινοβουλευτική), είτε και από τους πολίτες (εξωκοινοβουλευτική) π.χ. δημοσιογράφους, κοινωνιολόγους, συνδικαλιστές, κ.λπ. Η αντιπολίτευση εκδηλώνεται είτε δια λόγου είτε δι’ έργου και ελέγχει τις πράξεις και τις παραλείψεις της κυβέρνησης προς όφελος της κοινωνίας. Στη κοινοβουλευτική δημοκρατία τα δικαιώματα της αντιπολίτευσης κατοχυρώνονται με σχετικά άρθρα από το ίδιο το Σύνταγμα.

ΚΑΙ ΤΩΡΑ Ο ΔΕΞΙΟΣ ΛΑΪΚΙΣΜΟΣ!

ΘΟΔΩΡΟΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ

Η χώρα πέρασε με επώδυνο τρόπο την περίοδο του αριστερού λαϊκισμού με την αντισυστημική φλυαρία. Έφτασε στα όρια την σχέση με την ΕΕ και βυθίστηκε σε άγρια πόλωση χωρίς ίχνος συναινέσεων. Η ήττα της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ άλλαξε σελίδα και δημιούργησε προσδοκίες για επαναφορά στον ορθολογισμό και στους χαμηλούς τόνους. Η πανδημία άλλαξε τους κανόνες της πολιτικής ζωής. Η ατζέντα έγινε ως ένα βαθμό μονοθεματική. Ωστόσο με αργούς ρυθμούς μπαίνουμε σε μια περίοδο με όλα τα προβλήματα της κοινωνίας στην ημερήσια διάταξη.

Η σκληρότερη αντιμεταρρύθμιση της μεταπολίτευσης δεν πρόκειται να ευδοκιμήσει

Άποψη της Ακρόπολης, Κωνσταντίνος Μαλέας

Του Νίκου Τσούλια

     Συνεχίζει η Ν.Δ. το αντιεκπαιδευτικό έργο της με ακόμα περισσότερο αυταρχισμό, με ισχυροποίηση κράτους καταστολής, με γενικευμένη εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης.

Η οικονομία στα σκοτάδια και η κυβέρνηση της Ν.Δ. αλλού γι’ αλλού

Ο φτωχός ψαράς, Pierre Puvis de Chavannes, 1881

Του Νίκου Τσούλια

     Η χώρα μας εξακολουθεί να βρίσκεται σε βαθιά κρίση. Δεν είναι μόνο τα απανωτά μνημόνια, οι πολλοί εφαρμοστικοί νόμοι τους και η ουρά του τρίτου μνημονίου με τις δεσμεύσεις του Υπερταμείου αλλά επιπλέον και οι σοβαρές επιπτώσεις της πανδημίας. Έτσι δημιουργείται ένα σκηνικό δυστοπίας για το παρόν και για το μέλλον της χώρας μας.

Μπορεί η Ν.Δ. να αποκλείσει το ένα τρίτο των υποψηφίων από το πανεπιστήμιο;

Ένα ακόμα βήμα αποδόμησης της δημόσιας παιδείας

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέα του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Η κυβέρνηση της Ν.Δ. έχει διαμορφώσει ένα ολόκληρο σχέδιο νεοφιλελευθερισμού και εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης και εκτυλίσσει το σχέδιό της με συνέπεια – και έτσι πρέπει να προσεγγίζουμε τις επιμέρους εκπαιδευτικές πολιτικές του ΥΠΑΙΘ.