Το σχολείο θέλει διαρκώς εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Του Νίκου Τσούλια

     Σε έναν κόσμο διαρκών αλλαγών, στον οποίο ο σχεδιασμός της κοινωνίας και της οικονομίας από τα διάφορα κράτη γίνεται όλο και πιο δύσκολος αλλά και πιο αναγκαίος, η εκπαίδευση και το σχολείο καλούνται να ανταποκριθούν σε όλο και μεγαλύτερες απαιτήσεις. Ο λόγος είναι προφανής. Στις έντονα αναδυόμενες γνωσιοκεκτρικές εποχές, η μάθηση και η παιδεία αλλάζουν καταστατική θέση. Δέχονται όλο και πιο πολλές «εξωτερικές πιέσεις» και ακόμα περισσότερες προκλήσεις.

Η αντιδημοκρατικότητα του κ. Μητσοτάκη και το χάος…

Ξυλοκόπος, Καζιμίρ Μάλεβιτς, 1912

Του Νίκου Τσούλια

     Πράγματι απορείς. Πώς μπορεί να είναι τόσο αστεία τα δήθεν σοβαρά διλήμματα και προτάγματα που μπορούν να τεθούν στην πολιτική. Πόσο μπορείς να αποδεχτείς είτε το λαϊκισμό είτε την αλαζονεία του πολιτικού λόγου για να ανατρέπεται ο ορθολογισμός, η κριτική σκέψη, η απλή λογική; Πόσο φτηνή μπορεί να είναι μια κομματική προπαγάνδα, για να συμφωνήσεις έστω ως υπόθεση εργασίας στις όποιες ανοησίες και γελοιότητές της;

Το ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κίνημα Αλλαγής αγωνίζεται για εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Του Νίκου Τσούλια

     «α. Τα πάντα είναι Παιδεία. β. Όλη η κοινωνία συνδέεται πολλαπλά με το Σχολείο ή με το Πανεπιστήμιο. γ. Είναι η Γλώσσα και ο Κόσμος των Γραμμάτων μας, που διατρέχουν την ιστορία μας, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

«Ράπισμα» και από τους New York Times για τις υποκλοπές: «Σκάνδαλο που θυμίζει τα χρόνια της χούντας»

«Μνήμες από τις παλιές σκοτεινές μέρες της στρατιωτικής χούντας της Ελλάδας» ξυπνούν με αφορμή το σκάνδαλο των υποκλοπών πολιτικών και δημοσιογράφων, όπως αναφέρουν οι New York Times

Θέμα στο διεθνή Τύπο εξακολουθεί να αποτελεί η υπόθεση των υποκλοπών στην Ελλάδα, καθώς μετά τη Guardian και οι New York Times κάνουν λόγο για «μνήμες από τις παλιές σκοτεινές μέρες της στρατιωτικής χούντας της Ελλάδας».

Έκλεισε ο ορίζοντας για τον κ. Μητσοτάκη και την κυβέρνησή του

Του Νίκου Τσούλια

     Φυσικά δεν μπορεί να επικρατήσει ένα θέμα – όσο σοβαρό και αν είναι – στην τρέχουσα πολιτική συγκυρία. Φυσικά, η ελληνική κοινωνία έχει πολλά και πολυσύνθετα προβλήματα και όλα πρέπει να είναι καθημερινά στο προσκήνιο. Φυσικά, δεν μπορείς να ζητάς κάθε φορά να παραιτηθεί η κυβέρνηση στα ούτως ή άλλως συνεχόμενα και άκρως σημαντικά λάθη που κάνει.

New York Times για υποκλοπές: "Η σαπίλα στην καρδιά της Ελλάδας είναι πλέον ορατή από όλους"

Την άποψη ότι «το σκάνδαλο υποκλοπών έφερε στην επιφάνεια τη σαπίλα στην καρδιά της Ελλάδας», διατυπώνει αρθρογράφος των New York Times.

PUBLISHED 22 ΑΥΓ. 22

«Η σαπίλα στην καρδιά της Ελλάδας είναι πλέον ορατή από όλους». Ο τίτλος στο άρθρο γνώμης που φιλοξενούν οι New York Times στην στήλη Opinion, είναι ενδεικτικός του πώς αντιλαμβάνεται ο αρθρογράφος, την πολιτική κατάσταση στη χώρα μετά τις αποκαλύψεις για την παρακολούθηση του κινητού τηλεφώνου του Νίκου Ανδρουλάκη.  «Τις τελευταίες εβδομάδες, ένα σκάνδαλο υποκλοπών αποκάλυψε με εντυπωσιακό τρόπο την υπάρχουσα σήψη», σημειώνει ο υπογράφων το άρθρο Αλεξάντερ Κλαππ.

Δεν τη σώζει τίποτα την κυβέρνηση της Ν.Δ.

Του Νίκου Τσούλια

     Τα τρέχοντα αντιδημοκρατικά και αντισυνταγματικά, γεγονότα και συνακόλουθα, της παρακολούθησης του τηλεφώνου του Νίκου Ανδρουλάκη από την Ε.Υ.Π. προφανώς δεν είναι ζήτημα κομματικής αντιπαράθεσης ούτε και αφορά μόνο τον αρχηγό του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής.

Νίκος Ανδρουλάκης: “Ο χρόνος μετρά αντίστροφα για τον Πρωθυπουργό. Σύντομα θα είναι αντιμέτωπος με την αλήθεια.

Από Γραφείο Τύπου ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής

Δημοσιεύτηκε 08/08/2022

Γραπτή δήλωση Νίκου Ανδρουλάκη,  Προέδρου ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής

Με την σημερινή του δήλωση ο Πρωθυπουργός εμφανίστηκε και πάλι άμοιρος ευθυνών υιοθετώντας το αφήγημα ενός «νόμιμου λάθους» για να δικαιολογήσει μια αξιόποινη πράξη και την ευθεία παραβίαση της συνταγματικής πρόνοιας για το βουλευτικό απόρρητο.

Επιδίωξε, δε, απροκάλυπτα να καθοδηγήσει τις εξελίξεις.

Το Υπουργείο Παιδείας μας γυρνά πίσω στο «πατρίς–θρησκεία-οικογένεια»

     Μετά την απόπειρα εισαγωγής του «αγέννητου παιδιού», με την οποία επιχειρήθηκε η ευθεία αμφισβήτηση του επιστημονικού περιεχομένου της εκπαίδευσης, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προχωρεί σε νέα αντι-μεταρρυθμιστική εκπαιδευτική πολιτική.

ΑΠΟΡΙΟΜΕΣ ΤΙ ΧΡΗ ΔΡΑΝ

Gladiators, Philip Guston, 1940

Του  Γιώργου  Θωμόπουλου

Στην καταγεγραμμένη ιστορική μαρτυρία το θεωρούμενο πρώτο τηλεγράφημα, εξαιρετικό δείγμα λακωνικής διατύπωσης, με το δραματικό του περιεχόμενο δεν άφηνε κανένα περιθώριο για παρερμηνείες:  «΄Ερρει τά κάλα, Μίνδαρος απεσσύα, πεινώντι τώνδρες, απορίομες τι χρή δραν»(1) – Τα πλοία χάθηκαν, ο (ναύαρχος του ηττημένου στην Κύζικο στόλου των Λακεδαιμονίων) Μίνδαρος σιώπησε για πάντα, οι (διασωθέντες) άνδρες πεινούν, βρισκόμαστε σε απορία για το τι πρέπει να κάνουμε.

Η εκπαιδευτική πολιτική της Ν.Δ. πάντα θα βρίσκεται σε αδιέξοδο…

Του Νίκου Τσούλια

    Το ότι η εκπαιδευτική πολιτική της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας είναι σε αντίθεση με τις προκλήσεις του σχολείου και σε αναντιστοιχία με την εκπαιδευτική πραγματικότητα διαφαίνεται και στα αδιέξοδα και στο ανεφάρμοστο που per se συναντά.

Κατηγορώ την απόπειρα εισαγωγής σκοταδισμού στο σχολείο

Του Νίκου Τσούλια

     Απορεί κάποιος και δεν μπορεί να συνειδητοποιήσει το μέγεθος της αντιεκπαιδευτικής ακρότητας με την τόσο σκοταδιστική προκλητικότητα της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας. Η εισαγωγή μεσαιωνικών και φονταμενταλιστικών αντιλήψεων – και μάλιστα με «εντολή Υφυπουργού» – αποτελεί μείζον πρόβλημα. Αισθανθήκαμε ότι δεν ζούμε σε κοσμικό κράτος, ότι ξαφνικά η χώρα μας ζήλεψε και υιοθετεί πρακτικές θεοκρατικών κοινωνιών!