Το πολλαπλό σχολικό βιβλίο σε αδιέξοδο

Τομέας Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής

31 Μαΐου 2023

     Είχαμε επισημάνει από τον Ιανουάριο την προχειρότητα και το ατελέσφορο στο σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας για την εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου στην εκπαίδευση.

Ο νόμος της Ν.Δ. για τα Συμβούλια των ΑΕΙ οδηγεί τα πανεπιστήμια σε αδιέξοδα

Τoμέας Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής

Αθήνα, 29 Μαΐου 2023

     Οι εκλογές για την ανάδειξη των μελών του Συμβουλίου των ΑΕΙ επιβεβαίωσαν προς το χειρότερο τις επιφυλάξεις και την τελική διαφωνία που είχαμε εκφράσει σχετικά με το νόμο Κεραμέως για τη διοίκηση των πανεπιστημίων. Και βεβαίως είχαμε κάνει συγκεκριμένες προτάσεις στη Βουλή, ώστε να αποφευχθεί η απίστευτη αναστάτωση που τελικά προκάλεσε σε όλα τα ιδρύματα τη φετινή ακαδημαϊκή χρονιά!

Όταν το «επιτελικό κράτος» της Ν.Δ. είναι άχρηστο…

Τομέας Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής

29 Μαΐου 2023

     Προφανώς δεν έχει καμιά ευθύνη η Υπηρεσιακή κυβέρνηση και ο υπηρεσιακός Υπουργός Παιδείας για το πρόβλημα που δημιουργήθηκε σε όλα τα λύκεια της χώρας της καθυστέρησης των εξετάσεων λόγω μη λειτουργίας της ηλεκτρονικής πλατφόρμας της Τράπεζας Θεμάτων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Από Υπουργείο Παιδείας σε Υπουργείο κατά της Παιδείας

Του Νίκου Τσούλια

     Αν θέλουμε να κάνουμε μια συνολική αποτίμηση του κυβερνητικού έργου στην εκπαίδευση, μπορούμε να την αποδώσουμε ως εξής. Από το σκοταδισμό του αγέννητου παιδιού και την απόπειρα εισαγωγής κάμερας στη σχολική αίθουσα μέχρι τον αντιδημοκρατικό και προβληματικό τρόπο εκλογής των πρυτάνεων και την ιδιωτικοποίηση πτυχών του εκπαιδευτικού μας συστήματος, ένα νήμα σκληρού συντηρητισμού και άκρατου νεοφιλελευθερισμού ενώνει την εκπαιδευτική πολιτική της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας.

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ Ν.Δ. (2019 – 2023)

Τομέας Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής

     Στο σύνολό της η εκπαιδευτική πολιτική της Ν.Δ. αυτής της περιόδου χαρακτηρίζεται από: το αντιμεταρρυθμιστικό περιεχόμενο, την παραμέληση της δημόσιας εκπαίδευσης, τις ιδιωτικοποιήσεις, την στενή κομματική πρακτική, τον γενικευμένο αυταρχισμό, τον χειρισμό οποιασδήποτε αλλαγής με όρους επικοινωνίας, τις αποφάσεις με έντονες αντιφάσεις και προχειρότητα – που δείχνουν την απουσία πολιτικού σχεδιασμού για την παιδεία -, τις αλλαγές απλά για να εξαγγελθούν, χωρίς να στηρίζονται.

Δεν ξεχνάμε το τραγικό γεγονός στα Τέμπη!

 

 

Του Νίκου Τσούλια

Η χειρότερη στάση και συμπεριφορά μας απέναντι στο δραματικό γεγονός των Τεμπών θα ήταν να ξεχάσουμε την τραγικότητά του, τις ευθύνες των ανθρώπων – πολιτικές και ποινικές – και την ουσιαστική απονομή δικαιοσύνης.

Απόφαση Αλλαγής!

Του Νίκου Τσούλια

     Τα πασίδηλα πλέον αδιέξοδα Ν.Δ. και ΣΥΡΙΖΑ τους έχουν οδηγήσει σε παραλήρημα συνεχών τοξικών επιθέσεων κατά του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής και ιδιαίτερα κατά του προέδρου Νίκου Ανδρουλάκη. Έχουν πρόβλημα, γιατί ο Νίκος Ανδρουλάκης φέρνει το ήπιο και δημιουργικό πολιτικό κλίμα, ακυρώνοντας το διχαστικό κλίμα των δύο άλλων κομμάτων, που τόσο πολύ ζημιώνει τη χώρα μας.

Σιδηροδρομικό δυστύχημα: Να συζητήσουμε από την εποχή του Τρικούπη;

Του Νίκου Τσούλια

     Λέγαμε κάποτε στα φοιτητικά μας χρόνια στην πρώιμη μεταπολιτευτική περίοδο ότι με την τακτική μπορούμε να επηρεάσουμε τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων. Και υπήρχαν δεξιότητες και τεχνικές, που ως έναν βαθμό το επιτύγχαναν.

Απλώνεται και στην εκπαίδευση ο λαϊκισμός και ο αυταρχισμός του κ. Μητσοτάκη

Του Νίκου Τσούλια

     Για τον πρωθυπουργό η προεκλογική περίοδος είναι μια άλλη πραγματικότητα, που αφενός δεν συνδέεται με την αντίστοιχη προηγούμενη και αφετέρου έχει μια κάποια μορφή έκφρασης «ακαταλόγιστου» – μπορείς να λες ό,τι θες, να υπόσχεσαι ό,τι επιθυμεί η ψυχή του καθενός!

Το σχολείο θέλει διαρκώς εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Του Νίκου Τσούλια

     Σε έναν κόσμο διαρκών αλλαγών, στον οποίο ο σχεδιασμός της κοινωνίας και της οικονομίας από τα διάφορα κράτη γίνεται όλο και πιο δύσκολος αλλά και πιο αναγκαίος, η εκπαίδευση και το σχολείο καλούνται να ανταποκριθούν σε όλο και μεγαλύτερες απαιτήσεις. Ο λόγος είναι προφανής. Στις έντονα αναδυόμενες γνωσιοκεκτρικές εποχές, η μάθηση και η παιδεία αλλάζουν καταστατική θέση. Δέχονται όλο και πιο πολλές «εξωτερικές πιέσεις» και ακόμα περισσότερες προκλήσεις.

Η αντιδημοκρατικότητα του κ. Μητσοτάκη και το χάος…

Ξυλοκόπος, Καζιμίρ Μάλεβιτς, 1912

Του Νίκου Τσούλια

     Πράγματι απορείς. Πώς μπορεί να είναι τόσο αστεία τα δήθεν σοβαρά διλήμματα και προτάγματα που μπορούν να τεθούν στην πολιτική. Πόσο μπορείς να αποδεχτείς είτε το λαϊκισμό είτε την αλαζονεία του πολιτικού λόγου για να ανατρέπεται ο ορθολογισμός, η κριτική σκέψη, η απλή λογική; Πόσο φτηνή μπορεί να είναι μια κομματική προπαγάνδα, για να συμφωνήσεις έστω ως υπόθεση εργασίας στις όποιες ανοησίες και γελοιότητές της;

Το ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κίνημα Αλλαγής αγωνίζεται για εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Του Νίκου Τσούλια

     «α. Τα πάντα είναι Παιδεία. β. Όλη η κοινωνία συνδέεται πολλαπλά με το Σχολείο ή με το Πανεπιστήμιο. γ. Είναι η Γλώσσα και ο Κόσμος των Γραμμάτων μας, που διατρέχουν την ιστορία μας, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.