Αρχείο

Posts Tagged ‘μάθηση’

Ευρωπαϊκή Ένωση: Διδασκαλία και μάθηση σε μια ψηφιακή εποχή

19/10/2021 Σχολιάστε

Η ευρωπαϊκή ενοποίηση η Γερμανία και η επιστροφή των εθνικισμών» | Η  Εφημερίδα των Συντακτών

Σημαντικά ευρήματα

Η Διεθνής Μελέτη Πληροφορικής και Πληροφοριακής Παιδείας (ICILS) επισημαίνει τα κενά δεξιοτήτων και τις μεγάλες παραλλαγές των επιδόσεων στον ηλεκτρονικό και πληροφοριακό γραμματισμό μεταξύ των μαθητών στα συμμετέχοντα κράτη μέλη της ΕΕ.

Τα αποτελέσματα του ICILS διαλύουν τον μύθο ότι η γέννηση σε έναν ψηφιακό κόσμο καθιστά αυτόματα τους ανθρώπους ψηφιακά ικανούς. Σε αντίθεση με την κοινή άποψη της νέας γενιάς του σήμερα ως γενιά «ψηφιακών ιθαγενών», τα αποτελέσματα του ICILS δείχνουν ότι οι νέοι δεν αναπτύσσουν εξελιγμένες ψηφιακές δεξιότητες μόνο μεγαλώνοντας ενώ χρησιμοποιούν ψηφιακές συσκευές.

Διαβάστε περισσότερα…

«Επάγγελμα: η ψυχή μου»

18/10/2021 Σχολιάστε

15 έξυπνοι τρόποι για να αγαπήσουν τα παιδιά το διάβασμα

Γράφει η Άντζελα Γεωργοτά,  Φιλόλογος, ποιήτρια

«Επάγγελμα: η ψυχή μου»
(Νίκος Καρούζος)

Παρασκευή μεσημέρι. Κλείνω το λάπτοπ και ευελπιστώ ότι θα αργήσω πολύ να το ξαναχρησιμοποιήσω ως «σχολική τάξη». Γνωρίζω βέβαια πόσο ουτοπική είναι αυτή η σκέψη, όταν η οργάνωση του κράτους μας είναι τόσο ελλιπής που δεν μπορεί να υποστηρίξει ανοιχτά σχολεία εν μέσω πανδημίας. Είναι πιο εύκολο να νομοθετείς τελικά στα χαρτιά παρά να βρίσκεις ρεαλιστικές λύσεις. Είναι λιγότερο κοστοβόρο να φτιάχνεις πλάνα για εξεταστικές από το να αντιμετωπίζεις με ασφάλεια τη λειτουργία ενός σχολείου.

Διαβάστε περισσότερα…

Η γενιά του Covid-19 στη δίνη της «ημιτελούς μάθησης»: Συνέπειες – προτάσεις άμβλυνσής τους

20/09/2021 Σχολιάστε

Πώς γίνονται οι καλοί μαθητές; | Vita.gr

Παντελής Γαλίτης

Ο όρος «ημιτελής μάθηση» (unfinished learning) έχει ενταχθεί, δυστυχώς, στο λεξιλόγιο της εκπαιδευτικής κοινότητας, προσδιορίζοντας το εκπαιδευτικό κενό που άφησε και αυτό το έτος η πανδημία στα παιδιά σε παγκόσμιο επίπεδο

Και η φετινή σχολική χρονιά χαρακτηρίστηκε από τις επιπτώσεις της πανδημίας. Ο όρος «ημιτελής μάθηση» (unfinished learning) έχει ενταχθεί, δυστυχώς, στο λεξιλόγιο της εκπαιδευτικής κοινότητας, προσδιορίζοντας το εκπαιδευτικό κενό που άφησε και αυτό το έτος η πανδημία στα παιδιά σε παγκόσμιο επίπεδο.

Διαβάστε περισσότερα…

Κάθε χρονιά που ανοίγουν τα σχολεία αλλά (και) εφέτος…

13/09/2021 Σχολιάστε

Νίκος-Τσούλιας-εκπαίδευση-στα-χρόνια-της-πανδημίας

Του Νίκου Τσούλια

     Κάθε φορά, κάθε χρονιά που ανοίγουν τα σχολεία μια νέα συλλογική προσπάθεια ξεκινά στην ελληνική κοινωνία. Εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί αρχίζουν να διαμορφώνουν και να υλοποιούν το μεγάλο ταξίδι της σχολικής μάθησης και της γνώσης, της παιδείας και της μόρφωσης. Ένα σημαντικό κομμάτι του μέλλοντος της χώρας μας δημιουργείται εδώ, μέρα με την ημέρα, ώρα με την ώρα!

Διαβάστε περισσότερα…

Τηλεκπαίδευση και βούληση για ζωή

07/05/2021 Σχολιάστε

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 2/1/2021

Του ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗ*

Η δυναμική, τα πρώτα συμπεράσματα και οι προοπτικές του νέου μοντέλου που επέβαλε η πανδημία

Το ίδιο σπίτι είναι πια πιο «μικρό», πιο «στενό»,

δεν το κατοικούμε με τον ίδιο τρόπο. Στο σημείο αυτό βρίσκεται η σημαντική αποστέρηση που βιώνουν όλα τα παιδιά λόγω του κλεισίματος των σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα…

Μάθηση για τη Ζωή, ένα Σχέδιο που δεν Τελειώνει..

19/04/2021 Σχολιάστε

Σκοποβολή - Νικολάι Γιαροσένκο

Βλέποντας, Νικολάι Γιαροσένκο

Γράφει ο Χρήστος Δούκας //

Τί νόημα έχει να συζητάμε για Σχέδια, Μεταρρυθμίσεις και Αλλαγές, όταν όλοι είναι (δηλώνουν) υπέρ, όταν η «απουσία σχεδίου», «συνεκτικού» και  «ολοκληρωμένου», είναι η πιο εύκολη κριτική που μπορεί να  ασκήσει κανείς σήμερα; Δε βγαίνει συμπέρασμα,  τί να λέμε τώρα, εκτός αν..

Εκτός αν  το δούμε διαφορετικά, αν μια άλλη τάξη πραγμάτων αναδύεται, αν κάτι άλλο διακυβεύεται, αν..

Διαβάστε περισσότερα…

Ύμνος στη μνήμη

11/04/2021 1 Σχολιο

 clip_image001

Μόραλης Γιάννης (1916 Άρτα – 2009 Αθήνα)

Του Νίκου Τσούλια

      Ίσως είναι η πιο όμορφη πλευρά της συνείδησής μας και της σκέψης μας, η πιο γλυκιά εκδίκησή μας απέναντι σε κάθε φθοροποιό επέλαση της Νύχτας του Χρόνου. Ίσως είναι το θείο δώρο για να ερμηνεύουμε τον κόσμο και την πραγματικότητα, για να κατανοούμε τον εαυτό μας και να τον τοποθετούμε μέσα στο πλαίσιο της ζωής και της κοινωνίας.

Διαβάστε περισσότερα…

Δημόσιο Σχολείο, το τελευταίο οχυρό

11/01/2021 2 Σχόλια

10 απλές συμβουλές για να νιώσουν όμορφα τα «πρωτάκια» στο σχολείο

Κουσούλης Λευτέρης

 

ΤΟ ΒΗΜΑ, 08.10.2020

 

Η παρακμή έχει πάντα τη δύναμη να πολλαπλασιάζει τον εαυτό της. Και ως προς το Σχολείο επέβαλε το παραλυτικό πνεύμα της.

Διαβάστε περισσότερα…

Κλειστά σχολεία…

15/12/2020 Σχολιάστε

Φωταγωγήθηκε το παλιό Δημοτικό Σχολείο Συκιάς – ΤΥΠΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

Η ζωτική ανάγκη να ανοίξουν τα σχολεία

Παναγιώτης Σωτήρης

in.gr

4 Δεκεμβρίου 2020

Οταν ο προοδευτικός παιδαγωγός Μίλτος Κουντουράς δημοσίευε στο μακρινό 1923 το κείμενό του «Κλείστε τα σχολειά», στον νου του δεν είχε κάποια υγειονομική έκτακτη ανάγκη. Ηταν η φλογερή κραυγή ενός δασκάλου για ένα σχολείο που να μη φαντάζει στα μάτια των μαθητών ξένο προς τη ζωή τους, συντηρητικό, βαρετό, ήταν το αίτημα για ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία και στη ζωή.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:σχολείο Ετικέτες: , , ,

Σχολείο παιδείας και ανθρωπισμού

30/09/2020 Σχολιάστε

Vincent van Gogh / Orchard in Blossom, 1888

Vincent van Gogh / Orchard in Blossom, 1888

Του Νίκου Τσούλια

Ως πρόεδρος της ΟΛΜΕ

      Πιστεύω πώς είναι ήδη υπερώριμη η σημερινή περίοδος για να συζητήσουμε (η ελληνική κοινωνία στο σύνολό της) τις νέες δυναμικές της μάθησης, τις μορφωτικές αναζητήσεις, το περιεχόμενο του σχολείου. Ο ανταγωνισμός των τριών μεγάλων αναπτυγμένων γεωγραφικών οντοτήτων της ανθρωπότητας (Η.Π.Α., Ευρωπαϊκή Ένωση, Ιαπωνία) θέτει την εκπαίδευση πιο επιτακτικά ερωτήματα, μεγαλύτερες απαιτήσεις.

Διαβάστε περισσότερα…

Παπαγαλία στο σχολείο: κι όμως το πρόβλημα είναι αλλού

29/09/2020 Σχολιάστε

Flower seller, 1901 - Pablo Picasso - WikiArt.org

Flower seller, 1901 – Pablo Picasso

 

 

 

Γράφει ο Γιώργος Μπάρμπας,

επίκουρος καθηγητής ειδικής εκπαίδευσης
στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.

 

Είναι όντως η παπαγαλία ένα από τα σοβαρά προβλήματα του ελληνικού σχολείου; Σήμερα από τους περισσότερους, σ’ όποια πλευρά και σ’ όποιο πόστο κι αν ανήκουν στην εκπαίδευση, θεωρείται αυτονόητο, θεωρείται ως μια από τις μεγαλύτερες μάστιγες του ελληνικού σχολείου. Η οποία βέβαια μένει στην καταγγελία της. Στο δια ταύτα, καμία απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα…

Εκπαιδευτικοί: Πώς να φέρετε την αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας σας

18/06/2020 Σχολιάστε

Love this :)

 

 

Έντεκα τρόποι, οι οποίοι μπορεί να αποτελέσουν οδηγό για τους δασκάλους ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη τη διαφοροποιημένη διδασκαλία.

Διαβάστε περισσότερα…