Η πολιτική χυδαιότητα του Τσίπρα και του ΣΥΡΙΖΑ δεν έχει τελειωμό…

Meeting of thirty-five heads of expression – Honore Daumier

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Στους χαλεπούς καιρούς μας, στους καιρούς της παρακμής όλα μπορούν να συμβούν. Από τη στιγμή που ένας αρχηγός κόμματος – οιονεί κόμματος εξουσίας – διαλαλεί ότι θα καταργήσει με εθνικό νόμο το διεθνές χρέος της χώρας και ψηφίζεται από τον λαό αντί να εξοβελιστεί εκλογικά και πολιτικά, όλα τα τέρατα του λαϊκισμού και του ανορθολογισμού βγήκαν στην επιφάνεια.

Μια συγγνώμη και μικρή ενημέρωση για την τηλεδιάσκεψη του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

 

 

Φίλες και φίλοι,

 

     Ζητώ συγγνώμη εκ μέρους της Γραμματείας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής σε όσες και σε όσους δεν επετράπη να παρακολουθήσουν την τηλεδιάσκεψη του Τομέα Παιδείας για τεχνικούς λόγους.

Γιατί συγκρούονται οι άνθρωποι;

Claude Monet – Nymphéas – ca.1917-19

Του Νίκου Τσούλια

      Η σύγκρουση ως έκφραση διαπροσωπικού ανταγωνισμού και κοινωνικής διαπάλης μπορεί να θεωρηθεί ως συστατικό στοιχείο κάθε πολιτισμού και κάθε εποχής. Μπορεί δε να σημειωθεί και ως συντελεστής της ίδιας της λειτουργίας της ζωής. Η ρήση του Ηράκλειτου «πόλεμος πάντων πατήρ» ερμηνεύει με τον καλύτερο τρόπο το (δημιουργικό) ανταγωνισμό – κυριολεκτικά και μεταφορικά – ως κρατούσα τάση στη φύση και στην κοινωνία.

Εισηγητική παρέμβαση της Προέδρου του Κινήματος Αλλαγής Φώφης Γεννηματά στην τηλεδιάσκεψη με τους Γραμματείς των Τομέων

22 Μαΐου 2020

Συντρόφισσες, Σύντροφοι,

1. Όλο αυτό το διάστημα μέσα στην κρίση τους πανδημίας, είχαμε την ευκαιρία να δουλέψουμε μαζί, να προετοιμάσουμε τους προτάσεις τους, να επεξεργαστούμε την στάση τους για όλα τα θέματα που απασχόλησαν τους πολίτες.

Σχόλια εκπαιδευτικής επικαιρότητας: να δούμε δημιουργικά την επόμενη ημέρα

 

Του Νίκου Τσούλια

     Η εκπαίδευση «αφηγείται το παρελθόν» (μεταβιβάζει τη μέχρι τώρα διαμορφωμένη γνώση) αλλά «δημιουργεί το μέλλον» (μορφώνει τους πολίτες των επόμενων δεκαετιών). Μπορεί να φαίνεται αντιφατική μια τέτοια λειτουργία αλλά δεν είναι. Αντίθετα, είναι η εξύφανση του πιο βασικού νήματος της ιστορίας και του πολιτισμού.

Χ. Κεφαλίδου: Οι εκπαιδευτικοί απέδειξαν πως έχουν αυξημένη την ατομική και κοινωνική ευθύνη

 

«Το υπουργείο Παιδείας έχει χρέος να αναγνωρίσει και να υποστηρίξει έμπρακτα τις πολλαπλές πρωτοβουλίες επικοινωνίας των εκπαιδευτικών με τους μαθητές τους».

Σχόλια επί σχολίων αλλά ό,τι και να συμβεί η Άνοιξη θα ‘ρθει

Spring, 1929 – Kazimir Malevich

 

Σχόλια σε νέα της καθημερινότητας

Του Νίκου Τσούλια

Πρόκειται για σταχυολόγηση νέων της καθημερινότητας και μικρός σχολιασμός τους, νέων σημαντικών ή και απλών περιστατικών – άλλωστε καθετί που βγαίνει στην επιφάνεια των γεγονότων έχει την αξία του.

Ιδέες για πρωτοβουλίες και πολιτικά γεγονότα του ΚΙΝ.ΑΛ.

Van Gogh

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Να δημιουργήσουμε γεγονότα, που αλλάζουν την ατζέντα των δύο κομμάτων ΝΔ και ΣΥΡΙΖΑ. Να μην μεταπέσουμε σε σχολιαστές των «συμβάντων» που δημιουργούν άλλοι. Η ιστορική μας ευθύνη είναι απλή, δεδομένη και ολοφάνερη.

Το ΚΙΝ.ΑΛ. μπορεί να γίνει πολύ ισχυρό!

Του Νίκου Τσούλια

     Αυτή η εκτίμησή μου προκύπτει τόσο από το ιστορικό πεδίο – το οποίο «αποφαίνεται» σαφώς για την θετική παρουσία της κεντροαριστεράς – όσο και από τη σημερινή και αυριανή αναγκαιότητα της χώρας, αναγκαιότητα που θέτει τις στρατηγικές επιλογές αυτού του χώρου για «εθνική συνεννόηση, προοδευτική κυβερνητική πολιτική, δημοκρατικές μεταρρυθμίσεις, ισχυρό ευρωπαϊκό προσανατολισμό, βιώσιμη ανάπτυξη και κοινωνικό κράτος» σε πρώτη προτεραιότητα.

Συγκρότηση Τομέων Πολιτικής Κινήματος Αλλαγής – Τομέας Παιδείας

Το Κίνημα Αλλαγής προχωράει στη συγκρότηση 37 Τομέων Πολιτικής

 

Οι Τομείς αναλαμβάνουν την προγραμματική επεξεργασία των θέσεων του κόμματος και τις καθημερινές πολιτικές του παρεμβάσεις στα πολιτικά ζητήματα που ανακύπτουν. Προτεραιότητά μας είναι να βρισκόμαστε δίπλα στην Ελληνική κοινωνία, να είμαστε το στήριγμα της, να αναδεικνύουμε και να λύνουμε θέματα. Ασκούμε μαχητική, υπεύθυνη και προγραμματική αντιπολίτευση. Με προτάσεις που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας και της χώρας απέναντι σε συντηρητικές πολιτικές.

 

ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

 

ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΤΣΟΥΛΙΑΣ ΝΙΚΟΣ

 

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΚΟΥΜΕΝΤΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΜΠΟΥΡΝΟΒΑ ΕΥΓΕΝΙΑ

Και όμως η κρίση μάς διδάσκει σπουδαία πράγματα (β)

The Red Maple, A.Y. Jackson, 1914

 

 

Θέλουμε να διδαχτούμε;

Του Νίκου Τσούλια

Συνέχεια του πρώτου μέρους…

 

     Η αδυναμία ερμηνεία της πραγματικότητας συνεχίστηκε και μέσα στην κρίση. Θεωρήσαμε ως ένοχο το ΠΑΣΟΚ (κάτι σαν τον κακό δράκο του παραμυθιού), δεχτήκαμε το παραμύθιασμα του Σαμαρά και του Τσίπρα σαν να ήταν το «ζήσαμε αυτοί καλά και εμείς καλύτερα» και τελικά γευθήκαμε τρία μνημόνια (αντί για ένα που είχαν άλλες ομόλογες χώρες) και τη μακρά εποπτεία της οικονομίας μας.

Και όμως η κρίση μάς διδάσκει σπουδαία πράγματα (α)

Winter Morning, Charlevoix County, Α.Y. Jackson, 1933

 

Θέλουμε να διδαχτούμε;

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Είναι κοινή πεποίθηση, κοινό βίωμα σε κάθε άνθρωπο. Οι μεγάλες δυσκολίες της ζωής αποτελούν έναν σημαντικό δάσκαλο. Μας μαθαίνουν φοβερά χρήσιμα πράγματα που είτε δεν τα ξέρουμε καν είτε τα ξέρουμε αλλά δεν τους δίνουμε την προσοχή που αξίζουν.