Σκέψεις και προτάσεις για την Παιδαγωγική κατάρτιση

Του Νίκου Τσούλια

     Βασική θέση της Σοσιαλδημοκρατίας είναι ο διαρκής εκσυγχρονισμός και εκδημοκρατισμός του εκπαιδευτικού μας συστήματος, η προαγωγή ενός Σχολείου του Πολιτισμού και της Διαπαιδαγώγησης.

Η μάθηση είναι εθιστική: Πως θα επανακαταρτιστούν όλο και περισσότεροι πολίτες στην διάρκεια της ζωής τους

 

Μάρνυ Παπαματθαίου

in.gr, 3 Μαρτίου 2022

Στόχος της Ε.Ε. έως το 2025, 120 εκατομμύρια ενήλικοι στα κράτη-μέλη της να συμμετέχουν ετησίως σε νέες μαθησιακές διαδικασίες

Ένα εναλλακτικό «δρόμο» αναζητάει το υπουργείο Παιδείας για τους υποψηφίους που δεν μπαίνουν στα πανεπιστήμια μετά την κατάργηση των ΤΕΙ και την …εξαφάνιση της ανώτατης τεχνολογικής εκπαίδευσης της χώρας.

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση μπορεί να μειώσει την ανεργία

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης

Οι κατά καιρούς εκφερόμενες απόψεις ότι για την ανεργία των πτυχιούχων ΑΕΙ την ευθύνη έχει η αγορά εργασίας η οποία είναι αναντίστοιχη με τα πτυχία των Πανεπιστημίων, ουδόλως ευσταθεί διότι εδώ συμβαίνει το εντελώς αντίθετο

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι δυνατόν να μειώσει την ανεργία στη χώρα μας, εάν εφαρμοστεί μία εστιασμένη και τολμηρή αναβάθμιση.

Αναβάθμιση της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. τώρα!

Του Νίκου Τσούλια

     Στον συνολικό σχεδιασμό της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης βασικό πεδίο αναφοράς θεωρούμε ότι πρέπει να είναι η αναβάθμιση της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Ευρωπαϊκή Ένωση: Εκπαίδευση, κατάρτιση και νεολαία

Στήριξη της ποιοτικής εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της κοινωνικής συνοχής

Η ΕΕ στηρίζει τις προσπάθειες των κρατών μελών να παρέχουν στους πολίτες τους την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση και κατάρτιση. Προωθεί επίσης την πολυγλωσσία στην Ευρώπη, συμβάλλοντας στη διδασκαλία και στην εκμάθηση γλωσσών, ενθαρρύνοντας την κινητικότητα των σπουδαστών, των ασκουμένων, των εκπαιδευτικών και των νέων και διευκολύνοντας την ανταλλαγή πληροφοριών και εμπειριών.

Κολέγια: Στην «ουρά» των διεθνών κατατάξεων, αλλά ισότιμα με ΑΕΙ…

Η αλήθεια για τα κολέγια και τις μεθοδεύσεις της κυβέρνησης, από τη Σχολή Θετικών Επιστημών του ΕΚΠΑ

Μια ανακοίνωση που βάζει στη θέση τους τα πράγματα όσον αφορά την επαγγελματική «ισοτίμηση» των πτυχίων των ιδιωτικών κολεγίων που νομοθέτησε η κυβέρνηση λίγο πριν θεσπίσει και βάση εισαγωγής στα Πανεπιστήμια  (κάτι που δεν απαιτείται στα κολέγια) προκειμένου να «σπρώξει» χιλιάδες υποψήφιους από τη δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην αμφίβολης ποιότητας ιδιωτική, εξέδωσε σήμερα η σχολή θετικών επιστημών του πανεπιστημίου της Αθήνας.

Ποιος γονέας θα πάρει το 15 ετών παιδί του από το σχολείο, για να το πάει πού;

Όλα για την αγορά… αλλά η παιδεία είναι πρώτιστο κοινωνικό αγαθό,  και δεν περνάει ο νεοφιλελευθερισμός!

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Με την πιο σκληρή μορφή του εμφανίζεται σήμερα ο νεοφιλελευθερισμός στη χώρα μας. Η κοινωνία τίθεται στην υπηρεσία της αγοράς. Η κυβερνητική πολιτική της Ν.Δ. ανοίγει δρόμους για να κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος η αγορά.

Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (β μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

     Η ανεργία είναι γενικό φαινόμενο αλλά… Οι νέοι, που έχουν πολλά μορφωτικά εφόδια, έχουν πολύ καλύτερη δυνατότητα να αναδιατάσσουν τις όποιες επαγγελματικές δεξιότητές τους, να αναπροσαρμόζονται και να σταθμίζουν καλύτερα τις αποφάσεις και τις επιλογές της ζωής τους, ενώ η πρόωρη εξειδίκευση εύκολα μπορεί να αχρηστευτεί.

Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (α μέρος)

2ο ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης

Του Νίκου Τσούλια

     Η από κοινού νομοθέτηση της Επαγγελματικής εκπαίδευσης με την Κατάρτιση και όχι με τη Γενική εκπαίδευση δεν έχει μόνο κάποιο γενικό και αόριστο συμβολισμό αλλά και μια συγκεκριμένη πολιτική σημειολογία.

Η κατάρτιση “εισβάλλει” στην εκπαίδευση

Woman With a Book, 1919 – Henri Matisse

Του Νίκου Τσούλια

     Πρόσφατα το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ παρουσίασε μια έρευνα με θέμα «Διερεύνηση της μετάβασης των αποφοίτων ΙΕΚ στην απασχόληση: Συγκριτικά στοιχεία, προσεγγίσεις, ερμηνευτικές αναφορές». Στην παρουσίαση ανακοινώθηκε ότι το 60% των αποφοίτων δεν παίρνει πιστοποίηση!

Αντί για αναβάθμιση αποδόμηση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης!

ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης

Του Νίκου Τσούλια

     Έχει γίνει πλέον φανερό ότι η Ν.Δ. επιχειρεί μια συνολική αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης με οδηγό τις γενικότερες νεοφιλελεύθερες επιλογές της. Πρόκειται για μια πολιτική που μετασχηματίζει τον παιδευτικό / μορφωτικό / παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου – χαρακτηριστικό στοιχείο των εκπαιδευτικών συστημάτων της Μεσευρώπης – στο αγγλοσαξονικό μοντέλο της εκπαίδευσης.

Παρόν και μέλλον της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στην Ελλάδα

 

 

Του Παντελή Γαλίτη

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους δύο πυλώνες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δίπλα σε αυτόν της Γενικής. Σύμφωνα με στοιχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) ο μέσος όρος στην ΕΕ αγγίζει στο ανώτερο δευτεροβάθμιο εκπαιδευτικό επίπεδο το 50% (συμπεριλαμβανομένης και της Κατάρτισης), με τα ποσοστά εντός της ΕΕ να κυμαίνονται από 73% έως και λιγότερο από 15%.