Αρχείο
Λαοί φιλικοί, λαοί αγαπητοί
La Mer Al Estaque – Paul Cezanne
Του Νίκου Τσούλια
Υπάρχουν λαοί και χώρες που τους αγαπάς άλλοτε για συγκεκριμένους λόγους και άλλοτε «χωρίς αιτία και αφορμή» και βαστάει αυτή η συμπάθεια όλη σου τη ζωή, αφού δύσκολα αναθεωρείται μέσα από την καθημερινή λειτουργία. Βέβαια τα κριτήρια επιλογής αυτών των αγαπημένων λαών είναι συνήθως εθνικά και διαμορφώνονται σταδιακά και μάλλον ανεπαίσθητα κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής.
H εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1917
Marianne von Werefkin (Russian/Swiss, 1870-1938), Ameisenhaufen, c.1916
Μπάμπης Νούτσος
Η ΑΥΓΗ, 27 Φεβρουαρίου 2017
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1917, ως ιστορικό γεγονός, δεν μπορεί να αναλυθεί και να κατανοηθεί σ’ ένα πρώτο επίπεδο ανεξάρτητα από τη γνώση της πολιτικής συγκυρίας του 1914-1918 τόσο στον διεθνή χώρο όσο και στην ελληνική κοινωνία. Αυτή η συγκυρία είναι ευνόητο πως δεν μπορεί εδώ να αναλυθεί.
Η Ελλάδα ως σύγχρονο κράτος 1830 – 2018
Του Νίκου Τσούλια
Στη μακρά αυτή περίοδο η Ελλάδα από νεοσύστατο και ασταθές κράτος μετασχηματίζεται σε μια αναπτυγμένη χώρα. Η εξέλιξη όμως αυτή είναι ταραχώδης. Έχουμε εξωτερικούς πολέμους αλλά και εμφύλιους πολέμους και εθνικούς διχασμούς, εθνικές ήττες αλλά και επέκταση των εδαφών, οικονομικές κρίσεις και πτωχεύσεις, δικτατορίες και σκληρούς κομματικούς και πολιτικούς ανταγωνισμούς. «Επτά πόλεμοι, τέσσερις εμφύλιοι, επτά πτωχεύσεις» έχουμε την περίοδο 1821-2016», αναφέρει σε σχετικό βιβλίο του ο ιστορικός Γ. Δερτιλής. Και όσο δεν έχουμε βαθιά κατανοήσει και κυρίως διδαχτεί από την ιστορία μας, τόσο θα δοκιμαζόμαστε από το φοβερό έλλειμμα της συλλογικής και εθνικής αυτογνωσίας. Επιχειρώ μια πρόχειρη και αποσπασματική περιδιάβαση…
Μοντεσσόρι, γιατί όχι;
Δίκτυο Κριτικής στην Εκπαίδευση
Τρίτη, 3 Νοέμβριος, 2015
Μεταφράζουμε μέρος άρθρου ενός πατέρα (πρωτότυπος τίτλος: Montessori, why not?) που επέλεξε ένα μοντεσσοριανό σχολείο για το γιο του. Στο άρθρο του περιγράφει τις εμπειρίες του ως γονέα, ενώ επιχειρεί να προχωρήσει βαθύτερα αποδεικνύοντας πως η μοντεσσοριανή εκπαίδευση αποτελεί ένα επιστημονικά τεκμηριωμένο εκπαιδευτικό σύστημα.
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ
Το Παιδί και το σχολείο άλλων εποχών μέσα από 30 φωτογραφίες
Ιούν 19, 2015
Οι φωτογραφίες είναι τόσο δυνατές που oποιoδήποτε σχόλιο δικό μας είναι περιττό…
Ἕνας Ἕλληνας – ὁ Μακρυγιάννης
Γιῶργος Σεφέρης
1
ΤΗΝ ΠΑΛΙΑ συνοικία τοῦ Μακρυγιάννη τὴν ξέρουν ὅλοι οἱ Ἀθηναῖοι. Τὴ δράση τοῦ ἀγωνιστῆ τοῦ 1821, τοῦ πρωτεργάτη τῆς Γ´ Σεπτεμβρίου καὶ τοῦ κατάδικου τῶν στρατοδικείων τοῦ Ὄθωνα, τὴν ξέρουν ὅσοι μελέτησαν τὰ χρονικὰ τῆς Ἐπανάστασης καὶ τῆς βαυαροκρατίας. Εἶναι ὅμως λιγοστοὶ ἐκεῖνοι ποὺ πρόσεξαν πὼς ὁ Μακρυγιάννης μας ἄφησε ἕνα πολὺ σημαντικὸ βιβλίο -τὴν ἱστορία τῆς ζωῆς του- ἴσως ἐπειδὴ ἦταν ἕνας ἀγράμματος.
Πρόσφατα σχόλια