Η Επαγγελματική Εκπαίδευση μπορεί να μειώσει την ανεργία

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης

Οι κατά καιρούς εκφερόμενες απόψεις ότι για την ανεργία των πτυχιούχων ΑΕΙ την ευθύνη έχει η αγορά εργασίας η οποία είναι αναντίστοιχη με τα πτυχία των Πανεπιστημίων, ουδόλως ευσταθεί διότι εδώ συμβαίνει το εντελώς αντίθετο

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση είναι δυνατόν να μειώσει την ανεργία στη χώρα μας, εάν εφαρμοστεί μία εστιασμένη και τολμηρή αναβάθμιση.

Αναβάθμιση της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. τώρα!

Του Νίκου Τσούλια

     Στον συνολικό σχεδιασμό της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης βασικό πεδίο αναφοράς θεωρούμε ότι πρέπει να είναι η αναβάθμιση της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Στον αέρα το μέλλον των Επαγγελματικών Λυκείων

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης

Εκπαιδευτικός – Ερευνητής

Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.

Ο πρόσφατος Νόμος   4763/21-12-2020 για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και την Επαγγελματική Κατάρτιση (ΕΕΚ) ρύθμισε θέματα της Επαγγελματικής Κατάρτισης και μια σειρά άλλων θεμάτων πλην της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, τα ΕΠΑ.Λ.

Η πολιτική, κοινωνική και μορφωτική διάσταση της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα

Πέτρινη πόλη, Αϊόβα

Του Νίκου Τσούλια

     Η επαγγελματική εκπαίδευση (ε.ε.) από τη σύστασή της στη χώρα μας αλλά και στις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης αποτέλεσε την πρώιμη “απάντηση” της θεσμικής εκπαίδευσης στις ανάγκες και στις προτεραιότητες της οικονομίας, της παραγωγής, της αγοράς εργασίας, της κοινωνίας.

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση βασικός παράγοντας ανάπτυξης

Όλα για την αγορά – και η κοινωνία;

Του Νίκου Τσούλια

     Με την πιο σκληρή μορφή του εμφανίζεται σήμερα ο νεοφιλελευθερισμός στη χώρα μας. Η κοινωνία τίθεται στην υπηρεσία της αγοράς. Και η πολιτική ανοίγει δρόμους για να κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος η αγορά. Και ενώ η έννοια και το περιεχόμενο της αγοράς στην αρχαία Αθήνα αποτελούσε τον κατεξοχήν δημόσιο χώρο για το διάλογο των πολιτών και ήταν η πνοή της δημοκρατίας, σήμερα είναι το προνομιακό πεδίο για την στήριξη των δυνάμεων του κεφαλαίου και για την υπονόμευση της ίδιας της δημοκρατίας.

Ποιος γονέας θα πάρει το 15 ετών παιδί του από το σχολείο, για να το πάει πού;

Όλα για την αγορά… αλλά η παιδεία είναι πρώτιστο κοινωνικό αγαθό,  και δεν περνάει ο νεοφιλελευθερισμός!

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Με την πιο σκληρή μορφή του εμφανίζεται σήμερα ο νεοφιλελευθερισμός στη χώρα μας. Η κοινωνία τίθεται στην υπηρεσία της αγοράς. Η κυβερνητική πολιτική της Ν.Δ. ανοίγει δρόμους για να κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος η αγορά.

Και θεσμική αποδόμηση της εκπαίδευσης!

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

     Ένα βασικό “παράπονο” της εκπαίδευσης, ιδιαίτερα σήμερα στην περίοδο της κρίσης, είναι ότι δεν τυγχάνει της ανάλογης μέριμνας της πολιτείας, έτσι ώστε να λύνει τα λειτουργικά της προβλήματα και παράλληλα να δέχεται εκείνες τις μεταρρυθμιστικές, προοδευτικές πολιτικές, έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις διαρκώς μεταβαλλόμενες προκλήσεις και ανάγκες των καιρών μας. Αν δεν υπάρχει ένα συνεχές σχέδιο συνεχούς μετασχηματισμού και αναπροσαρμογής της εκπαίδευσης με βάση τα νέα δεδομένα που θέτουν οι γενικότερες εξελίξεις, τότε αυτή υπολείπεται στο κοινωνικό, πολιτισμικό και εθνικό πεδίο.

Απορρίπτουμε το νομοσχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση | ΠΕΚ

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΓΙΑΤΙ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ  ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ

Το σχέδιο νόμου «Εθνικό Σχέδιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης» που δόθηκε στη διαβούλευση από το  Υπουργείο Παιδείας, εντάσσεται  στα πλαίσια μιας  γενικότερης πολιτικής που ακολουθεί με συνέπεια η κυβέρνηση της Ν.Δ. σε όλους τους τομείς του δημόσιου βίου.

Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (β μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

     Η ανεργία είναι γενικό φαινόμενο αλλά… Οι νέοι, που έχουν πολλά μορφωτικά εφόδια, έχουν πολύ καλύτερη δυνατότητα να αναδιατάσσουν τις όποιες επαγγελματικές δεξιότητές τους, να αναπροσαρμόζονται και να σταθμίζουν καλύτερα τις αποφάσεις και τις επιλογές της ζωής τους, ενώ η πρόωρη εξειδίκευση εύκολα μπορεί να αχρηστευτεί.

Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (α μέρος)

2ο ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης

Του Νίκου Τσούλια

     Η από κοινού νομοθέτηση της Επαγγελματικής εκπαίδευσης με την Κατάρτιση και όχι με τη Γενική εκπαίδευση δεν έχει μόνο κάποιο γενικό και αόριστο συμβολισμό αλλά και μια συγκεκριμένη πολιτική σημειολογία.

Τα δικαιώματα του παιδιού για Επαγγελματική Εκπαίδευση

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης

H Ελληνική Πολιτεία δεν εφαρμόζει τις υποχρεώσεις της, οι οποίες απορρέουν από τις Διεθνείς Συμβάσεις και δεν εφαρμόζει τους Νόμους τους οποίους η ίδια ψηφίζει σε ότι αφορά την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση.

Αντί για αναβάθμιση αποδόμηση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης!

ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης

Του Νίκου Τσούλια

     Έχει γίνει πλέον φανερό ότι η Ν.Δ. επιχειρεί μια συνολική αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης με οδηγό τις γενικότερες νεοφιλελεύθερες επιλογές της. Πρόκειται για μια πολιτική που μετασχηματίζει τον παιδευτικό / μορφωτικό / παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου – χαρακτηριστικό στοιχείο των εκπαιδευτικών συστημάτων της Μεσευρώπης – στο αγγλοσαξονικό μοντέλο της εκπαίδευσης.