Όμορφος θησαυρός τα διδακτικά βιβλία σου

Ξαναδιαβάζοντας τα εκπαιδευτικά μου βιβλία…

Του Νίκου Τσούλια

Αν και τελείωσε η εκπαιδευτική μου καριέρα, διατηρώ ζωντανή τη σχέση μου με την εκπαίδευση και μάλιστα με τρεις εκδοχές.

Το σχολείο η ψυχή της

Του Νίκου Τσούλια

     Πάντα λάτρευε το σχολείο. Ποτέ δεν κατάλαβε πότε και πώς ακριβώς συνέβη. Από τότε που κατάλαβε τον εαυτό της, το σχολείο έγινε το παράξενο όνειρό της. Ίσως επειδή ήλθε απ’ εκεί και ο πρώτος της, ο μοναδικός της έρωτας και τα πάντα έγιναν μαγικά.

Οι σχολικές δραστηριότητες μοχλός υποστήριξης του εθελοντισμού και αντίδοτο της αρνητικής συμπεριφοράς των μαθητών

Χρίστου Σαμαντά, Φυσικού – Εκπαιδευτικού

*******

«Ο άνθρωπος υπάρχει για να δρα.
Μόνον η δράση καθορίζει την αξία του.»

Γιόχαν Φίχτε

Είναι επιστημονικά τεκμηριωμένο ότι δεν υπάρχει τίποτα στη φύση του ανθρώπου το οποίο να προκαθορίζει τη συμπεριφορά του. Είναι γεννημένος για δράση, αλλά κατά γενική παραδοχή δεν εκπαιδεύεται σωστά, ώστε να καλλιεργήσει, να ταξινομήσει και να απελευθερώσει απίστευτα φορτία εσωτερικής ενέργειας.

«Σκέψεις για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων»

Του Βασιλειάδη Μιχάλη

 

Προέδρου ΕΛΜΕ Ροδόπης

Σ’ έναν κόσμο που ψάχνει τις αξίες του, μέσα από τις στάχτες μιας μεγάλης οικονομικής κρίσης και φτωχοποίησης και ζητά τη λύτρωση από τον εφιάλτη του φονικού ιού, η εκπαίδευση ταλανίζεται από επαναλαμβανόμενους εφιάλτες. Τυλιγμένοι στις μάσκες μας, βγαίνουμε κάθε πρωί στον αγώνα σε ένα κοινωνικό ναρκοπέδιο.

Γιατί η Περιβαλλοντική εκπαίδευση θέλει ολόκληρο τον ουρανό…

Του Νίκου Τσούλια

Για ένα άρτιο σχήμα της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

     Θεωρώ πως η Περιβαλλοντική εκπαίδευση (Π.Ε.) αποτέλεσε έναν πολύ ουσιαστικό θεσμό ανανέωσης της σχολικής ζωής στις τελευταίες δεκαετίες. Δημιούργησε και δημιουργεί ένα νέο μορφωτικό υπόστρωμα πέραν της στενά χρησιμοθηρικής αντίληψης της γνώσης, της γνώσης που πλέκει το νήμα μιας μονοσήμαντης επαγγελματικής εξέλιξης.

ΠΕΚ: Ένας χρόνος εξ αποστάσεως διδασκαλία

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

 

Συνεχίζουμε καθημερινά να στηρίζουμε τους μαθητές μας, το σχολείο μας

Γιατί το σχολείο είναι η ζωή μας

 

Πέρασε ένας χρόνος από τη στιγμή που το ελληνικό εκπαιδευτικό συστήματος άρχισε να δοκιμάζεται σε συνθήκες πρωτόγνωρες και πρωτοφανείς, μέσα από την αναγκαστική εξ αποστάσεως λειτουργία σε συνθήκες πανδημίας.

Όταν η σχολική αποτυχία πλήττει την ηθική της παιδαγωγικής

Του Νίκου Τσούλια

     Στις εποχές των κοινωνιών της μάθησης και της πληροφορίας, το ζήτημα της σχολικής αποτυχίας αποκτά αναπόφευκτα άλλες, πιο δραματικές διαστάσεις. Οι μαθητές, που περιλαμβάνονται μέσα στον κύκλο της σχολικής αποτυχίας, δεν θα υπολείπονται απλά και μόνο στην προσπάθεια για επαγγελματική και κοινωνική εξέλιξη και κινητικότητα αλλά και δεν θα συμμετέχoυν στις πολλαπλές πολιτισμικές λειτουργίες της μεταβιομηχανικής περιόδου.

Μην …λιθοβολείτε τους εκπαιδευτικούς

Του Νίκου Τσούλια

     Πριν αρκετά χρόνια είχα δημοσιεύσει, ως Πρόεδρος ΟΛΜΕ, ένα άρθρο με τον τίτλο “Μη λιθοβολείτε το σχολείο” με το οποίο επέκρινα τις θεωρίες αποδόμησης του σχολείου και τόνιζα το εξής βασικό σημείο. Η κριτική που γίνεται στο σχολείο συνολικά δεν μπορεί να είναι κατεδαφιστική, δεν μπορεί να απορρίπτει τη θετική συνεισφορά του στην ελληνική κοινωνία αλλά αντίθετα οφείλει να είναι δημιουργική.

Για την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Π.Ε.Κ.

Δεν χωράει καμία αμφιβολία ότι το άνοιγμα των σχολείων και η αποκατάσταση της διδακτικής –παιδαγωγικής λειτουργίας είναι επιτακτικό και ουσιαστικό αίτημα μαθητών, εκπαιδευτικών και όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία, του συνόλου δηλαδή σχεδόν της ελληνικής κοινωνίας.

Τι θα γίνει με τη θεσμική υποεκπαίδευση των καιρών μας;

Inspiration – Nikolay Bogdanov

Του Νίκου Τσούλια

     Το Υπουργείο αντί να διαμορφώσει τις απαραίτητες συνθήκες για την ασφαλή και κανονική λειτουργία των σχολείων παίρνοντας όλα τα μέτρα προστασίας (μείωση μαθητών ανά τμήμα, διορισμούς εκπαιδευτικών, παροχή των τεχνολογικών μέσων για την ισότιμη παροχή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας στις δύσκολες περιόδους των κλειστών σχολείων κλπ), επιδόθηκε στο άνοιγμα – κλείσιμο, χωρίς να αντιλαμβάνεται το τι σημαίνει όλη η διαδικασία για τη λειτουργία των σχολείων.

Η εμπειρία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Το μάθημα τελετουργία με την σωματική παρουσία και την ψυχική επαφή, τον  ζωντανό διάλογο, την μη διαμεσολαβημένη από οθόνες διάδραση και αλληλεπιδραση.

Βασίλης Νιτσιάκος

in.gr

14 Δεκεμβρίου 2020

Οι συνθήκες που επικρατούν και στον χώρο της εκπαίδευσης εξαιτίας της πανδημίας, εκτός των άλλων, θέτουν επί τάπητος και την ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Και η ουσία αφορά στην πνευματική και ψυχική επαφή διδασκόντων και διδασκομένων.

Ελληνίδα η καλύτερη δασκάλα παγκοσμίως για το 2020

Είναι πρέσβειρα της Ειρήνης, αλλά και της Οικουμενικής Δελφικής Ένωσης και ανήκει στην πρώτη επιτροπή παιδείας της Ο.Δ.Ε. σε συνεργασία με το πανεπιστήμιο του Harvard.

Η Ράνια Λάμπου βραβεύτηκε για όλες τις πολυσχιδείς δραστηριότητές της στη ζωή με το Global Teacher Award 2020