Archive

Posts Tagged ‘ειρήνη’

Μαραθώνια πορεία ειρήνης σήμερα-Ιδού η Ιστορία της

14/05/2017 Σχολιάστε

Του ΠΑΝΟΥ ΤΡΙΓΑΖΗ*

http://www.presspublica.gr

15.5.2016

Η Α’ Μαραθώνια Πορεία Ειρήνης

«Προβάδισμα του νου Πυξίδα αγώνα

Η Χιροσίμα, το Ολντερμάστον

Και του κόσμου οι Μαραθώνες»

(Τεύκρος Ανθίας)

Tέτοιες μέρες, πριν από 53 χρόνια, γραφόταν μια λαμπρή σελίδα στην ιστορία του ελληνικού κινήματος ειρήνης με την πραγματοποίηση της πρώτης Μαραθώνιας Πορείας, της οποίας ηγήθηκε ο θαρραλέος αγωνιστής Γρηγόρης Λαμπράκης, αντιπρόεδρος της ΕΕΔΥΕ, βουλευτής της Αριστεράς στην Α’ Πειραιά (συνεργαζόμενος με την ΕΔΑ), πολυβαλκανιονίκης και υφηγητής της Ιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Διαβάστε περισσότερα…

Η τερατογένεση του φασισμού και του ναζισμού

05/05/2017 1 Σχολιο

Albert Bitran (b. 1931) Composition, 1973

Albert Bitran (b. 1931) Composition, 1973

 

Ειρήνη, το πρώτιστο αγαθό

Του Νίκου Τσούλια

      Θα μπορούσε να υπάρξει αυτοκρατορία, όπως η Βυζαντινή ή η Ρωμαϊκή, τον 20ο αιώνα που να επεκτείνεται σ’ όλη την Ευρώπη; Θα μπορούσαν να υποδουλωθούν οι ευρωπαϊκοί λαοί και τα αντίστοιχα έθνη επί μακρόν στην περίοδο της νεωτερικότητας; Θα μπορούσε να γίνει εσαεί γερμανικό το Παρίσι; Πόση συλλογική και εθνική αφέλεια μπορεί να υπάρξει, που να μιλάει για «ξεχωριστό / ανώτερο λαό», που θα διαφεντεύει με την στρατιωτική υπεροχή τους άλλους λαούς της Ευρώπης;

Διαβάστε περισσότερα…

Τα μαθηματικά της Ειρήνης για τα παιδιά του πολέμου

20/03/2017 Σχολιάστε

Τι σχέση έχει ένας πίνακας του Πόλοκ με την εμπειρία μιας αναπληρώτριας  που κάνει μάθημα σε  προσφυγόπουλα; Πώς είναι να διδάσκεις μαθηματικά σε μαθητές  που γράφουν ακόμη και τους αριθμούς  από δεξιά προς τα αριστερά; Πώς τα βγάζεις πέρα με παιδιά που όχι μόνο δεν μιλούν τη γλώσσα σου αλλά επιπλέον, έχουν ξεχάσει και να γελάνε;

Διαβάστε περισσότερα…

Παγκοσμιοποίηση και ισλαμισμός

02/03/2017 3 Σχόλια

Frederick Gore, Landscape near Deya, Majorca

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Ίσως η μεγαλύτερη αντιπαράθεση της ανθρωπότητας στη σημερινή συγκυρία να είναι εκείνη μεταξύ παγκοσμιοποίησης και ισλαμισμού. Να εξηγηθώ κατ’ αρχήν γιατί πρόκειται για έννοιες διαφορετικού επιπέδου. Με τον όρο παγκοσμιοποίηση αναφέρομαι σε εκείνο την έκφραση του Δυτικού πολιτισμού που εκφράζει τη σύγχρονη ιμπεριαλιστική τάση του καπιταλισμού.

Διαβάστε περισσότερα…

Ο ΝΕΟΝΑΖΙΣΜΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ

10/12/2016 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για Μάνος Χατζιδάκις

Μάνος Χατζιδάκις

Ο νεοναζισμός, ο φασισμός, ο ρατσισμός και κάθε αντικοινωνικό και αντιανθρώπινο φαινόμενο συμπεριφοράς δεν προέρχεται από ιδεολογία, δεν περιέχει ιδεολογία, δεν συνθέτει ιδεολογία. Είναι η μεγεθυμένη έκφραση – εκδήλωση του κτήνους που περιέχουμε μέσα μας χωρίς εμπόδιο στην ανάπτυξή του, όταν κοινωνικές ή πολιτικές συγκυρίες συντελούν, βοηθούν, ενισχύουν τη βάρβαρη και αντιανθρώπινη παρουσία του.

Διαβάστε περισσότερα…

ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΟΧΙ, ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ, ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ…

28/10/2016 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για πινακες ζωγραφικής για 28 Οκτωβριου 1940

Α. Αλενδράκης, 28η Οκτωβρίου 1940

 

ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΝΙΚΗΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΚΑΝΑΜΕ ΗΤΤΑ

3ο Γενικό Λύκειο Ζωγράφου

25-10-2013

Παρουσιάζουν οι μαθήτριες:

Βάσω Αποστολοπούλου

Πηνελόπη Σταμάτη

Ιωάννα Ψαρρά

 

1. Στο σημερινό μας αφιέρωμα για την επέτειο του ΟΧΙ, της τραγωδίας που το ακολούθησε με την κατοχή, την πείνα και τη φρίκη της φασιστικής πανούκλας, αλλά και μιας περίλαμπρης αντίστασης και νίκης που καταφέραμε με το αρχαίο μας δαιμόνιο να την μετατρέψουμε σε μνημείο διαχρονικό αυτοκαταστροφής, θελήσαμε να σταθούμε περισσότερο στον τρόπο με τον οποίο ο απλός λαός προσέλαβε τα ηρωικά και δραματικά γεγονότα της εποχής, πώς τα αξιοποίησε δημιουργικά και πώς τα ανέδειξε σε μνήμη και συνείδηση για το γένος.

Διαβάστε περισσότερα…

Μεγάλο Αφιέρωμα: 28η Οκτωβρίου – Υλικό για εκπαιδευτικούς

28/10/2016 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για 28 οκτωβρίου 1940

Η επέτειος του «ΟΧΙ» στην εποχή του «ναι»

 

Του Χρήστου Κάτσικα

Οσοι αναπνέουν την κιμωλία μέσα στις σχολικές αίθουσες γνωρίζουν καλά ότι πολλές φορές οι σχολικές γιορτές  γι΄ αυτή ή την άλλη εθνική επέτειο μόνο χασμουρητά προκαλούν σε όσους, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, είναι υποχρεωμένοι να τις παρακολουθήσουν. Ισως γιατί η κυρίαρχη πολιτική προωθεί την άγνοια του παρελθόντος καθώς γνωρίζει ότι με αυτόν τον τρόπο υπονομεύει κάθε δυνατότητα δράσης στο παρόν.

Διαβάστε περισσότερα…