Αρχείο

Posts Tagged ‘ειδική αγωγή’

Η Ειδική Αγωγή και οι νηπιαγωγοί: τώρα σε άμεση προτεραιότητα!

08/11/2022 Σχολιάστε

Διπλασιάστηκαν οι νηπιαγωγοί με μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή - Newsbeast

Του Νίκου Τσούλια

     Η Ειδική Αγωγή εξακολουθεί να βρίσκεται στο περιθώριο της εκπαίδευσης. Υπάρχει πολύχρονη υστέρηση της ανάπτυξής της σε σχέση με τις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους, σε σχέση με τις βασικές και στοιχειώδεις επιταγές του κοινωνικού κράτους αλλά και σε σύγκριση με το σχετικό status της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Διαβάστε περισσότερα…

Να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της Ειδικής Αγωγής και των Φιλολόγων!

08/09/2022 Σχολιάστε

Ειδική Αγωγή, μια σύντομη ιστορική αναδρομή... | Η ΡΟΔΙΑΚΗ

Του Νίκου Τσούλια

     Για άλλη μια χρονιά η Ειδική Αγωγή παραμένει στο περιθώριο της σχολικής ζωής. Δεν υπάρχει κανένα πολιτικό σχέδιο για μια συμπεριληπτική εκπαιδευτική πολιτική, για την προαγωγή ίσων ευκαιριών στην παιδεία και στη μόρφωση των παιδιών και των νέων. Δυστυχώς, ο στόχος να πηγαίνουν όλοι οι μαθητές στο σχολείο της γειτονιάς τους παραμένει μια θεωρητική κατασκευή.

Διαβάστε περισσότερα…

Ελληνίδα η καλύτερη δασκάλα παγκοσμίως για το 2020

05/01/2021 Σχολιάστε

Είναι πρέσβειρα της Ειρήνης, αλλά και της Οικουμενικής Δελφικής Ένωσης και ανήκει στην πρώτη επιτροπή παιδείας της Ο.Δ.Ε. σε συνεργασία με το πανεπιστήμιο του Harvard.

Η Ράνια Λάμπου βραβεύτηκε για όλες τις πολυσχιδείς δραστηριότητές της στη ζωή με το Global Teacher Award 2020

Διαβάστε περισσότερα…

Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές

02/03/2020 1 Σχολιο

Αποτέλεσμα εικόνας για παλια σχολεια

Του Νίκου Τσούλια

      Το σχολείο, ως πρώτιστος μαθησιακός και κοινωνικός θεσμός, μπορεί να μορφώνει και να διαπαιδαγωγεί μόνο όταν περιλαμβάνει όλους τους μαθητές, αλλιώς θα υποκρίνεται προκλητικά, θα βυθίζεται σε μια σκληρή αντίφαση και τελικά θα υπονομεύεται κάθε απόπειρα αγωγής του.

Διαβάστε περισσότερα…

Ο άγνωστος αυτισμός και το μεγάλο στοίχημα

10/01/2020 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για αυτισμός"

Λευτάκη Μαρία,

Κοινωνική Λειτουργός

Αντιπρόεδρος του Πανελληνίου Συλλόγου Γονέων Κηδεμόνων και Φίλων παιδιών με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες

 

Ο αυτισμός είναι μια λέξη που μέσα της περικλείει τόσα πολλά! Υψηλά λειτουργικός, μέτριος, χαμηλά στο φάσμα, χωρίς λεκτική επικοινωνία, με επιλεκτική αλαλία, με συνοσηρότητα (νοητική υστέρηση και επιληψία).

Διαβάστε περισσότερα…

Τα διαφορετικά παιδιά, τριανταφυλλιές με αγκάθια

26/11/2018 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για τριανταφυλλιά με αγκαθια

 

 

Του Δημήτρη Τσιριγώτη

 

Είναι κάτι παιδιά που είναι διαφορετικά από τα άλλα παιδιά. Μοιάζουν με τριανταφυλλιές.  Μια τριανταφυλλιά έχει πανέμορφα λουλούδια μα έχει και αγκάθια. Αγκάθια για να την προστατεύουν από τα αλόγιστα χέρια.

Διαβάστε περισσότερα…

Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων

12/12/2017 2 Σχόλια

Henri Lebasque (French, 1865-1937)

Henri Lebasque (French, 1865-1937)

Μ.Τζουριάδου, E. Αναγνωστοπούλου

Τρίτη, 26 Σεπτέμβριος, 2017

Έχουν μελετηθεί ερευνητικά για πάνω από 60 χρόνια περίπου από διαφορετικούς κλάδους της επιστήμης

 

Διαβάστε περισσότερα…

Και Ειδικός Κόφτης για την Ειδική Αγωγή!

28/02/2017 1 Σχολιο

Αποτέλεσμα εικόνας για classical painting about reading books

A leitura – Roberto Ploeg

 

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)

 

      Η ειδική αγωγή δεν έχει να αντιμετωπίσει μόνο τη γενική μνημονιακή πολιτική, που έχει πλήξει όλο το πεδίο εφαρμογής της, αλλά βρίσκεται και στη μέγγενη όλο και πιο νέων συγκεκριμένων αντιεκπαιδευτικών και αντιπαιδαγωγικών πολιτικών του Υπουργείου Παιδείας.

Διαβάστε περισσότερα…

Ο αμφίσημος ρόλος της εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή

06/12/2016 5 Σχόλια

 

Του Νίκου Τσούλια

 

 

     Στην εκπαίδευση αναπαράγονται οι κυρίαρχες αντιλήψεις, οι οποίες μετουσιωμένες σε εκπαιδευτικές πεποιθήσεις, γίνονται αθώες και πιο πειστικές, αφού το παιδαγωγικό σκηνικό θεμελιώνεται στη σχέση εκπαιδευτικού / μαθητή, που είναι εν πολλοίς απαλλαγμένη από σκιές σκοπιμότητας. Έτσι και οι εκπαιδευτικοί βολεύονται σε σημαντικό βαθμό από τις κρατούσες θεωρήσεις, οχυρώνονται πίσω από το συντηρητικό / παραδοσιακό τρόπο λειτουργίας τους, δύσκολα αλλάζουν τον τρόπο εργασίας τους μέσω έρευνας και ακόμα πιο δύσκολα αμφισβητούν τα υπάρχοντα στερεότυπα. Οι γονείς των ατόμων με αναπηρία (α.μ.α.) με το βάρος της ενοχής και του στίγματος στο εαυτό τους, φοβούνται μια νέα δοκιμασία του παιδιού τους στο σχολικό περιβάλλον και προτιμούν την «ασφάλεια» του σπιτιού ή του ιδρύματος.

Διαβάστε περισσότερα…

Η Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών για την Ειδική Αγωγή

29/11/2016 2 Σχόλια

Αποτέλεσμα εικόνας για μαθητες με αναπηρία

 

 

Προτεραιότητα στην ειδική αγωγή τώρα!

 

      Η πολιτική και εκπαιδευτική προτεραιότητα στην ειδική αγωγή προκύπτει επιτακτικά για πολλούς και σημαντικούς λόγους. Δεν αποτελεί κάποιου είδους παραχώρηση αλλά μορφωτικό και κοινωνικό δικαίωμα για την πρώτιστη επιλογή της διαρκούς και συστηματικής προαγωγής «ίσων ευκαιριών γι’ όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες».

Διαβάστε περισσότερα…

Διαμαρτυρία Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

18/11/2016 Σχολιάστε

terminusantequem:
“ Jonas Lie (American/Norwegian, 1880-1940), A Norwegian Fjord, c.1910s-20s. Oil on canvas, 35 x 50 in.
”

Jonas Lie (American/Norwegian, 1880-1940), A Norwegian Fjord, c.1910s-20s

 

 

Αθήνα, 10/11/2016

Διαμαρτυρία Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την τοποθέτηση μονίμων συναδέλφων γενικής χωρίς κανένα προσόν (!!!) σε θέσεις ειδικής αγωγής

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Διαβάστε περισσότερα…

Μόνος στην τάξη…

10/11/2016 1 Σχολιο

van Gogh

Van Gogh

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Είναι μια εικόνα δεκάδων χρόνων ή μάλλον μερικών αιώνων. Είναι μια αρχετυπική εικόνα, ένας ισχυρός συμβολισμός των εκπαιδευτικών συστημάτων όπου γης και όπου χρόνου. Ο δάσκαλος, ο καθηγητής διδάσκει στους μαθητές και στις μαθήτριές του μόνος του, κυρίαρχος και υπεύθυνος, παιδαγωγός και επιστήμονας.

Διαβάστε περισσότερα…