Εκπαιδευτικοί: Πώς να φέρετε την αλλαγή στον τρόπο διδασκαλίας σας

 

 

Έντεκα τρόποι, οι οποίοι μπορεί να αποτελέσουν οδηγό για τους δασκάλους ώστε να εφαρμόσουν στην πράξη τη διαφοροποιημένη διδασκαλία.

Παιδεία alert: Αγνοείται η κριτική σκέψη

ritacurtis.com

 

Γράφει ο  Δημήτρης Τσιριγώτης.

Φυσικός

 

Έχετε παρατηρήσει τι παθαίνει ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής όταν του φορτώνουμε όλο και περισσότερα δεδομένα στο σκληρό του δίσκο αλλά δεν του αναβαθμίζουμε τον επεξεργαστή του; Γίνεται αργός και χάνει την υπολογιστική του ικανότητα. Από κάτι παρόμοιο κινδυνεύουν και οι μαθητές αν δεν ενισχύσουμε την δική τους επεξεργαστική ικανότητα με την καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης.

Είδα ένα όνειρο ξανά και ξανά και ξανά…

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Ήταν αναπάντεχο, φοβερά ξεχωριστό. Είδα ένα όνειρο, το ίδιο όνειρο τρία βράδια συνεχόμενα. Και ήταν ολοζώντανο και οι δύο ημέρες που μεσολάβησαν έσβησαν από τη μνήμη μου σαν να μην υπήρξαν ποτέ.

Ένα νομοσχέδιο βαθιάς συντήρησης και αποδόμησης της εκπαίδευσης

 

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέα του Τομέα Παιδείας

του Κινήματος Αλλαγής

 

     Το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» είναι μίγμα συντηρητισμού και νεοφιλελευθερισμού, είναι νομοσχέδιο από το «χθες», από το μακρινό «χθες» της δεξιάς παράταξης.

Οι επιπτώσεις από την υποβαθμισμένη Επαγγελματική Εκπαίδευση

 

 

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης,

 

εκπαιδευτικός – ερευνητής, πρόεδρος ΕΕΤΕΚ

 

 

Η εκπαίδευση, το σχολείο ως κοινωνικός θεσμός οφείλει να προσαρμόζεται, να συμβαδίζει με τα κοινωνικά δρώμενα. Έχει γίνει αντιληπτό αυτό στους ιθύνοντες;

Γονείς, έχουμε την ίδια αγωνία: τη μόρφωση των παιδιών σας, των μαθητών μας!

Εμείς οι εκπαιδευτικοί…

(για την αντιγραφή Νίκος Τσούλιας)

 

Φίλες και φίλοι Γονείς

 

     Θέλουμε να σας επισημάνουμε με τον πιο απόλυτο τρόπο – αν και είναι αυτονόητο – ότι ιδιαίτερα αυτή τη δύσκολη περίοδο η πνευματική καλλιέργεια και η μάθηση, η διαπαιδαγώγηση και η κοινωνικοποίηση των παιδιών σας και μαθητών μας είναι για εμάς ύψιστα αγαθά και όχι μόνο ευθύνη και καθήκον.

Επιστολή ΕΤUCE στο ΥΠΑΙΘ για τη ζωντανή αναμετάδοση μαθημάτων

 

Αγαπητή Υπουργέ,

 

Η Ευρωπαϊκή Συνδικαλιστική Επιτροπή για την Εκπαίδευση (ΕΤUCE) αντιπροσωπεύει 132 συνδικάτα στην εκπαίδευση, δηλαδή 11 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς στην Ευρώπη.

Για ποιο πρωτοπόρο εγχείρημα μιλάτε κ. Μητσοτάκη;

 

Του Νίκου Τσούλια

Γραμματέα του Τομέα Παιδείας

του Κινήματος Αλλαγής

 

     Ως πρωτοπόρο χαρακτήρισε το εγχείρημα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ο κ. Μητσοτάκης.

     Αλλά από ποιον έγινε πρωτοπόρο το εν λόγω εγχείρημα, από ποιους υπηρετήθηκε και από ποιους ενεργοποιήθηκε; Προφανώς και το ξέρει, αλλά φρόντισε να το αποσιωπήσει και να «δείξει» μόνο τη δημόσια τηλεόραση και έμμεσα την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας!

Η κάμερα «δεν έφτασε» ποτέ στη σχολική αίθουσα

Άρχισαν και τα ξηλώματα στο νομοσχέδιο αλλά ο αντιεκπαιδευτικός πυρήνας του παραμένει…

Του Νίκου Τσούλια

     Το είχαμε εκτιμήσει από την πρώτη στιγμή της ανακοίνωσης του Υπουργείου Παιδείας για εισαγωγή κάμερας στη σχολική αίθουσα και εκπομπή ζωντανής αναμετάδοσης ότι θα αποτύχει παταγωδώς.

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞ’ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ STUDIO

19 Μαΐου 2020

Ενημερωτικό σημείωμα του Γραφείου Τύπου του Κινήματος Αλλαγής

1. Ο χώρος της Παιδείας απαιτεί συναινέσεις, νηφάλιο και τεκμηριωμένο διάλογο.

Έννοιες όπως φαίνεται άγνωστες για την Υπουργό Παιδείας και την Κυβέρνηση, όπως αποδείχθηκε για μια ακόμη φορά στο θέμα της απευθείας μετάδοσης της διδασκαλίας από την τάξη, σε πραγματικό χρόνο.

ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΝΤΑΝΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (ΠΕΚ)

 

Από την πρώτη στιγμή της πρωτοφανούς ρύθμισης για τη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος από την τάξη, η Π.Ε.Κ. πρωτοστάτησε και συνεχίζει να βρίσκεται στην πρώτη γραμμή του αγώνα για την ακύρωση στην πράξη της απόφασης αυτής, που σημαίνει το τέλος της διδασκαλίας ως μίας γνήσιας και αυθεντικής διαδικασίας αλληλεπίδρασης μαθητών και εκπαιδευτικών.

Η διδασκαλία δεν είναι τηλεοπτικό θέαμα

Τομέας Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

 

Αθήνα, 17 Μαΐου 2020

 

     Είναι εμφανές ότι η κ. Κεραμέως δεν έχει κατανοήσει ότι είναι Υπουργός Παιδείας της  Ελληνικής Δημοκρατίας. Εξακολουθεί να νομοθετεί με τον πιο αλαζονικό και αντιεκπαιδευτικό τρόπο, σε ζητήματα που έχουν απόλυτα παιδαγωγικό περιεχόμενο.