Αρχείο

Posts Tagged ‘διδασκαλία’

«Θέλουμε να διδάσκουμε, να διαπαιδαγωγούμε»!

04/04/2023 Σχολιάστε

Διδασκαλία Εικόνες, Φωτογραφίες και Ζωγραφιές με Διδασκαλία

Του Νίκου Τσούλια

     Στην ιστορία της εκπαίδευσης υπάρχουν αρκετά ιδεολογικά και κοσμοθεωρητικά αφηγήματα. Συχνά δημιουργούνται δίπολα, που αντιπαρατίθενται στους κόλπους της κοινωνίας και στο πεδίο της εφαρμοσμένης πολιτικής. Χαρακτηριστικό τέτοιο δίπολο είναι το σχήμα «μεταρρύθμιση – αντιμεταρρύθμιση», που το εισήγαγε ο Αλέξης Δημαράς, το οποίο χαρακτηρίζει τη διαμάχη μεταξύ Δεξιάς και Κέντρου / Σοσιαλδημοκρατίας και το οποίο δίπολο ισχυροποιήθηκε στη διάρκεια του Διχασμού μεταξύ Βενιζελικού ρεύματος και του αντίστοιχου ρεύματος του εκάστοτε βασιλιά.

Διαβάστε περισσότερα…

Ημερολόγιο Σχολικής Αίθουσας

19/11/2022 2 Σχόλια

Νίκος-Τσούλιας-εκπαίδευση-εκπαιδευτικοί-παιδαγωγοί

Του Νίκου Τσούλια

     Είναι κοινή διαπίστωση των εκπαιδευτικών. Πολλά στοιχεία θα ήθελαν να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν από την αρχή της καριέρας των, που προστίθενται σιγά – σιγά στην πορεία της σχολικής διαδρομής των, στοιχεία που μόνο η πράξη και η εμπειρία απλόχερα δωρίζουν, στοιχεία απρόβλεπτα αλλά και – το πιο σημαντικό – στοιχεία που μερικά τουλάχιστον θα μπορούσαν να έχουν προοικονομηθεί.

Διαβάστε περισσότερα…

Διδασκαλία: πολλές απαντήσεις, περισσότερες ερωτήσεις και απορίες

22/10/2022 2 Σχόλια

20161221_123942_thumb

Του Νίκου Τσούλια

     Δύσκολο πεδίο η εκπαίδευση, πιο δύσκολο η μόρφωση και ακόμα πιο δύσκολο η διαπαιδαγώγηση. Έχουν αρκετά σταθερά σημεία αλλά και πολλές αβεβαιότητες και ταλαντεύσεις και απροσδιοριστίες.

Διαβάστε περισσότερα…

Διδάσκοντας σε δύσκολους καιρούς- Από την τηλεκπαίδευση στις Πανελλήνιες

21/10/2022 Σχολιάστε

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 10-06-16 Ποια μαθήματα θα πρέπει να  δηλώσουν οι μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου τις επόμενες μέρες

   Με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελληνίων και των βάσεων, κλείνει άλλο ένα εκπαιδευτικό έτος εν καιρώ πανδημίας. Η εκπαιδευτική κοινότητα κάνει τον απολογισμό μιας περιόδου γεμάτης προκλήσεις, πειραματισμούς, αλλά και δημιουργία.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2022

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΤΣΟΜΗΤΡΟΣ

30 ΙΟΥΛΙΟΥ 2022

«Είναι άσχημο να μην βλέπεις τα πρόσωπα των παιδιών. Δεν ξέρεις τι σκέφτονται, αν έχουν απορίες, αν έχουν καταλάβει κάτι. Τουλάχιστον φέτος ήμασταν όλοι εδώ».

Η Σοφία Κ., φιλόλογος σε νησί, περιγράφει με ένα μείγμα συγκίνησης και ανακούφισης την εμπειρία της από μια πρωτόγνωρη δοκιμασία: να κάνει μάθημα σε μια τάξη γεμάτη από πρόσωπα με μάσκες. Μια εικόνα που, όπως λέει, αν της την περιέγραφαν πριν από λίγα χρόνια θα νόμιζε ότι πρόκειται για ταινία επιστημονικής φαντασίας.

Διαβάστε περισσότερα…

Τι ωραίο να διδάσκεις…

11/09/2022 2 Σχόλια

20161221_123942_thumb_thumb.jpg

3ο Γενικό Λύκειο Ζωγράφου, 2016

 

Του Νίκου Τσούλια

 

Τι ωραίο να διδάσκεις…

     Να σε περιμένουν παιδιά και νέοι και νέες για να τους ανοίγεις τους δρόμους της γνώσης τροφοδοτώντας την αυτενέργειά τους, να διαπαιδαγωγείς χωρίς ηθικολογίες και δογματισμούς, να τους εμπνέεις, να τους κάνεις να αισθάνονται όμορφα στο θαυμαστό παιχνίδι της μάθησης…

 

Διαβάστε περισσότερα…

Ευκαιρία να εφεύρουμε ξανά το σχολείο

24/05/2022 Σχολιάστε

Η επτάχρονη Nelly μελετά στο tablet της στο σπίτι της στο Abidjan, στην Ακτή Ελεφαντοστού, Απρίλιος 2020. Εκπαιδευτικά βίντεο που παράγονται από τη UNICEF και το Υπουργείο Παιδείας της χώρας μεταδίδονται επίσης στην εθνική τηλεόραση.

Περισσότεροι από 1,5 δισεκατομμύριο μαθητές – ή το ενενήντα τοις εκατό του παγκόσμιου μαθητικού πληθυσμού – έχουν πληγεί από το προσωρινό κλείσιμο σχολείων και πανεπιστημίων το 2020 λόγω της υγειονομικής κρίσης, σύμφωνα με την UNESCO. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αναγκάστηκαν, σχεδόν από τη μια μέρα στην άλλη, να στραφούν σε πλατφόρμες εξ αποστάσεως μάθησης και να επινοήσουν εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας.

Πόρνημα Λούθρα

Εκπαιδευτικός στο Copenhagen Business School και ιδρυτής και επικεφαλής σύμβουλος της TalentED Consultancy ApS, μιας εταιρείας κατάρτισης και συμβούλων με έδρα την Κοπεγχάγη.

Διαβάστε περισσότερα…

Αναπηρία και διδασκαλία την εποχή της κρίσης του Covid

21/01/2022 Σχολιάστε

Τζούλι Φέργκιουσον

Είμαι η Τζούλι, μια κωφάλαλη/τυφλή δασκάλα λυκείου στη Βόρεια Σκωτία. Εδώ είναι η εμπειρία μου που εξισορροπεί 16 μήνες Covid-19 ως κωφός/τυφλός δάσκαλος και συνδικαλιστής.

Το Κανονικό σας δεν είναι το Κανονικό μου

Συνήθως είμαι ο πρώτος κωφός/τυφλός που γνώρισαν άνθρωποι και είμαι πολύ ανοιχτός για την αναπηρία μου με τους συναδέλφους και τους μαθητές μου. Ξέρουν ότι έχω ακουστικά βαρηκοΐας και ανάγνωση χειλιών και ότι έχω σοβαρή όραση στη σήραγγα. Προφανώς αυτό επηρεάζει τον τρόπο που κάνω τη δουλειά μου, γιατί η διδασκαλία απαιτεί πολλή ακρόαση και ενεργή επίβλεψη, ειδικά αν διδάσκετε τις επιστήμες όπως εγώ.

Διαβάστε περισσότερα…

Ευρωπαϊκή Ένωση: Διδασκαλία και μάθηση σε μια ψηφιακή εποχή

19/10/2021 Σχολιάστε

Η ευρωπαϊκή ενοποίηση η Γερμανία και η επιστροφή των εθνικισμών» | Η  Εφημερίδα των Συντακτών

Σημαντικά ευρήματα

Η Διεθνής Μελέτη Πληροφορικής και Πληροφοριακής Παιδείας (ICILS) επισημαίνει τα κενά δεξιοτήτων και τις μεγάλες παραλλαγές των επιδόσεων στον ηλεκτρονικό και πληροφοριακό γραμματισμό μεταξύ των μαθητών στα συμμετέχοντα κράτη μέλη της ΕΕ.

Τα αποτελέσματα του ICILS διαλύουν τον μύθο ότι η γέννηση σε έναν ψηφιακό κόσμο καθιστά αυτόματα τους ανθρώπους ψηφιακά ικανούς. Σε αντίθεση με την κοινή άποψη της νέας γενιάς του σήμερα ως γενιά «ψηφιακών ιθαγενών», τα αποτελέσματα του ICILS δείχνουν ότι οι νέοι δεν αναπτύσσουν εξελιγμένες ψηφιακές δεξιότητες μόνο μεγαλώνοντας ενώ χρησιμοποιούν ψηφιακές συσκευές.

Διαβάστε περισσότερα…

Μήπως πρέπει να μάθουμε την ιστορία μας;

28/10/2020 Σχολιάστε

Δεκατρία άγνωστα ιστορικά γεγονότα - Weekly News

Του Νίκου Τσούλια

     Ναι οφείλουμε να κάνουμε διαρκώς μεταρρυθμίσεις στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, να επινοούμε νέες μεθόδους επιστημονικής έρευνας στην παιδαγωγική και στη διδασκαλία, να ανανεώνουμε συστηματικά το περιεχόμενο του σχολείου, να διευρύνουμε τους γνωστικούς ορίζοντες της νέων, να εισάγουμε (προσαρμόζοντάς τα βέβαια) τα όλο και πιο νέα ευρήματα των τεχνολογιών στη θεσμική εκπαίδευση.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:σχολείο Ετικέτες: , ,

Προ(σ)κλήσεις και Παραδοχές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

09/10/2020 Σχολιάστε

Readers Share Top Design Moments from

ή προσεγγίζοντας ερμηνευτικά μία πρόσφατη έρευνα για την εφαρμογή της εξ αποστάσεως σχολικής εκπαίδευσης στον τόπο μας

 

Δρ. Σπύρος Κιουλάνης


Διευθυντής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας
Σ.Ε.Π Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

 

Τα στοιχεία δείχνουν πως οι εκπαιδευτικοί θέλουν. Εκείνο το οποίο απομένει είναι να μάθουν τον τρόπο.

Διαβάστε περισσότερα…

Η κιμωλία που μας λερώνει

01/10/2020 Σχολιάστε

HD wallpaper: Photo of Girl Reading Book, attractive, beautiful ...

 

Κώστας Θεολόγου

 

Διακρίνω το τηλε-μάθημα (εν οθόνη) από το ένσαρκο μάθημα στο ταπί, στον «τάπητα» της τάξης. Χωρίς διάθεση για συντεχνιακή ή πολιτική αντιδικία, νομίζω ότι το «ένσαρκο» μάθημα έχει μοναδική ζωηράδα, εμπνευσμένη ενέργεια, διάδραση και μαθησιακή γονιμότητα.

Διαβάστε περισσότερα…

Παπαγαλία στο σχολείο: κι όμως το πρόβλημα είναι αλλού

29/09/2020 Σχολιάστε

Flower seller, 1901 - Pablo Picasso - WikiArt.org

Flower seller, 1901 – Pablo Picasso

 

 

 

Γράφει ο Γιώργος Μπάρμπας,

επίκουρος καθηγητής ειδικής εκπαίδευσης
στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.

 

Είναι όντως η παπαγαλία ένα από τα σοβαρά προβλήματα του ελληνικού σχολείου; Σήμερα από τους περισσότερους, σ’ όποια πλευρά και σ’ όποιο πόστο κι αν ανήκουν στην εκπαίδευση, θεωρείται αυτονόητο, θεωρείται ως μια από τις μεγαλύτερες μάστιγες του ελληνικού σχολείου. Η οποία βέβαια μένει στην καταγγελία της. Στο δια ταύτα, καμία απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα…