Αρχείο

Posts Tagged ‘διδασκαλία’

Ανάμεσα στους τοίχους

13/08/2017 Σχολιάστε

Μία ρεαλιστική αποτύπωση των σχέσεων καθηγητών
και μαθητών σε ένα σχολείο εργατικής συνοικίας του Παρισιού.

Μεταφορά στην οθόνη του ομώνυμου βιβλίου του Φρανσουά Μπεγκοντό,
ο οποίος στην ταινία υποδύεται τον εαυτό του.

 

https://www.youtube.com/watch?v=edIBF0c6Nks

Εκπαιδευτικός πρωταγωνιστής και μαθητές κομπάρσοι ή θεατές. Αυτό θέλουμε;

03/05/2017 Σχολιάστε

 

Αποτέλεσμα εικόνας για παλιες φωτογραφιες απο σχολεια

Δημήτρης Τσιριγώτης

Σάββατο, 10 Δεκέμβριος, 2016

Το παρακάτω κείμενο είναι μέρος της αυτοκριτικής μου. Ως εκπαιδευτικού, ως παιδαγωγού.

Διαβάστε περισσότερα…

Νοσταλγώντας τη διδασκαλία

22/04/2017 5 Σχόλια

20170322_124712 Δώρα, Δήμητρα, Δέσποινα, Βασιλική

 

 

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Όταν βρίσκεις στη ζωή σου ένα φωτεινό στερέωμα που σε ολοκληρώνει και ταυτίζεις το πιο δημιουργικό μέρος της ζωής σου με μια λειτουργία ονειρεμένη, όταν νιώθεις ευτυχισμένος που συνδέεσαι οργανικά με την ομορφιά και τη νιότη για χρόνους πολλούς και νιώθεις το ιερό άγγιγμα της σχολικής αίθουσας, τότε είσαι σε ψυχική κατάσταση μόνιμης νοσταλγίας. Γιατί έρωτας είναι η διδασκαλία…

Διαβάστε περισσότερα…

Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!

13/12/2016 1 Σχολιο

The Reader (Seated Young Woman), 1887. Pierre-Auguste Renoir (French, Impressionism, 1841-1919). Renoir is perhaps the best-loved of all the Impressionists, for his subjects - pretty children, flowers, beautiful scenes, above all lovely women - have...

 

The Reader (Seated Young Woman), 1887. Pierre-Auguste Renoir (French, Impressionism, 1841-1919)

Του Νίκου Τσούλια

 

      Πολλούς φράχτες έχει το σχολείο – παγιωμένες προκαταλήψεις και απόλυτες βεβαιότητες, άκαμπτες λειτουργίες και δογματικές θεωρήσεις το χαρακτηρίζουν. Είναι συστατικά του στοιχεία που αναδύθηκαν από το γενέθλιους τόπους του μέχρι την μακρόχρονη θεσμική του πορεία δεκάδων χρόνων και ακόμα περισσότερων καιρών και εποχών…

Διαβάστε περισσότερα…

Το θέμα δεν είναι τι διδάσκουμε εμείς, το θέμα είναι αυτά τι μαθαίνουν

08/11/2016 1 Σχολιο

dappledwithshadow: “ Vincent van Gogh, Landscape with Bridge across the Oise, 1890. Gouache and watercolor ”

Μεταφράζουμε ένα πολύ ενδιαφέρον, κατά την γνώμη μας, άρθρο του Αμερικανού παιδαγωγού Alfie Kohn. Ο Kohn εστιάζει στην αλληλεπίδραση διδασκαλίας και μάθησης και ασκεί κριτική στην τάση να κρίνουμε την εκπαιδευτική διαδικασία με αποκλειστικό άξονα την πρώτη. Αυτό που μετράει δεν η διδασκαλία αυτή καθαυτή, αλλά η αλληλεπίδραση με τον μαθητή και σε τελική ανάλυση ο τρόπος  που την βιώνει ο μαθητής. Ως εκ τούτου πρέπει να έχουμε ως αφετηρία και ως τελικό προορισμό την εμπειρία του παιδιού.

 

του Alfie Kohn

31.7.2016

Διαβάστε περισσότερα…

Σωματική τιμωρία και διδασκαλία στο Μεσαίωνα

04/10/2016 Σχολιάστε

Robert Holmes, Rhapsody Bronze Sculpture 1996

 

Ένα νέο ερευνητικό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο του Leicester ανακάλυψε ότι η χρήση της σωματικής τιμωρίας από τους μεσαιωνικούς δάσκαλους δεν ήταν τόσο βίαιη και αυθαίρετη, όπως πίστευαν παλαιότερα.

Μετάφραση Κώστα Κυριάκη

Διαβάστε περισσότερα…

Όμορφα τα μυστικά της Διδασκαλίας…

20/09/2016 1 Σχολιο

William M. Paxton (1869–1941), The Note (Mrs. Ernest Major), ca. 1902

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Μια από τις μεγάλες προκλήσεις της Διδασκαλίας – που τίθεται κάθε φορά στον εκπαιδευτικό – είναι το πώς θα μετασχηματίσει το ευρύ πεδίο των αβεβαιοτήτων της σε γόνιμο έδαφος έρευνας και δημιουργικότητας, πρωτοβουλιών και καινοτομιών. Η διδασκαλία έχει «αριχιμήδεια σημεία» αλλά και πολλές μεταβλητές, που καλούν τον εκπαιδευτικό να αυτοσχεδιάζει και να βρίσκει πάντα νέους δρόμους έκφρασης. Και είναι αυτό το πεδίο της πρόκλησης μια από τις πηγές της ομορφιάς της και της μοναδικής γοητείας της…

Διαβάστε περισσότερα…