Χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνουν οι μαθητές και στα μαθήματα που θα εξεταστούν στις Πανελλαδικές

 

Young Man with a Book, Ernest Meissonier, 1860

 

Λείπουν από τα Λύκεια περισσότεροι από 1.000 καθηγητές

 

Χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνουν καθημερινά οι μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου-και σε μαθήματα που θα εξεταστούν στις Πανελλαδικές- επειδή  σαράντα ημέρες μετά την έναρξη του διδακτικού έτους , δεν έχουν πάει στα σχολεία καθηγητές.

Ο διδακτικός σχεδιασμός είναι πολύ συγκεκριμένος και πολύ αναγκαίος

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Ο διδακτικός σχεδιασμός έχει πλέον στέρεες βάσεις, αφού η παιδαγωγική και η εκπαιδευτική έρευνα αναπτύσσονται με μεθοδολογίες επιστημονικού περιεχομένου. Έχουν διαμορφωθεί άλλωστε εδώ και αρκετά χρόνια μοντέλα διδακτικού σχεδιασμού (Instructional Design), στα οποία συμπεριλαμβάνεται το μοντέλο των Gagne, Briggs και Wager (1992), γνωστό ως «Αρχές Διδακτικού Σχεδιασμού» (Principles of Instructional Design).

Πώς μπορούμε να βελτιωνόμαστε οι εκπαιδευτικοί;

Του Νίκου Τσούλια

     Προφανώς είναι μια προσωπική και μόνο προσέγγιση του θέματος. Κάθε εκπαιδευτικός έχει το δικό του πλαίσιο βελτίωσής του, που το αναθεωρεί και το εμπλουτίζει κατά τη διάρκεια της καριέρας του. Παράλληλα όμως υπάρχουν και σταθερά σημεία, που προκύπτουν μέσα από τη σχετική επιστημονική και εκπαιδευτική βιβλιογραφία.

Πρέπει να έχεις τρέλα με τη διδασκαλία

ΝΙΚΟΣ ΤΣΟΥΛΙΑΣ

ΤΑ ΝΕΑ 15/10/2002

ο υποψήφιος

Λατρεία για τα παιδιά, τρέλα με τη διδασκαλία, πάθος με τη γνώση, κοινωνικότητα και μετριοπάθεια είναι τα πέντε στοιχεία που πρέπει να χαρακτηρίζουν τον εκπαιδευτικό. Διαφορετικά το επάγγελμά του μετατρέπεται σε… μαρτύριο. Έτσι περιέγραψε ο κ. Νίκος Τσούλιας, πρόεδρος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), το «προσοντολόγιο» που πρέπει να διαθέτει ο μαθητής-υποψήφιος που σκέπτεται να γίνει καθηγητής, δάσκαλος ή νηπιαγωγός.

Κομισιόν: «Οι εκπαιδευτικοί έχουν περιορισμένο χρόνο διδασκαλίας και μικρές τάξεις»

 

Οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση συγκαταλέγονται μεταξύ των χαμηλότερων στην ΕΕ, αλλά αφορούν σε μεγάλο βαθμό τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών αναφέρει η Κομισιόν στη νέα έκθεσή της για την εκπαίδευση και κατάρτιση στην Ελλάδα 2019.

Σημειώσεις εκπαιδευτικών: πεδίο άφθαστης ομορφιάς, ασύνορης δημιουργίας…

H. Bisan

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Η Ιωάννα είναι νέα αδιόριστη φιλόλογος. Έχει πάθος με το σχολείο και την εκπαίδευση. Εκπαιδεύει παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και παράλληλα κρατάει με συστηματικό και οργανωμένο τρόπο σημειώσεις από την καθημερινή λειτουργία της και από τη συμπεριφορά του εκάστοτε μαθητή της. Όταν ήρθε η ώρα να κάνει μεταπτυχιακό, οι σημειώσεις της αυτές αποδείχτηκαν άκρως πολύτιμες για την έρευνά της σε κάποια μαθήματα.

Το σχολείο είναι η ζωή μας

Του Νίκου Τσούλια

Το σχολείο είναι ομορφιά της ζωής μας!

 

     Ως μαθητές ξεκινάμε τη σχέση μας με το σχολείο, όπως όλοι οι άνθρωποι, αλλά η σχέση αυτή γίνεται σχέση ζωής για εμάς τους εκπαιδευτικούς. Για λίγο χρόνο παλιότερα – για …πολύ σήμερα – είμαστε αδιόριστοι έξω από το σχολείο. Και μετά μια ζωή μαζί του.