Κι όμως δεν υπάρχει υποχρεωτικό διάβασμα

Του Νίκου Τσούλια

     Ίσως να είναι και η μόνη κατηγορία που μπορεί να καταλογιστεί στο διάβασμα. Μιλώ για την υποχρεωτικότητά του. Φυσικά, η υποχρεωτικότητα σε μια ενέργειά μας – ιδιαίτερα όταν είναι εκτεταμένη – αμαυρώνει την ομορφιά αυτής της ενέργειας, με το σκεπτικό ότι δεν είναι ελεύθερης επιλογής μας. Είναι γνωστό, άλλωστε, ότι καθετί που δεν είναι απόρροια της ελευθερίας μας διαμορφώνει ένα γκρίζο σκηνικό.

Απόλαυσα το “Αναζητώντας τον χαμένο χρόνο”

Του Νίκου Τσούλια

     Κι όμως δεν θα πω επιτέλους, επειδή τελείωσα το πιο δύσκολο ανάγνωσμα που υπάρχει! Γιατί, πώς μπορεί να ανακουφιστείς, όταν τελειώνει ένα όμορφο πνευματικό ταξίδι, όταν κοιτάς πως και πως να ξαναρχίσεις το διάβασμά του που τόσο πολύ σε γοητεύει;

Πώς να διαβάσω ένα κείμενο για να το καταλάβω;

Κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής οι μαθητές, αλλά και οι καθηγητές είναι συνεχώς σε επαφή με κείμενα. Τα κείμενα αυτά εκτός από συνεχή, μπορεί να είναι και ασυνεχή (π.χ. ένα διάγραμμα). Tο γεγονός είναι ότι ζητάμε συνεχώς από τους μαθητές να απαντούν σε ερωτήσεις που στηρίζονται σε πληροφορίες που θα αντλήσουν από κείμενα, αλλά πότε τους μάθαμε πώς να διαβάζουν αποτελεσματικά ένα κείμενο; Πότε διδάξαμε, με άλλα λόγια, τεχνικές ανάγνωσης ενός κειμένου;

Ξέρεις τους 12 λόγους που σε ωφελεί να διαβάζεις βιβλία;

Της Κατερίνας Τσεμπερλίδου

Το ερώτημα «γιατί διαβάζω», είναι ένα από εκείνα τα ερωτήματα που έχουν χιλιάδες και ταυτόχρονα καμία απάντηση. «Διαβάζω γιατί μου αρέσει», λέτε –προτρέχοντας- όλοι οι βιβλιοφάγοι και σίγουρα με αυτήν την απάντηση, δε χρειάζεστε άλλους λόγους για να πειστείτε να διαβάσετε. Παρόλα αυτά, υπάρχουν και οι σκεπτικοί ως προς το διάβασμα και εκείνοι που είναι σχεδόν σίγουροι ότι το διάβασμα είναι χάσιμο χρόνου, ειδικά στην εποχή μας.

Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα

Αγαπητή/έ εκπαιδευτικέ*,

Όπως γνωρίζεις, η συμβολή σου στη θετική κινητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών απέναντι στο βιβλίο, στα χρόνια που τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε συστηματική επαφή με το γραπτό λόγο και εξοικειώνονται με την ανάγνωση, είναι καθοριστική.

Μα τόσο εύκολη είναι του βιβλίου η χαρά;

Του Νίκου Τσούλια

     Χρόνια και καιρούς το συλλογίζομαι και ακόμα δεν το έχω κατανοήσει, δεν το έχω ερμηνεύσει. Στοχάζομαι ξανά και ξανά. Είναι φυσικό το όλο ζήτημα ή έχει υπερβατική προέλευση; Έχω την πηγή του μπροστά μου, μέσα στα χέρια μου και εν τούτοις το ερώτημα παραμένει.

Αστεγο αγόρι που διαβάζει στο πεζοδρόμιο προκαλεί παγκόσμια συγκίνηση

Δείτε τη φωτογραφία του άστεγου αγοριού που διάβαζε στο πεζοδρόμιο δίπλα σε ένα εστιατόριο για να έχει φως, η οποία προκάλεσε συγκίνηση και άλλαξε τη ζωή του.

ΓΡΑΦΕΙ: ΕΛΙΝΑ ΜΑΜΜΗ 13 ΙΟΥΛ. 2015

Μια φοιτήτρια ιατρικής στις Φιλιππίνες, σίγουρα δεν περίμενε αυτό που θα ακολουθούσε όταν ανέβασε μια φωτογραφία στον λογαριασμό της στο Facebook.

Δεν είχε σκοτεινιά εκείνη την ημέρα

Του Νίκου Τσούλια

     1η Σεπτεμβρίου 2021. Απαρχή του Φθινοπώρου και ελπίδες να φύγει η πνιγηρή ζέστη, που έχει φωλιάσει για τα καλά στον τόπο μας εδώ και μήνες αρκετούς. Οι φωτιές είναι πίσω – ξεχάστηκαν. Τα αποκαϊδια στην Εύβοια, στην Ηλεία, στην Βαρυμπόμπη έμειναν μόνα τους. Οι ειδήσεις έφυγαν απ’ αυτά. Τι και αν οι πληγές έμειναν στους ανθρώπους. Η σκοτεινιά είναι δική τους υπόθεση…

Αντιμετωπίζοντας τον Προυστ

Του Νίκου Τσούλια

     Ταλαντευόμουν ημέρες αρκετές. Το εγχείρημα θα ήταν πολύ δύσκολο – πρωτόγνωρο (άρα ήταν μια πρόκληση από κάθε άποψη) αλλά και όμορφο, γιατί θα γευόμουν ένα ξεχωριστό λογοτεχνικό έργο. Δεν το κρύβω ότι υπήρχε – γιατί ήδη έχω αποφασίσει – και μια μορφή ματαιοδοξίας. Πόσοι Έλληνες θα έχουν εντρυφήσει σε αυτό το εμβληματικό μυθιστόρημα;

Τα αγαπημένα βιβλία διάσημων συγγραφέων. Μέρος πρώτο

Είναι πάντα εντυπωσιακό να μαθαίνουμε για έναν συγγραφέα που εκτιμούμε κι έχουμε παρασυρθεί διαβάζοντας τα έργα του, ποια είναι τα βιβλία εκείνα που έκαναν αυτόν να νιώσει όπως κι εμείς! Παρακάτω ακολουθούν πέντε μεγάλα ονόματα και οι λογοτεχνικές τους προτιμήσεις! Έπεται και δεύτερο μέρος…

Βιβλιοπρόταση για το το Καλοκαίρι 2021 (γ μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

     Τελευταίο μέρος των βιβλιοπροτάσεών μου για το φετινό καλοκαίρι. (Θα συνεχίσω και στις άλλες εποχές). Η επιλογή των βιβλίων είναι πάντα μια προσωπική υπόθεση. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν παίρνουμε γνώμες από γνωστούς και φίλους και δεν δίνουμε τις δικές μας.

Βιβλιοπρόταση για το το καλοκαίρι 2021 (β μέρος)

Του Νίκου Τσούλια

Είναι μύθος και βαθιά προκατάληψη μια μάλλον γενικευμένη αντίληψη ότι το καλοκαίρι δεν προσφέρεται για «βαριά βιβλία». Το αντίθετο ισχύει. Η επιλογή των βιβλίων, που θα διαβάσουμε, είναι μια πολύ σημαντική ενέργεια, που απαιτεί γνώση της βιβλιογραφίας, ισχυρή κριτική αντίληψη και ακόρεστη δίψα για την πνευματική μας καλλιέργεια, που είναι και ο πρώτιστος στόχος της ανάγνωσης.