Οι γονείς των μαθητών του Δημοτικού

paul klee

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Οι περισσότεροι γονείς γνωρίζουν ότι αν το παιδί τους ξεκινήσει καλά την πορεία του στον κόσμο των Γραμμάτων, θα έχει ευοίωνη προοπτική στους θεσμούς της εκπαίδευσης και θα αποκτήσει ουσιαστικά μορφωτικά προσόντα για την επαγγελματική και την κοινωνική εξέλιξή του.

Advertisements

Παλιά σχολικές “εικόνες”

 

      Ερημωμένο Δημοτικό σχολείο στο χωριό Αυγή της Ηλείας, ένα από τα πολλά αντίστοιχα σ’ όλη τη χώρα μας. Παιδικές φωνές δεν ακούγονται εδώ και πολλά χρόνια. Η ερήμωση βασιλεύει εκεί που γενιές και γενιές ανθρώπων και εκατοντάδες παιδιά γνώριζαν της εκπαίδευσης τα αγαθά. Πάνε τα παιχνίδια και τα τρεξίματα μέσα σ’ όλο το χωριό, πάνε τα όνειρα και οι φιλοδοξίες των μικρών βλαστών. Τώρα οι ηλικιωμένοι απόφοιτοι του σχολείου περνάνε και κοιτάζουν με νοσταλγία και στεναχώρια την εικόνα. Η ζωή προχωράει, αλλά η ερήμωση πάντα πληγώνει.

Ο μαθητής στο Δημοτικό

Του Νίκου Τσούλια

      Έχω διδάξει έναν χρόνο σε Γυμνάσιο παράλληλα με διδασκαλία σε Λύκειο, πέντε χρόνια στο Πανεπιστήμιο (σε σεμινάρια φοιτητών κατά τη διάρκεια εκπόνησης της διδακτορικής μου διατριβής) και όλα τα υπόλοιπα χρόνια της εκπαιδευτικής μου καριέρας ήταν μόνο σε Γενικό Λύκειο. Ο κυριότερος λόγος αυτής της επιλογής μου ήταν οι συγκεκριμένες ηλικιακές φάσεις των μαθητών, του εντυπωσιακού πλήρους μετασχηματισμού των παιδιών σε εφήβους. Θεωρώ ότι εδώ τίθενται τα πρώτα θεμέλια της αυτονομίας και της αρτίωσης της προσωπικότητας του ανθρώπου αλλά και του δημιουργικού σχεδιασμού και της απαρχής των συγκροτημένων ονείρων και των αποκρυσταλλωμένων φιλοδοξιών του.

Αλφαβητάρια και Aναγνωστικά της Διασποράς: Τα πρώτα γράμματα εκτός συνόρων

Το «Αναγνωστικό για την τρίτη τάξη» (Βουκουρέστι 1961) από τις Πολιτικές και Λογοτεχνικές Εκδόσεις

Κουζέλη Λαμπρινή

ΤΟ ΒΗΜΑ, 5.11.2017

Σμύρνη, Κωνσταντινούπολη, Αλεξάνδρεια, Νέα Υόρκη, Βουκουρέστι. Αποδημία και εκπατρισμός. Ελληνες ξένοι στον τόπο τους, μετανάστες σε άλλους τόπους. Tα πρώτα βιβλία, τα πρώτα γράμματα, η ελληνική εκπαίδευση εκτός συνόρων στη νέα προσφορά του «Βήματος»

Να γιατί μπήκε στην κληρωτίδα η σημαία!

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

 

      Πολλά επιχειρήματα κατεγράφησαν για την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. να καταργήσει τη διάταξη περί ορισμού των σημαιοφόρων στο Δημοτικό Σχολείο με βάση τη βαθμολογία, που ισχύει από συστάσεως ελληνικού κράτους, αλλά θεωρώ ότι δεν σημειώθηκαν τα κυριότερα. Και να ποια θεωρώ ότι είναι αυτά.

Ζωγραφιστές καρδιές γεμάτες αγάπη: Η συγκινητική επιστολή εκπαιδευτικού

Η συγκινητική επιστολή εκπαιδευτικού

Χαρά Καργιώτη

7ο Δημοτικό Σχολείο Αγ. Παρασκευής

8.2.2017

 

Η  έλευση των προσφύγων στα μέρη μας, ανθρώπων κυνηγημένων από την πόλεμο και τη φτώχεια, ανθρώπων που με ακραίους κινδύνους, τρομακτικές συνθήκες  και απόλυτο πόνο εγκατέλειψαν τις πατρίδες τους σε αναζήτηση ενός καινούριου τόπου για να χτίσουν από την αρχή τη ρημαγμένη τους ζωή,  αποτελεί φαινόμενο πρωτόγνωρο για τις πρόσφατες γενιές των Ελλήνων  χαραγμένο  βαθιά ωστόσο στη συλλογική μνήμη του λαού μας  από τη δική του προσφυγική εμπειρία του περασμένου αιώνα.

Λέμε ΝΑΙ στην περιγραφική αξιολόγηση των μαθητών, Λέμε ΟΧΙ στην προχειρότητα του Υπουργείου Παιδείας

P. A. Renoir, Δύο κορίτσια διαβάζουν στον κήπο, 1890

 

 

15 Δεκεμβρίου 2016

Η πρόοδος συντελείται με προτάσεις, όχι με στείρα άρνηση!

Απαιτούμε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις με προοδευτικό πρόσημο!