Αρχείο
Εκπαιδευτικό οδοιπορικό μιας καθηγήτριας τεσσάρων Γυμνασίων!
The Mower via Georges Seurat
Του Νίκου Τσούλια
Είναι καθηγήτρια των «τεσσάρων σχολείων»! Αν και είναι φιλόλογος, διδάσκει 14 ώρες μάθημα τρίτης ανάθεσης (!), τα Θρησκευτικά! Ολοκληρώνει τις τυπικές της υποχρεώσεις και εξαντλεί το διδακτικό της ωράριο σε τέσσερα Γυμνάσια – κι όλα αυτά μέσα στην καρδιά της Αθήνας. Λειτουργεί όμως ως εκπαιδευτικός και ως παιδαγωγός σε κάποιο απ’ αυτά; Είναι μια καθηγήτρια, όπως την απαιτεί το σχολείο και όπως τη φανταζόμασταν επί δεκαετίες δεκαετιών, να αφοσιώνεται ολοκληρωτικά στο έργο της και να γνωρίζει καλά τους μαθητές της και τις μαθήτριές της, για να μπορεί να υπηρετεί ακέραια την ευθύνη της αγωγής και της μόρφωσης; Κανένας δεν μπορεί να ξέρει…
O Δρ. Σταμάτης Κριμιζής στο 4ο Γυμνάσιο Αγ. Παρασκευής
Η ομιλία του κ. Κριμιζή στο 4ο Γυμνάσιο Αγ. Παρασκευής στις 26-2-2016.
Τίτλος ομιλίας: «Φωτογραφικό ημερολόγιο: Η ρομποτική εξερεύνηση των πλανητών σε 50 χρόνια – μια προσωπική Οδύσσεια»
Δείτε το βίντεο:
https://www.youtube.com/watch?v=arZUdVAa9oI&feature=youtu.be
Όχι άλλα υποκριτικά δάκρυα για τα Αρχαία Ελληνικά!
Κώστας Αγγελάκος
Πριν από περίπου 40 χρόνια η Επιστημονική Ενωση και το περιοδικό «Νέα Παιδεία» τόλμησαν ενάντια σ’ έναν «προοδευτικό» λαϊκισμό και σε έναν προγονοπληκτικό συντηρητισμό να ταχθούν υπέρ της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του 1976 σε αντίθεση με πολλούς γλωσσαμύντορες που την υπονόμευσαν και τη χλευάζουν ακόμα και σήμερα.
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
woman at window painting by jacquelyn_bischak
Νέο ηχηρό κείμενο 132 πανεπιστημιακών και εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών
19 Ιουνίου 2016
Η αρχική παρέμβαση πολλών από εμάς στο κείμενο των 56 (βλ. https://goo.gl/aORrN3) αφορούσε το πάγιο αίτημα της ελληνικής γλωσσολογικής κοινότητας και των ειδικών της εκπαίδευσης αλλά και της ελληνικής κοινωνίας να αναβαθμιστεί η διδασκαλία της πρώτης γλώσσας στο γυμνάσιο, με αποσύνδεση της διδασκαλίας της νέας ελληνικής από τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής. Το θέμα τέθηκε επ’ ευκαιρία του εθνικού διαλόγου για την παιδεία και ενόψει των κυοφορούμενων αλλαγών.
Για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών στο γυμνάσιο
του Νίκου Σαραντάκου
3 Ιουνίου, 2016
Με την ευκαιρία του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, ξαναήρθε στην επικαιρότητα το ζήτημα της διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών στο Γυμνάσιο.
Γιατί μειώνεται η Βιολογία στο Γυμνάσιο
On This Day, April 25, 1953 – Watson and Crick Propose Double Helix DNA Structure
Παρασκευή, 10 Ιούνιος, 2016
Γιατί το Υπουργείο επέλεξε να κόψει ώρες από τις Φυσικές Επιστήμες και συγκεκριμένα την Βιολογία και την Γεωγραφία; Τι συμβαίνει στην Ελλάδα; Τι συμβαίνει στον υπόλοιπο κόσμο; Τα παράλογα και οι πραγματικοί λόγοι είναι:
Δεύτερος γύρος στην εκπαίδευση: Ανατροπές σε Γυμνάσια και Λύκεια
Joseph Fielding Smith
του Χρ. Κάτσικα
18 Μάιος, 2016
https://www.alfavita.gr/apopsin/deyteros-gyros-stin-ekpaideysi-anatropes-se-gymnasia-kai-lykeia
Όπως είναι ήδη γνωστό οι πρόσφατες παρεμβάσεις του Υπουργείου Παιδείας στα Νηπιαγωγεία (αύξηση των μαθητών ανά τμήμα), στα Δημοτικά σχολεία (ο λεγόμενος νέος τύπος ενιαίου ολοήμερου σχολείου που αντικαθιστά τα ΕΑΕΠ) και στην Ειδική Αγωγή (επιχειρείται η διάλυση των σταθερών δομών ειδικής αγωγής και η διεύρυνση των ελαστικά εργαζόμενων στο χώρο), έγιναν με στόχο, ανάμεσα σε άλλα, το σημαντικό περιορισμό των προσλήψεων, τη νέα σχολική χρονιά, αναπληρωτών νηπιαγωγών και δασκάλων. Με αυτό το τρόπο το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να αντιμετωπίσει το γεγονός ότι ούτε φέτος θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί καθώς και τις μειωμένες προσλήψεις αναπληρωτών λόγω περιορισμένων πιστώσεων του ΕΣΠΑ.
Πρόσφατα σχόλια