Αρχείο

Posts Tagged ‘γνώση’

Εκπαίδευση και νοηματοδότηση του βίου

12/11/2019 Σχολιάστε

Αποτέλεσμα εικόνας για κοπέλα που διαβάζει βιβλιο

 

 

του Σπύρου Βαζούρα

 

Στο επίπεδο της επιστημολογίας της γνώσης μια σημαντική διάκριση των εννοιών και των οντοτήτων υφίσταται με βάση το κριτήριο της φύσης της αξίας τους, δηλαδή αν διαθέτουν μια εγγενή, εσωτερική και έμφυτη αξία ή παρουσιάζουν μια εργαλειακή, λειτουργική και χρηστική αξία.

Διαβάστε περισσότερα…

Γεωστρατηγικές αλλαγές δίπλα μας… και εμείς τι;

29/10/2019 Σχολιάστε

Blue-Red Composition, 1919 - Sandor Bortnyik

Blue-Red Composition, Sandor Bortnyik, 1919

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Η Τουρκία αλωνίζει. Εισβάλλει σε ξένη χώρα παραβιάζοντας κάθε έννοια διεθνούς δικαίου. Αλλάζει τα σύνορα και την πληθυσμιακή σύνθεση περιοχών της Συρίας εκδιώκοντας τους Κούρδους από τα εδάφη τους.

Διαβάστε περισσότερα…

Πόσο επαναστατική μπορεί να είναι η επιστημονική παρατήρηση;

19/10/2019 Σχολιάστε

Αρχείο:GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg

Isaac Newton – 1689

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Αναρωτιέμαι και εκπλήσσομαι και θαυμάζω ως προς τη δύναμη που έχει μια ρηξικέλευθη επαναστατική παρατήρηση. Τι αλλαγές φέρνει στην ιστορία του ανθρώπου, στον τρόπο σκέψης μας, στα ερμηνευτικά εργαλεία μας… Τι ελευθερία, τι δημιουργικότητα και τι μαγεία κρύβει ο στοχασμός του ανθρώπου…

Διαβάστε περισσότερα…

Πώς μπορούμε να βελτιωνόμαστε οι εκπαιδευτικοί;

03/10/2019 2 Σχόλια

Αποτέλεσμα εικόνας για beautiful girl reading books

Του Νίκου Τσούλια

     Προφανώς είναι μια προσωπική και μόνο προσέγγιση του θέματος. Κάθε εκπαιδευτικός έχει το δικό του πλαίσιο βελτίωσής του, που το αναθεωρεί και το εμπλουτίζει κατά τη διάρκεια της καριέρας του. Παράλληλα όμως υπάρχουν και σταθερά σημεία, που προκύπτουν μέσα από τη σχετική επιστημονική και εκπαιδευτική βιβλιογραφία.

Διαβάστε περισσότερα…

Να ποια είναι τα πιο όμορφα λουλούδια της ζωής και του σχολείου!

30/09/2019 Σχολιάστε

A Romance, 1894 - Santiago Rusinol

A Romance, Santiago Rusinol, 1894

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Όμορφα λουλούδια της ζωής και του σχολείου, ανησυχίες και προβληματισμούς, απόψεις και ιδέες θέλουμε να καταθέσουμε. Κάθε εκπαιδευτικός έχει έναν ουμανιστικό κόσμο αξιών, έναν πλούτο ιδεών, έχει θησαυρούς γνώσης. Είναι στοιχεία που πρέπει να εξορυχτούν, να αποκαλυφθούν, να υπηρετηθούν, να γίνουν κοινό κτήμα, να πολλαπλασιαστούν, να γίνουν δύναμη υλική, έκφραση κοινωνική.

Διαβάστε περισσότερα…

Το Σχολείο μήτρα πολιτισμού

30/09/2019 Σχολιάστε

image

 

Του ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΓΕΙΤΟΝΑ,

Γενικού Διευθυντή Εκπαιδευτηρίων Γείτονα

 

Είναι γεγονός ότι ο παραδοσιακός ρόλος του Σχολείου ήταν να εγχαράσσει στο παιδί γνώσεις.  Γνώσεις που θα μπορούσαν και να μη χρησιμοποιηθούν ποτέ στη ζωή του ή που θα επαρκούσαν για κάποιες δεκαετίες.  Αργότερα άλλαξε προσανατολισμό και ανέλαβε την ευθύνη να  μάθει το παιδί,  πώς να μαθαίνει. Ο ρόλος αυτός απελευθέρωσε αρκετές από τις δημιουργικές δυνάμεις των εκπαιδευτικών και εφοδίασε τους πανεπιστημιακούς χώρους με φοιτητές περισσότερο έτοιμους και ικανότερους να μυηθούν στις επιστήμες.

Διαβάστε περισσότερα…

Στοιχεία για ένα μεταρρυθμιστικό εκπαιδευτικό αφήγημα

09/09/2019 Σχολιάστε

Greek Girls Picking up Pebbles - Frederic Leighton

Greek Girls Picking up Pebbles, Frederic Leighton

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Η παιδεία και ο πολιτισμός μας είναι δυναμικό πεδίο για την αναγέννηση και για την πρόοδο της πατρίδας μας. Η ανάπτυξη δεν είναι μόνο υπόθεση της οικονομίας αλλά και της διαρκούς ενίσχυσης της θεσμικής δημόσιας εκπαίδευσής μας.

Διαβάστε περισσότερα…