Η συντριβή του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. στην αριστεία

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Δύσκολα θα βρεθεί εκπαιδευτικός που θα κατανοήσει τη στάση του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. απέναντι στην αριστεία. Δεν υπήρξε άλλωστε ποτέ κανένα σημάδι όχι μόνο από την αριστερά αλλά και από το σύνολο των πολιτικών κομμάτων που να έθετε τέτοιο προσέγγιση.

Από την κυβέρνηση των «άριστων» λύθηκαν όλα τα προβλήματα της παιδείας και περάσαμε τώρα στο πρόβλημα της βαθμολογίας

Σοφία Πουλοπούλου

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας θα πρέπει να λαμβάνει σοβαρά υπόψη πως δεν μαθαίνουν όλοι οι μαθητές με τον ίδιο τρόπο, με τα ίδια μέσα διδασκαλίας και στον ίδιο χρόνο.

ΡΕΤΣΙΝΙΑ ΚΑΙ ΧΟΛΕΡΑ

Henri le Sidaner (Français, 1862-1939), Les Arbres de la Rive, Quimperlé, 1923

 

 

ΚΙΜΩΝ ΧΑΤΖΗΜΠΙΡΟΣ

ΤΑ ΝΕΑ, 24/10/2017

 

Η υποψία χολέρας σε ελληνικό νοσοκομείο συμβολίζει, με τη μεγαλύτερη έμφαση, την τρέχουσα γενική υποβάθμιση. Ανεξάρτητα από τη διάψευση, η πιθανότητα ενός τέτοιου ενδεχομένου δείχνει τη σταδιακή διολίσθηση της χώρας προς ασύλληπτες μέχρι τώρα καταστάσεις.   

Αριστεία σημαίνει Aξιολόγηση!

View over the Clyde River to Loch Long   –  Wil Freeborn

 

του Μιχάλη Πετρόπουλου

Παρασκευή, 11 Αύγουστος, 2017

Η κατά περιόδους επαναλαμβανόμενη συζήτηση περί αριστείας αρχίζει και γίνεται, πλέον, γραφική. Κι αυτό διότι αφενός μεν οι ιδιαιτέρως λάλοι περί αυτής, με ελάχιστες εξαιρέσεις, δεν μπορούν μέσω της δικής τους πορείας να υπερασπιστούν τις κορώνες τους, αφετέρου δε η συζήτηση επικεντρώνεται σε μια βαθμίδα όπου η αριστεία εδώ και πολλά χρόνια έχει εκπαραθυρωθεί.

Η κοινωνική υπεραξία της αριστείας

The Artist in his Studio   -   Nikolaos Lytras  n/d, Greek 1883-1927

 

Toυ ΛΑΟΚΡΑΤΗ ΒΑΣΣΗ*

http://www.presspublica.gr

 

 

Δεν μπορώ να μη πω πως είναι μελαγχολικό το ότι χρειάζονται «Ημερίδες», σαν την αποψινή, για να λεχθούν (και τονιστούν) εν πολλοίς τα αυτονόητα για την «αριστεία», υπό την πρόκληση μάλιστα και της ύβρεως περί «ρετσινιάς» της, που συνιστά μια από τις πλέον απαξιωτικές κακοποιήσεις της.

Σχολείο, Εκπαίδευση και Αριστεία

Young Man Reading by Candle Light – Matthias Stomer

 

 

Toυ Γεωργίου  Δ.  Καψάλη

Πρύτανη Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

2.6.2016

 

http://www.presspublica.gr

 

Το ζήτημα της επίδοσης του ατόμου είναι από τα γνωστότερα και παλαιότερα θέματα που απασχόλησε και εξακολουθεί να απασχολεί τους εκπαιδευτικούς, τους ειδικούς, όλους τους εμπλεκομένους στη  διαδικασία αυτή, αλλά και, γενικότερα, την κοινωνία. Είναι ένα ζήτημα που συναρτάται όχι μόνο με τους εκπαιδευτικούς θεσμούς και, πιο ειδικά, με το σχολείο, το οποίο ως κοινωνικό δημιούργημα συνδέεται αναγκαστικά και αυτονόητα με τους κοινωνικούς, πολιτισμικούς και οικονομικούς παράγοντες και με τις ανάλογες  εξελίξεις, αλλά η επίδοση έχει να κάνει, στην ουσία, συνολικά με όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής.

Σκέψεις περί της αριστείας

Grażyna Smalej (Polish) – Ball, 2011

Του Νίκου Τσούλια

      Μήπως στη χώρα μας δεν κατοικούμε όλοι στον ίδιο κόσμο; Μήπως η πρόσληψη της πραγματικότητας διαθλάται τόσο πολύ από την προκατάληψη ή από την κομματική αγκύλωση που μας οδηγεί στη βίωση «παράλληλων συμπάντων»; Μήπως η ιδεολογική καθαρότητα διαμορφώνει στερεότυπα που αναιρούν ή έστω αμφισβητούν τον ορθολογισμό και την κριτική σκέψη;

Ο εξορκισμός της αριστείας

Georgia O’Keeffe (1887-1986) The Mountains, New Mexico, 1951

 

του Θανάση Δρίτσα, Απριλίου 21, 2015

 

 

Όταν πριν από λίγο καιρό  διάβασα τις δηλώσεις Αριστείδη Μπαλτά περί του αμαρτήματος της αριστείας και της αντιμετώπισης των προτύπων σχολείων ως ιδρυμάτων που παράγουν προβληματικούς μαθητές ένοιωσα απέραντη απογοήτευση και ανησυχία. Απογοήτευση ένοιωσα επειδή υπήρξα υπερήφανος απόφοιτος του Βαρβακείου της χρυσής εποχής, επειδή ακριβώς έζησα την ανεπανάληπτη ποιότητα και τη μαγική ατμόσφαιρα εκείνων των ιστορικών προτύπων σχολείων. Ανησυχία ένοιωσα επειδή με εξέπληξαν οι περί αριστείας θέσεις σημαντικού στελέχους μιας κυβέρνησης λαϊκής στήριξης που ήρθε πρόσφατα στα πράγματα προκειμένου (υποτίθεται) να ανορθώσει μικρομεσαίους και κοινωνικά αναξιοπαθούντες σε μια εξαιρετικά κρίσιμη ιστορική στιγμή.