Αρχείο

Posts Tagged ‘αγωγή’

Σχέσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών (α)

12/12/2017 Σχολιάστε

CABIANCA Vincenzo, Tuscan Storytellers of the 14th century, 1860


Σημαντικός παράγοντας της σχολικής λειτουργίας

Του Νίκου Τσούλια

      Και μόνο η έννοια του συναδέλφου που επικυριαρχεί στις προσφωνήσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών – όπως φυσικά και μεταξύ των μελών οποιουδήποτε άλλου επαγγέλματος – δηλώνει το βαθύ σύνδεσμο και τις ουσιαστικές σχέσεις τους, δηλώνει την ενότητα που δημιουργεί η άσκηση μιας επαγγελματικής δραστηριότητας, μιας κοινωνικής λειτουργίας.

Διαβάστε περισσότερα…

Advertisements

Το «Παιδαγωγικό μου πιστεύω» / θεωρητικό μέρος

01/12/2017 Σχολιάστε

Δ. Γληνός

Του Νίκου Τσούλια

      Η εκπαίδευση δεν λειτουργεί εν κενώ, δεν αναπτύσσεται έξω από τις κοινωνικές διεργασίες και τις πολιτικές εξελίξεις· αντίθετα συνιστά βασικό πεδίο ιδεολογικής διαπάλης, όπου το αξιακό στερέωμα αποκτά πολλαπλές όψεις, φανερές και άδηλες, όπου η επιστημονική και η παιδαγωγική έρευνα είναι σε διαρκή αναζήτηση σε έναν θεσμό όπου πλεονάζουν οι αβεβαιότητες και όπου απαιτούνται διαρκείς πρωτοβουλίες και αναζητήσεις. Υπάρχει μια αντιπαραθετική πολιτικο-ιδεολογική διαμάχη για το ρόλο της εκπαίδευσης. Πρόκειται για την κλασική δυιστική διαμάχη που είναι απόρροια της μετωπικής πολιτικής θεώρησης και δράσης.

Διαβάστε περισσότερα…

Φυτεύοντας το σπόρο της γνώσης

19/07/2017 Σχολιάστε

thunderstruck9: “ Sidney Nolan (Australian, 1917-1992), Ned Kelly: Crossing Bridge, 1964. Oil on composition board, 122.5 x 153 cm. ”

Sidney Nolan (Australian, 1917-1992), Ned Kelly: Crossing Bridge, 1964

Θεόδωρος Σταυρόπουλος

22.8.2016

Η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά

«Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ’ αγαθά φέρει»

 

έλεγε ο Σωκράτης και πιθανών ο νέος να είχε περισσότερη «εξυπνάδα» αν έκανε τον κόπο να μελετήσει τον Αθηναίο φιλόσοφο, διότι θα ήξερε ότι όσο δεν βασίζεται στην πνευματική και ψυχική καλλιέργεια του, τόσο περισσότερο θα οδηγείται στον ατομικισμό, ναρκισσισμό και την φαυλότητα.

Διαβάστε περισσότερα…

Το σχολείο μπροστά στην απειλή του φασισμού

03/03/2017 1 Σχολιο

Του Νίκου Τσούλια

      Το σχολείο μπροστά στην απειλή του φασισμού και του ρατσισμού δεν μπορεί να «σφυρίζει αδιάφορα», δεν μπορεί να καμώνεται ότι δεν το ενδιαφέρει η όλη υπόθεση. Όταν απειλούνται τα συστατικά στοιχεία του πολιτισμού και της ζωής, όταν αμαυρώνεται το ίδιο το πρόσωπο του ανθρώπου από την άβυσσο του μαζικού θανάτου του φασισμού, το σχολείο οφείλει να είναι στην πρώτη γραμμή του αγώνα και της αγωγής.

Διαβάστε περισσότερα…

Η σκληρότητα του σχολείου και η παιδαγωγική απάντηση!

12/01/2017 1 Σχολιο

 

SCHIAVONI NATALE

Του Νίκου Τσούλια

 

      Δεν ξέρω αν είναι αέναη η πάλη του καλού με το κακό. Δεν ξέρω αν είναι πλήρως αλληλοαποκλειόμενα το καλό από το κακό ή συνυπάρχουν σε διαφορετικούς κάθε φορά συσχετισμούς… Ισχύει βέβαια το «πόλεμος πάντων ανήρ», η διαρκής αντιπαράθεση ιδεών και θεωριών ως συστατική λειτουργία δόμησης του Κόσμου και του Πολιτισμού.

Διαβάστε περισσότερα…

Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!

13/12/2016 1 Σχολιο

The Reader (Seated Young Woman), 1887. Pierre-Auguste Renoir (French, Impressionism, 1841-1919). Renoir is perhaps the best-loved of all the Impressionists, for his subjects - pretty children, flowers, beautiful scenes, above all lovely women - have...

 

The Reader (Seated Young Woman), 1887. Pierre-Auguste Renoir (French, Impressionism, 1841-1919)

Του Νίκου Τσούλια

 

      Πολλούς φράχτες έχει το σχολείο – παγιωμένες προκαταλήψεις και απόλυτες βεβαιότητες, άκαμπτες λειτουργίες και δογματικές θεωρήσεις το χαρακτηρίζουν. Είναι συστατικά του στοιχεία που αναδύθηκαν από το γενέθλιους τόπους του μέχρι την μακρόχρονη θεσμική του πορεία δεκάδων χρόνων και ακόμα περισσότερων καιρών και εποχών…

Διαβάστε περισσότερα…

Ελλάδα, χώρα διαφθοράς;

11/11/2016 1 Σχολιο

Le Coucher Du Soleil La Seine-Claude Monet Painting - Click Image to Close

Le Coucher Du Soleil La Seine-Claude Monet

Του Νίκου Τσούλια

      Στις σχετικές του θέματος διεθνείς αξιολογήσεις η χώρα μας έχει μια θέση με μεγάλο ποσοστό διαφθοράς, που δεν θυμίζει σε τίποτα οργανωμένο και εκσυγχρονισμένο κράτος. Και προφανώς δεν χρειάζεται καμιά ιδιαίτερη επιστημονική ανάλυση για να εξαχθεί αυτό το συμπέρασμα. Κάθε πολίτης θα έχει συναντήσει αρκετές φορές στη ζωή του φαινόμενο διαφθοράς.

Διαβάστε περισσότερα…