Μισθολογική εξαθλίωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών – Το χάσμα με άλλες χώρες του ΟΟΣΑ

Chiesa del Cestello, Ottone Rosai, 1944

 

Γιώργος Καββαδίας

 

Αναλυτικά στοιχεία για δασκάλους και καθηγητές – Στα 646 ευρώ ο μισθός του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού σήμερα.

Η αντιεκπαιδευτική πρόταση της ΝΔ για την αξιολόγηση δεν πρόκειται να εφαρμοστεί!

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Νομοθετούνται ξανά και ξανά νόμοι και προεδρικά διατάγματα για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου στη χώρα μας. Και ποιο είναι το αποτέλεσμα; Να παραμένουν σκέψεις στα χαρτιά… Είναι ίσως το μοναδικό νομοθετικό πεδίο με δεκάδες απόπειρες, που είναι γεμάτο με θεωρητικά πονήματα!

Ο πιο αδύναμος κρίκος…!

Günstige Foto Utensilien – Kreative Props

 

Γράφει η    ΓΕΩΡΓΙΑ  ΓΙΩΤΑ

Φιλόλογος

3.11.2019

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν είναι ούτε μονοδιάστατος ούτε μονοσήμαντος. Επιβάλλεται πλέον να επιτελεί και το ρόλο του ψυχολόγου και του κοινωνικού λειτουργού και του παιδαγωγού.

ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΓΗΤΩΝ,

Π.Ε.Κ.

 

Στα χρόνια της κρίσης τα περισσότερα μέτρα που λήφθηκαν από τις κυβερνήσεις της χώρας είχαν ως στόχο την εξοικονόμηση οικονομικών πόρων και εκπαιδευτικού προσωπικού χωρίς να υπάρχει  κάποια μελέτη που να δικαιολογεί τις συγκεκριμένες παρεμβάσεις. Το αποκορύφωμα της αστοχίας και του αυταρχισμού των πολιτικών που ασκήθηκαν ήταν η διαθεσιμότητα περίπου 2.000 εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων.

Η προσωπική μου σχέση με την ΟΛΜΕ

Από τον πρώτο εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών (5η Οκτωβρίου) στην Ελλάδα.

Οργανώθηκε από κοινού από τις Ομοσπονδίες των Εκπαιδευτικών και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης της Ελλάδας και της Κύπρου.

Του Νίκου Τσούλια

Το παρόν άρθρο έχει προσωπική χροιά. Για τη γενικότερη και αμιγώς  συνδικαλιστική σχέση μου με την ΟΛΜΕ υπάρχει μια σειρά άρθρων.

      Η σχέση μου με την ΟΛΜΕ υπήρξε μια πολύ σημαντική περίοδος της ζωής μου, μια φωτεινή δυνατότητα της συλλογικής μου δράσης, μια δημιουργική σύλληψη της κοινωνικότητάς μου. Πάντα με ενδιέφερε το πεδίο της συλλογικής και κοινωνικής αναφοράς. Είχε προηγηθεί η πρωτόλεια κατάκτηση της συλλογικότητας στα φοιτητικά χρόνια της πρώιμης μεταπολιτευτικής περιόδου, η αντίστοιχη λειτουργία μου στον επιστημονικό χώρο και αμέσως μετά τον διορισμό μου η συνεχής παρουσία μου στις τοπικές ενώσεις (στα Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Ηλείας και Α΄ Δυτικής Αττικής).

Γιατί χάθηκαν οι….δάσκαλοι;

 

 

 

Γράφει ο Θανάσης Κοπάδης

 

– Μαθηματικός

 

Τις τελευταίες μέρες έγινε ξανά viral, όπως συνηθίζουμε να λέμε, στο διαδίκτυο ο καθηγητής από την Κένυα που βραβεύτηκε για την αφοσίωση του στο λειτούργημα του και ανακηρύχθηκε ο «καλύτερος καθηγητής στον κόσμο», ένα βραβείο που συνοδεύεται με το χρηματικό ποσό του ενός εκατομμυρίου δολαρίων και δίνεται από το ίδρυμα Varkley που εδρεύει στο Ντουμπάι τα τελευταία 5 χρόνια.

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΝΗΜΟΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 

Από τις 23 Απριλίου 2010 , όταν ανακοινώθηκε η υπαγωγή της χώρας σε καθεστώς δημοσιονομικού ελέγχου από το ΔΝΤ, την ΕΚΤ και την Κομισιόν οι περικοπές στους μισθούς των εκπαιδευτικών αγγίζουν σωρευτικά το 40% σε απόλυτες τιμές. Οι πραγματικές όμως απώλειες στο εισόδημα των εκπαιδευτικών είναι πολύ μεγαλύτερες αν συνυπολογιστούν οι μεγάλες αυξήσεις στους άμεσους και έμμεσους φόρους καθώς και η αύξηση στο κόστος ζωής.