Μια αντιπαράλληλη πολιτική στις ανάγκες της εκπαίδευσης

Του Νίκου Τσούλια

     Αν αναρωτηθούμε ως προς το ποια είναι η μέχρι τώρα θετική συνεισφορά της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, ποια μέτρα πήρε για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και ποιες καινοτομίες εφάρμοσε στα δυόμιση χρόνια της διακυβέρνησης της Ν.Δ., τι μπορούμε να απαντήσουμε; Και ακόμα, προς ενίσχυση του προηγούμενου ερωτήματός μας, αύξησε τις κρατικές δαπάνες και επενδύσεις για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού μας συστήματος; (Γιατί είναι προφανές ότι χωρίς χρήματα πολύ λίγα στοιχεία της εκπαίδευσης μπορούν να βελτιωθούν).

Η διδασκαλία των μαθηματικών, ο ρόλος τους και τα Προγράμματα Σπουδών τους

Θανάσης Κοπάδης

«Αυτό που πρέπει να συμβεί με την εφαρμογή των νέων ΠΣ είναι να δοθεί βάση στην ανάπτυξη των μαθηματικών αντικειμένων με κέντρο τον μαθητή και τον τρόπο που μαθαίνει και λιγότερο με φορμαλιστική λογική και παρουσίαση».