Η αξιολόγηση είναι πολύ σοβαρή υπόθεση για να την χειριστεί μια αυταρχική ηγεσία

Όταν ο Ελευθέριος Βενιζέλος ως Πρωθυπουργός της χώρας παρακολουθούσε διδασκαλίες…

Του Νίκου Τσούλια

     Η διαμόρφωση στρατοπέδων και η πολωτικού περιεχομένου πολιτική αντιπαράθεση και κυρίως το εχθρικό κλίμα, που έχει δημιουργήσει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στην εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και το γεγονός ότι η εν λόγω ηγεσία δεν δείχνει καμιά πρόθεση να αξιολογηθούν όλοι οι συντελεστές, που αντικειμενικά διαμορφώνουν το όλο σχήμα της αξιολόγησης, αναιρούν ουσιαστικά το πλαίσιο για μια δημιουργική εξέλιξη στο όλο θέμα της αξιολόγησης. Η όλη υπόθεση έχει από την αρχή υπονομευτεί και τίποτα το δημιουργικό και το αποτελεσματικό δεν διαφαίνεται.

Επίτευξη Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης 4

 

Education International

Το 2015, όλες οι χώρες δεσμεύτηκαν να επιτύχουν 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης έως το 2030. Η Education International διαδραμάτισε κρίσιμο ρόλο στην εξασφάλιση ενός ανεξάρτητου στόχου για την εκπαίδευση – Στόχος Αειφόρου Ανάπτυξης 4 (ΣΒΑ 4) : Εξασφάλιση αποκλειστικής και ισότιμης ποιότητας εκπαίδευσης και προώθηση της δια βίου μάθησης ευκαιρίες για όλους. Είναι αξιοσημείωτο ότι το SDG4 αναγνώρισε ότι η ποιοτική εκπαίδευση μπορεί να παρασχεθεί μόνο από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς.