Όταν στη Βουλή δεν γίνεται συζήτηση για το τι σχολείο θέλουμε…

 

 

Για την επί της παιδείας συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

     Επιδερμική και εν πολλοίς ανούσια ήταν η συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων για το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας. Και φυσικά ήταν αναμενόμενη αυτή η εξέλιξη, αφού η πρόταση της κυβέρνησης της Ν.Δ. δεν είχε κανέναν ουσιαστικό σχεδιασμό για την εκπαίδευση, καμιά βασική ιδέα – παρά μόνο αποσπασματικές ρυθμίσεις και πρακτικές δημοσιονομικής πειθαρχίας.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΏΡΑ…

the mountain, 1937 – Balthus

 

 

Του Ηλία Γιαννακόπουλου

  

«Η μαζική επικοινωνία δεν είναι ούτε καλή ούτε κακή. Είναι απλώς μια δύναμη και όπως οποιαδήποτε άλλη δύναμη μπορεί να χρησιμοποιηθεί καλά ή άσχημα». (Χάξλεϋ)

 

Μία από τις «παράπλευρες απώλειες» της πανδημίας είναι και η θεσμοθέτηση της Διαδικτυακής ή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Το θέμα προκαλεί πολλές διενέξεις κι αντιμετωπίζεται από όλους με έναν μανιχαϊστικό τρόπο (άσπρο – μαύρο).