Και Ειδικός Κόφτης για την Ειδική Αγωγή!

A leitura – Roberto Ploeg

 

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ)

 

      Η ειδική αγωγή δεν έχει να αντιμετωπίσει μόνο τη γενική μνημονιακή πολιτική, που έχει πλήξει όλο το πεδίο εφαρμογής της, αλλά βρίσκεται και στη μέγγενη όλο και πιο νέων συγκεκριμένων αντιεκπαιδευτικών και αντιπαιδαγωγικών πολιτικών του Υπουργείου Παιδείας.

Η έκθεση του ΟΟΣΑ και η “αποκλειστικότητα” της Αυγής

Sanseveria (in Glass, Echevarria)  -   Cressida Campbell

Γιώργος Καλημερίδης

Τετάρτη, 15 Φεβρουάριος, 2017

 

Στο κυριακάτικο φύλλο της Αυγής στις 12/2 έχουμε δημοσιευμένη, κατά αποκλειστικότητα, μια πρόγευση του τι θα περιλαμβάνει η περιβόητη επαναεπικύρωση της έκθεσης του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Αν και η εφημερίδα δεν μας ενημερώνει για την πηγή της, ο αναγνώστης αποκτά ωστόσο μια ουσιαστική ενημέρωση για τις πολιτικές και εκπαιδευτικές κατευθύνσεις των προτάσεων ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Θα ήταν ενδιαφέρον ασφαλώς να ενημερωθούν οι αναγνώστες της εφημερίδας για την ικανότητα του ιστορικού εντύπου της Αριστεράς να έχει μια τόσο διεισδυτική πρόσβαση στους μηχανισμούς ενός υπερεθνικού ιμπεριαλιστικού οργανισμού, όπως ο ΟΟΣΑ (1).

Για μια κουλτούρα πολιτικής συνεργασίας

 

Joseph Hirsch (1910-1981) Sextet, 1965

Του Νίκου Τσούλια

 

      Θεωρώ ότι η χώρα μας δεν έχει μόνο οικονομικό πρόβλημα αλλά και έντονο πολιτικό πρόβλημα και ακόμα πιο έντονο πρόβλημα διακυβέρνησης. Απτή απόδειξη αυτής της θεώρησης είναι α) το μικρό ποσοστό συμμετοχής των πολιτών στις τελευταίες εκλογές (55%) – πρωτόγνωρο για την πολιτική ιστορία μας -, β) οι σημερινές πλήρως απογοητευτικές δημοσκοπήσεις για την άσκηση συνολικά της πολιτικής και γ) οι απανωτές αλλαγές κυβερνήσεων και η αποτυχία των προγραμμάτων τους.

«Λαϊκισμός» και «αντι-λαϊκισμός» στον καθρέφτη του Ατλαντικού

Market in Algiers  by August Macke

 

Του Ετιέν Μπαλιμπάρ

Ιανουάριος 12, 2017

 

Τρία σπουδαία μαθήματα που μπορούμε να πάρουμε, εμείς οι Ευρωπαίοι, από τις αμερικανικές προεδρικές εκλογές, και οδηγούν το φαντασιακό μας προς ένα διεθνή αντι-λαϊκισμό.

χαλάλι οι νύχτες

οδυσσέας ζερβός

 

γυρνούσα τα βράδια με τους ξενύχτες
τους πόθους μου χόρευα για αλήθειες
τους έπνιγα μέσα στο ποτό
τα χρόνια αδικίας κυκλοφορώ
*
άκουγαν τον πόνο μου οι κουκουβάγιες
νυχτερίδες που χόρευαν στις λάμπες
μαρτύρησαν κάθε μου μυστικό
στης ανατολής το λαμπερό ουρανό
*
γέμισε η πλάση με τις αλήθειες
ήρθαν και έμειναν σαν σκυλοπνίχτες
τα λάθη με ορμή που επικρατούσαν
όλοι τα ξέχασαν…αλήθειες ζητούσαν
*
τώρα κοιτώ τον ουρανό
να ΄ρθει εδώ παρακαλώ
δεν έχω λόγο πια να πονώ
στον ορίζοντα λύτρωση να βρω
*
δεν θέλω συγνώμη ή ευχαριστώ
χαλάλι οι νύχτες, για μέρες ζω

Μνήμη Τάσου Λειβαδίτη

Γράφει ο Γιώργος Δουατζής //

http://fractalart.gr/mnimi-tasou-leivaditi/

Πέρασαν κιόλας 28 ολόκληρα χρόνια χωρίς τη φυσική παρουσία του μεγάλου μας ποιητή Τάσου Λειβαδίτη – εσαεί παρόντος μέσα από το υπέροχο έργο του – ο οποίος πέθανε στις 30 Οκτωβρίου του 1988.

Έχετε πάει στη βιβλιοχώρα;

 

Biblioteca Real Gabinete Portugues De Leitura, Rio De Janeiro, Brazil

Του Νίκου Τσούλια

 

      Όχι, το ερώτημα δεν είναι ρητορικό ούτε και φαντασιακό. Είναι ερώτημα απόλυτα πραγματικό, που επιζητεί απάντηση. Και δεν θέλει σκέψη η απάντηση. Γιατί αν έχετε πάει, θα το ξέρετε, θα το βιώνετε, θα το απολαμβάνετε. Γιατί, άμα άπαξ και πας, είσαι μόνιμός κάτοικός της!

Ολυμπία – Φιγαλεία

Ο Ερμής του Πραξιτέλη, Αρχαία Ολυμπία

 

Περιδιαβείτε με επιμέλεια έναν όμορφο κόσμο του πολιτισμού μας

 

Ο Γερμανός ουμανιστής N. Gerbelius εξέδωσε (1545) ένα συνοδευτικό κείμενο για τον χάρτη του Κερκυραίου Ν. Σοφιανού (κυκλοφόρησε στα μέσα του 16ου αιώνα) το οποίο και εικονογραφείται με απόψεις μερικών πόλεων και τοποθεσιών που σχετίζονται με τα τοπωνύμια του χάρτη. Η φανταστική αναπαράσταση του χώρου, στο εικαστικό πνεύμα της εποχής, προσπαθεί να αποδώσει και το μεγαλείο των αρχαίων κτισμάτων, ενώ η αντίστοιχη φανταστική αναπαράσταση στο έργο του F.Ch.H.L.Pouqueville (1835) επιτυγχάνει μεγαλύτερη προσέγγιση όσον αφορά την αρχιτεκτονική όψη των αρχαίων μνημείων.

Η μόρφωση θα σώσει τον άνθρωπο!

 

 

An He

Του Νίκου Τσούλια

Η μόρφωση δεν είναι ζήτημα γνώσης, είναι ζήτημα ζωής

Δ. Γληνός

      Οι παλιότεροι απλοί άνθρωποι του λαού αποκτώντας μια πλούσια εμπειρία από το διαρκή και συστηματικό αγώνα της τότε σκληρής ζωής τους και από την αγωνιώδη προσπάθεια για να βγουν από τη φτώχεια είχαν κατακτήσει μερικές απλές αλήθειες και ανάμεσα σ’ αυτές ήταν ο απόλυτα καθοριστικός ρόλος της μόρφωσης. Να μορφωθούν ήθελαν τα παιδιά τους και όχι να εκπαιδευτούν. Να μάθουν γράμματα, γιατί πίστευαν ότι τα γράμματα εξευγενίζουν τους ανθρώπους και έτσι μπορούν να γίνουν χρηστοί και χρήσιμοι. Η φράση «αυτός είναι μορφωμένος» δήλωνε ευθέως για αυτούς τους καιρούς ένα είδωλο ζωής!

33o τεύχος Fractal

Περιεχόμενα

Θα είμαι πάντα εκπαιδευτικός!

Μαθητές και μαθήτριες του Θετικού Προσανατολισμού της Γ΄ Τάξης του 3ου Λυκείου Ζωγράφου σχολικής χρονιάς 2016-17, στο τελευταίο μάθημά μου.
Από αριστερά: Παρίτα, Νίκος, Σέβη, Κωνσταντίνος, Ζωή, Παναγιώτης, Αλέξανδρος, Σάρα, Δώρα, Δήμητρα, Δέσποινα, Δημήτρης, Άννα, Βασιλική, Χρύσα και Κωνσταντίνα.

 

 

Του Νίκου Τσούλια

 

      Μπορεί να μου ήλθε ο κόσμος ανάποδα με την αφυπηρέτησή μου – όπως πολύ σωστά λένε οι Κύπριοι εκπαιδευτικοί – και με την αναγκαστική αποδοχή της πραγματικότητας, αλλά δεν πρόκειται να δεχτώ την ανατροπή του ειδώλου μου που τεχνοτροπούσα χρόνια και χρόνια είτε στη σχολική αίθουσα είτε σε θέσεις ευθύνης του εκπαιδευτικού κινήματος.

Noam Chomsky Defines What It Means to Be a Truly Educated Person

Chomsky speaking in support of the Occupy movement in 2011

 

April 28th, 2016

 

There may be no more contentious an issue at the level of local U.S. government than education. All of the socioeconomic and cultural fault lines communities would rather paper over become fully exposed in debates over funding, curriculum, districting, etc. But we rarely hear discussions about educational policy at the national level these days.