Αρχείο

Archive for Ιουνίου 2016

Τι θα (απο)γίνω όταν …τελειώσω το σχολείο;

30/06/2016 Σχολιάστε

 ALBERT MARQUET.
Fenêtre à la Goulette, 1926

ALBERT MARQUET, Fenêtre à la Goulette, 1926

 

Του Νίκου Τσούλια

      Ποτέ δεν θα μπορούσα να φανταστώ ότι το τόσο κλασικό ερώτημα «τι θα γίνεις όταν τελειώσεις το σχολείο;», το οποίο μάς απεύθυναν τόσο συχνά οι μεγάλοι όταν κοντεύαμε να τελειώσουμε το σχολείο και το οποίο συνδεόταν με τα φτερουγίσματα της παιδικής μας φαντασίας και φιλοδοξίας, θα γινόταν μετασχηματισμένο στο «τι θα απογίνω όταν τελειώσω το σχολείο;» σε έναν εφιάλτη του εργασιακού μου τέλους. Γιατί αυτό είναι το πιο βασανιστικό ερώτημα για το μέλλον μου: τι θα κάνω όταν πάρω σύνταξη και δεν θα μπορώ να είμαι και να διδάσκω στο λύκειο.

Διαβάστε περισσότερα…

Για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών στο γυμνάσιο

30/06/2016 2 Σχόλια

160602-licurgo-1-870x418

 

του Νίκου Σαραντάκου

3 Ιουνίου, 2016

 

Με την ευκαιρία του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, ξαναήρθε στην επικαιρότητα το ζήτημα της διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών στο Γυμνάσιο.

Διαβάστε περισσότερα…

Σε ποιες χώρες του κόσμου διδάσκονται τα Αρχαία Ελληνικά

29/06/2016 2 Σχόλια

 

Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου

2.6.2016

Τον Ιούλιο του 2015 το alfavita.gr είχε δημοσιεύσει έγγραφο του τότε Υπουργού Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά που διαβίβασε στη Βουλή μετά από σχετική ερώτηση του Βουλευτή Δημήτριου Καμμένου όπου ενημερώνει σε ποια σχολεία του εξωτερικού πραγματοποιείται η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών.

Διαβάστε περισσότερα…

Μελέτη… αναμνήσεων

29/06/2016 1 Σχολιο

 

ΔΙΟΝΥΣΗΣ Π. ΣΙΜΟΠΟΥΛΟΣ*, Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 12.7.2015

 

Ο​​πως μας λένε οι ειδικοί, στις πέντε κύριες γενεσιουργές αιτίες καταστάσεων αυξημένου άγχους περιλαμβάνεται και η μετακόμιση από έναν τόπο σε άλλον, ή από ένα σπίτι σε κάποιο άλλο. Μία τέτοια κατάσταση αναγκάστηκα να βιώσω κι εγώ τον περασμένο μήνα. Αλλά όπως έλεγαν και οι αρχαίοι στωικοί «ουδέν κακόν αμιγές καλού», γιατί σε κάθε πράγμα, όσο και αν φαίνεται αρνητικό, βρίσκεται πάντοτε κάτι το θετικό.

Διαβάστε περισσότερα…

Λύκειο, μαγιά του μέλλοντος!

28/06/2016 1 Σχολιο

Jaidyn Reading A Book

Του Νίκου Τσούλια

 

      Δεν έχει τίποτα άλλο συζητηθεί τόσο πολύ στο χώρο της εκπαίδευσης καθ’ όλη τη διάρκεια της μεταπολίτευσης όσο το Λύκειο. Και προφανώς υπάρχουν λόγοι και αιτίες. Και να ποια θεωρώ ότι είναι τα βασικά προς τούτο στοιχεία.

Διαβάστε περισσότερα…

Έκθεση Επιτροπής Διαλόγου για την παιδεία: Το τέλος της αθωότητας

28/06/2016 Σχολιάστε

1868. Εθνική Πινακοθήκη Τέχνης. Ουάσινγκτον. Η γυναίκα διαβάζει σε κλειστό χώρο.

 

του Ανδρέα Παπαδαντωνάκη

(Φιλόλογος)

2.6.2016

http://www.esos.gr/arthra/44372/ekthesi-epitropis-dialogoy-gia-tin-paideia-telos-tis-athootitas

 

Σε αντίθεση με το πόρισμα Γαβρόγλου, η έκθεση της επιτροπής «εθνικού και κοινωνικού διάλογου»  για την Παιδεία που δόθηκε στη δημοσιότητα πριν από λίγες ημέρες, περιγράφει με αρκετή σαφήνεια το μεταρρυθμιστικό σχέδιο για την ελληνική εκπαίδευση.

Διαβάστε περισσότερα…

Ιδιωτικοποίηση των πάντων;

27/06/2016 Σχολιάστε

igormaglica:
“ Henry Moret (1856-1913), Lecture à la fenêtre / Reading at the window, 1892.
oil on canvas, 45.5 x 38.5 cm
”

 

Henry Moret (1856-1913), Lecture à la fenêtre / Reading at the window, 1892

Του Νίκου Τσούλια

      Θεωρώ ότι δεν εκτιμούμε σωστά και πλήρως όλες τις επιπτώσεις της σημερινής κρίσης στη χώρα μας. Ίσως γιατί σε καμιά φάση της δεν συμπεριφερθήκαμε ορθολογικά. Φουσκώσαμε από θυμό και οργή. Εκδηλώσαμε και εκδηλώνουμε – σε μικρότερο βαθμό ευτυχώς – πολλές μορφές βίας και προπηλακισμών εναντίον όποιων θεωρούσαμε και θεωρούμε εντελώς αυθαίρετα ως υπεύθυνους για το «κακό που μας βρήκε».

Διαβάστε περισσότερα…