Όταν το άγχος πολιορκεί τους θεσμούς της εκπαίδευσης

George Frederick Buchanan, Scene in the lake District

Του Νίκου Τσούλια

Ο διακαής και κραταιός κοινωνικός πόθος και η έντονη αγωνία των γονέων για να σπουδάσουν τα παιδιά τους ακόμα και σε σχολές που υπερβαίνουν τις δυνατότητές τους έχουν μετασχηματιστεί αδιόρατα μεν αλλά με πολύ ισχυρό τρόπο δε σε καταστροφικό άγχος για τους μαθητές. Και αυτό το άγχος φαίνεται να αναπτύσσεται από τις πολύ πρώιμες ηλικίες των παιδιών. Ο λανθασμένος τρόπος που αντιμετωπίζουμε τη εκπαίδευση των παιδιών μας – ιδιαίτερα στα πρώτα σχολικά τους χρόνια – οδηγεί σε αρνητικά αποτελέσματα όχι μόνο στην εκπαιδευτική εξέλιξή τους αλλά και στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους και στο περιεχόμενο της ψυχικής τους υγείας.  

 

Treasures – Vatican Library

http://search.theeuropeanlibrary.org/portal/en/libraryTreasures.html?libraryid=47#173

Codex Vaticanus, B

Unknown, Old and New Testament Greek (‘Codex Vaticanus’, B)

This celebrated manuscript of the Bible, contains the entire text of the Old and New Testament, and has been preserved in the Vatican Library since the 15th century. The manuscript is not complete; some sections were reconstructed in the 15th century (Gn 1,1-46,28; Sal 106,27-138,6 [= 105,27-137,6]; part of the Letter to the Hebrews and Revelations: the text is in fact interrupted at p. 1518 at Hebrews 9, 14). Originally the manuscript was without ornamentation. Simple head bands and initial letters were added later, probably during the 10th century, at the beginning of the individual books of the Bible.

Copyright: Biblioteca Apostolica Vaticana