Το πολιτικό περιεχόμενο του σχολείου

Les Pommiers à Damiette, Guillaumin, Armand (French painter, 1841-1927) Æ, 1893]

Του Νίκου Τσούλια

Σήμερα το σχολείο και κάθε πηγή οργανωμένης γνώσης είναι ιδιαίτερα ανοιχτό σύστημα, που δεν δέχεται απλά και μόνο τις ποικίλες εξωγενείς επιδράσεις του κοινωνικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος. Δεν μπορεί να οχυρωθεί εντός των τειχών της εγκύκλιας γνώσης και μιας παραδοσιακού χαρακτήρα ηθικής της παιδαγωγικής κενού περιεχομένου. Οφείλει να «εμπλακεί» στα μεγάλα και ζέοντα προβλήματα (επαγγελματικά αδιέξοδα και ανεργία, ναρκωτικά, οικολογικά προβλήματα κλπ) και να δώσει ουσιαστικά εφόδια στους νέους για να τα αντιμετωπίσουν.

Κορφολόγημα Πολιτικής Αρθρογραφίας

 

Βέρνερ Τύμπκε, «Εργατική τάξη και ιντελιγκέντσια», 1972-1973

Περιεχόμενα:

 

1. Unicef: Τραγική η κατάσταση για τα παιδιά στην Ελλάδα του 2012
2. Η αυτοκτονία θα στοιχειώνει όλους μας
3. Βαδίζουμε προς μία γερμανική Ευρώπη;
4. Κατάντια!
5. Ξεσηκώνονται και οι Ιρλανδοί
6. Βουλιάζει πιο βαθιά στην κρίση
7. Στρατολόγοι του υποκόσμου της ακροδεξιάς
8. Greece plans to detain some migrants ‘indefinitely’
9. Αριστερά, Αντιρατσιστικά, Αλληλέγγυα: η εναλλακτική διέξοδος για την Ευρώπη

10. Η ενέργεια που ενώνει

11. Τι ψηφίζουμε; Υπέρ ή κατά της Ευρώπης;
12. Greece Is in a Face-Off With Its Bond Holdouts
13. Λαϊκισμός και ελληνικό πολιτικό σύστημα
14. Ο ορθός λόγος υφίσταται την πιο βίαιη επίθεση στη χώρα του Μνημονίου
15. Το Μνημόνιο, η Δεξιά και η Αριστερά
16. Η εκκλησία και ο δήμος
17. Η μετάβαση από το παλαιό στο νέο
18. Η Ελλάδα του χάους, των συσσιτίων και των λαθρομεταναστών…
19. Περιμένοντας να αλλάξει το εκκρεμές
20. Μη γνώτω η δεξιά σου

21. Το Γούντστοκ των αθέων

22. Greece on the Breadline: the end of the journey