Αρχείο

Archive for Μαρτίου 2012

Ανακαλύπτοντας το μαθητή / τη μαθήτρια

26/03/2012 Σχολιάστε

image

Του Νίκου Τσούλια

Διδάσκεις βιολογία και χημεία με τον πιο συγκροτημένο τρόπο που εσύ θεωρείς και νομίζεις ότι ξέρεις πολύ καλά «που κινούνται» οι μαθητές / μαθήτριες, επεκτείνεις λίγο – πολύ αυτή την εκτίμηση και στα άλλα μαθήματα και (στη συνέχεια της σκέψης σου) και στο «Όλον» – στην προσωπικότητα του μαθητή / της μαθήτριας και συμπεραίνεις ότι έχεις αρτιώσει την παιδαγωγική σου εικόνα για τη λειτουργία της σχολικής αίθουσας. Αλλά…

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:σχολείο Ετικέτες: , ,

Των γραμμάτων η φωνή

26/03/2012 Σχολιάστε

clip_image002[24]

Η λογοτεχνία είναι η γλυκιά όψη του λόγου μας, είναι η καθολική έκφραση του λόγου μας. Περιλαμβάνει στα μονοπάτια της όλους τους ανθρώπους, δεν έχει δύσβατους τόπους όπως η επιστήμη ή η φιλοσοφία. Εκφράζει τις ανησυχίες και τις αναζητήσεις, τους πόθους και τα πάθη όλων των ανθρώπων. Γι’ αυτό και τα κείμενα που αναφέρονται σ’ αυτή έχουν φωτεινότητα και γλυκύτητα.

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

Διαβάστε περισσότερα…

25η Μαρτίου 1821

25/03/2012 Σχολιάστε

clip_image002

 

Εθνική γιορτή: το μεγαλείο ενός λαού, η αναπτέρωση της συλλογικής συνείδησης, ο δρόμος για τη δημιουργία του δικού μας φωτεινού μέλλοντος. Η απελευθέρωση του λαού μας από τα μαύρα σκοτάδια της σκλαβιάς εμπνέει στο χρόνο τον άπαντα, είναι μια παρακαταθήκη για διαρκή αγώνα ελευθερίας και εθνικής ανάτασης, είναι ιστορική ευθύνη για μια καλύτερη Ελλάδα.

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:πολιτισμός Ετικέτες: , ,

Top 10 Most Wonderful Canyons in the World

25/03/2012 Σχολιάστε

http://www.mostinterestingfacts.com/

most wonderful canyons in the world samaria george 300x225 Top 10 Most Wonderful Canyons in the World

Here’s a list of the most wonderful canyons in the world. A canyon is a deep ravine between cliffs and often carved from the landscape by a river. Canyon walls are often formed of resistant sandstones or granite. Canyons are much more common in arid areas than in whetted areas because weathering has a grater effect in arid zones. Here are the list of the wonderful canyons you can see.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:γεωγραφία Ετικέτες: ,

Προσωπική απολογία

24/03/2012 1 Σχολιο

clip_image002

 

Του Νίκου Τσούλια

Επειδή οι καιροί είναι πονηροί και σκληροί, οφείλουμε να είμαστε «διάφανοι» και απολογητικοί όσοι βρεθήκαμε σε δημόσιους και σε κοινωνικούς θεσμούς για οποιοδήποτε χρονικό διάστημα που προηγήθηκε της σημερινής δεινής θέσης της χώρας. Και τι πιο ωραίο ως προς τούτο από το να καταθέτεις την απολογία σου έγγραφη στα επίμαχα σημεία των παρακμιακών καιρών μας; Δηλαδή να υπάρχει γραπτή σημείωση που θα σε δεσμεύει όσον αφορά την «πάσα αλήθεια», αφού θα μπορεί οποιοσδήποτε να καταθέσει κάτι διαφορετικό από τα αναγραφόμενα; Φυσικά δεν αναφέρεται το σημείωμα αυτό σε απολογισμό της βασικής και συνολικής δράσης μου στον θεσμό που υπηρέτησα – θα γίνει σε επόμενη προσωπική αναφορά – αλλά μόνο σε ό,τι παραπέμπει σε οποιαδήποτε προνομιακή σχέση με το χρήμα και την εξουσία.

Διαβάστε περισσότερα…

The hundred most influential books since the war

24/03/2012 1 Σχολιο
 
Which books defined the second half of the twentieth century?

The Times, 30/12/2008, TLS

clip_image001In a recent essay for the TLS (September 26, 2008), Ian Mortimer made reference to the paper’s list, first printed in 1995, of the 100 most influential non-fiction books published since the Second World War. The original list (with accompanying introduction) is reproduced below. Dr Mortimer discussed the relative lack of historical works on the roll-call from more recent decades. One wonders which books from all disciplines might find themselves on a similar list more than ten years on. New additions needn’t actually have been written since 1995, as some books’ stature seems to have grown so much since then that it would be inconceivable to ignore them. It is, for example, a surprise to see that Richard Dawkins’s The Selfish Gene (1976) was not in the original line-up – a book now at least as widely referred to as Stephen Hawking’s Brief History of Time (which did make the cut). Another uninvited guest who continues to dominate scholarly conversation is Edward Said, whose Orientalism (1978) received the first of a promised two comprehensive broadsides from the TLS’s own Middle East Editor, Robert Irwin, in 2006 (For Lust of Knowing). As for books that the original compilers couldn’t have considered, Ian Mortimer mentioned Eamon Duffy and Orlando Figes among historians (and one might add C. A. Bayly’s The Birth of the Modern World, 2004, and Chris Wickham’s Framing the Middle Ages, 2005).

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:βιβλία Ετικέτες: ,

Ο Κόσμος του Βιβλίου

23/03/2012 Σχολιάστε

clip_image001

 

Του Νίκου Τσούλια

A book is the only place in which you can examine a fragile thought without breaking it, or explore an explosive idea without fear it will go off in your face.  It is one of the few havens remaining where a man’s mind can get both provocation and privacy. 

Edward P. Morgan

Υπάρχει ο κόσμος του ανθρώπου, ο κόσμος του Homo Sapiens Sapiens που προέκυψε μέσα από μακρόχρονες και επίπονες βιολογικές και κοινωνικές διεργασίες. Η ανθρωποποίηση του ανθρώπου (hominisation) είναι το αργό πολυκύμαντο και περιπετειώδες έργο της Φύσης και έτσι η Φύση κατάφερε να βρει μέσω του ανθρώπου τη δυνατότητα να αναστοχαστεί επί του εαυτού της, να θέτει ερωτήματα και να ερευνά απαντήσεις. Η ανθρωποποίηση συνεχίστηκε με την νέα επαναστατική και εξίσου επίπονη με την ανθρωποποίηση διεργασία του εξανθρωπισμού του ανθρώπου (humanisation), η οποία είναι ακόμα στο παρατεταμένο γλυκοχάραμά της.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:βιβλία Ετικέτες: , ,

Βιολογίας αναφορές 23.3.12

23/03/2012 Σχολιάστε

clip_image002

View of Lantone abbey, Engraver : Jukes, Francis

 

Από τα γονίδια στη βιοποικιλότητα, από τον πρόγονό μας στο RNA και από το σεξ στην επιγένεση. Η Βιολογία απλωμένη στο χώρο της γνώσης, η Βιολογία διαρκώς στην επικαιρότητα.

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:βιολογία Ετικέτες: , , , ,

Η εξέλιξη και η ομογενοποίηση της βιόσφαιρας

22/03/2012 Σχολιάστε

clip_image002[62]

Του Νίκου Τσούλια

Όλες οι μεγάλες ριζοσπαστικές σκέψεις και οι καινοτομίες του ανθρώπινου πνεύματος υπόκεινται σε μια συνεχή προσέγγιση με πολλαπλή στάση ανάγνωσης και ακόμη πιο πολλαπλή ερμηνευτική διάθεση. Δέχονται όλο και περισσότερες τροποποιητικές ή προσθετικές ή συμπληρωματικές παρατηρήσεις, γιατί η επήρρειά τους επεκτείνεται στο μέλλοντα χρόνο και στα νέα θεωρητικά και ιδεολογικά ρεύματα. Όσο μεγαλύτερες είναι οι συγκρούσεις και πιο έντονες οι συζητήσεις που έχουν γίνει όταν εδραιώνονται στον κόσμο των ιδεών τόσο επεκτατικές είναι οι επιδράσεις τους στην αέναη διαπάλη των ανησυχιών και των αναζητήσεων του ανθρώπινου στοχασμού.

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:βιολογία Ετικέτες: , ,

Βλέποντάς το να αναπτύσσεται: δημιουργώντας ένα ψηφιακό έμβρυο

22/03/2012 Σχολιάστε

Submitted by celius on 02 November 2010

Μετάφραση από Αναστασία Πεχτελίδου (Anastasia Pechtelidou), Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, Βιολόγος-ΜΔΕ

image
Η εικόνα προσφέρθηκε από EMBL Photolab

Τι θα λέγατε εάν μπορούσατε να γίνετε μάρτυρες της ανάπτυξης μιας νέας ζωής, να μελετήσετε με την ησυχία σας κάθε λεπτομέρεια, κάθε κύτταρο, από κάθε σκοπιά και οποιαδήποτε χρονική στιγμή; Η Sonia Furtado μιλάει με τους επιστήμονες που έκαναν την παραπάνω υπόθεση πραγματικότητα, δημιουργώντας ένα ψηφιακό έμβρυο του ψαριού-ζέμπρα (Brachydanio rerio).

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:βιολογία Ετικέτες: ,

“Μεταξύ ποίησης και πεζογραφίας”

21/03/2012 2 Σχόλια

clip_image002[57]

Kirstal Abbey near Leeds Yorkshire, Engraver : Jukes, Francis

«Οι τρεις φωνές της ποίησης. Η πρώτη φωνή είναι του ποιητή που μιλάει στον εαυτό του – ή σε κανέναν. Η δεύτερη, η φωνή του ποιητή που απευθύνεται σ’ ένα κοινό, είτε μεγάλο είτε μικρό. Η τρίτη είναι η φωνή του ποιητή όταν προσπαθεί να δημιουργήσει ένα δραματικό χαρακτήρα που να μιλάει με στίχο».

Τ. Σ. Έλιοτ, Επτά δοκίμια για την ποίηση

Του Νίκου Τσούλια

Τι το ήθελε και αυτός ο δάσκαλος. Είχε ζητήσει να βρούμε πέντε διαφορές μεταξύ ποιήματος και πεζογραφήματος. Έχουμε και λέμε. Πρώτη, το ποίημα έχει ομοιοκαταληξία. Δεύτερη, το ποίημα έχει στιχάκια. Τρίτη, το ποίημα έχει μικρές προτάσεις. Μετά κολλήσαμε. «Δεν ξέρω τι θα κάνετε, έχετε άλλη μια μέρα καιρό». Πού να ρωτήσεις; Στο χωριό κανένας δεν ήξερε από τέτοια πράγματα. Στα άλλα μαθήματα: στην πρακτική αριθμητική, στην ανάγνωση, στη φυσική ιστορία, στη γεωγραφία, στα θρησκευτικά σε βοηθούσαν με κάποιο τρόπο. Δεν τόλμησε κανένας να ζητήσει βοήθεια. Δεν είχε νόημα. «Μα δεν μας είπε ο δάσκαλος να χρησιμοποιήσουμε τη φαντασία μας; Αφήστε το βράδυ συνέχεια φαντάζομαι τόσα και τόσα. Μόνο που εκείνα τα φτιάχνω εγώ καταπώς τα θέλω· και τις ερωτήσεις και τις απορίες και τις απαντήσεις. Να δοκιμάσω το βράδυ. Μπορεί να τα καταφέρω. Πάντως κάτι θα βρω να πω».

Διαβάστε περισσότερα…

Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης 21.3.2012

21/03/2012 Σχολιάστε

clip_image002

Ο χορός των Μουσών με τον Απόλλωνα, Baldassarre Peruzzi, 16ος αιώνας

Πολύ καλό αφιέρωμα της UNESCO στην ιστοσελίδα:

http://www.unesco.org/new/en/unesco-courier/in-focus/poetry-in-the-unesco-courier/

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:ποιήματα Ετικέτες: ,