Μορφωτική μεταρρύθμιση στο σχολείο

 

Του Νίκου Τσούλια

Στην εποχή της διαρκούς εξειδίκευσης, της πλήρους επαγγελματοποίησης της ζωής μας και της καθολικής κατίσχυσης της χρησιμοθηρικής αντίληψης, σε έναν πολιτισμό «κατασκευασμένου κόσμου», σε μια κοινωνία του «έχειν» και όχι του «είναι» ουδόλως τίθεται προς συζήτηση ένα από τα πιο καίρια ζητήματα της σημερινής ιστορικότητας: «Τι σχολείο θέλουμε;».

Η πολιτική στο προσκήνιο 2.2.12

 

Συζητάμε για την πολιτική και στεναχωριόμαστε, ενώ θα έπρεπε να χαιρόμαστε. Αποφεύγουμε να αναφερόμαστε σε αυτή, πάλι το μετανιώνουμε. Είμαστε εγκλωβισμένοι; Πώς θα διαμορφώσουμε ένα άλλο περιεχόμενο στην πολιτική; Το να ξορκίζουμε το “κακό” και να το παίζουμε θυμωμένοι δεν προσφέρει τίποτα ουσιαστικό. Μπορούμε να αλλάξουμε τα σημερινά κόμματα, έτσι ώστε να είναι δημιουργικά; Ή μήπως πρέπει να δημιουργήσουμε καινούργια; Μπορούν να γεννήσουν νέα πολιτικά ρεύματα οι σημερινές κοινωνικές αναζητήσεις; Σε κάθε περίπτωση χρειαζόμαστε διεισδυτικές αναλύσεις…

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια