Η άγνωστη ομορφιά του διαβάσματος

Του Νίκου Τσούλια

Η κοινή διαπιστωτική εικόνα της απονομιμοποίησης του σχολικού διαβάσματος, της κρίσης του βιβλίου και της κυκλοφοριακής αφαίμαξης των εφημερίδων έχουν έναν κοινό τόπο, την αμφισβήτηση και την περιθωριοποίηση της μελέτης και της ανάγνωσης. Οι αναλυτές αυτού του φαινομένου ρίχνουν το βάρος της προσέγγισής των κυρίως στην ταχεία ανάδειξη των ηλεκτρονικών Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, της εικόνας και των τεχνολογικών ευρημάτων. Ισχυρίζονται, με άμεσο και έμμεσο τρόπο, ότι οι νέες πηγές γνώσης είναι πιο γοητευτικές, πιο ψυχαγωγικές και κυρίως πιο αποτελεσματικές. Επιπρόσθετα απαιτούν λιγότερο κόπο και ενέργεια, ενώ ταυτόχρονα δείχνουν μεγαλύτερη συμβατότητα με τις γοργές εξελίξεις των σημερινών και αυριανών εποχών.

Physicists Simulate the End of Time in a Maryland Lab

By George Musser |Scientific American Jul 28, 2011

Last October I had an article in Scientific American about what it would mean for time to end—how the world might cease to unfold in a unidirectional sequence of cause and effect. Some processes, for example, could cause time to morph into just another dimension of space. Last week experimenters announced that they have simulated such a temporal calamity in the laboratory. Unable to keep up with the gush of physics papers on the preprint server anymore, I came across this one on the arXiv blog, which I highly recommend to all physics aficionados.