Επιλεγμένα πολιτικά κείμενα 15.10.11

Πλαστή ταυτότητα
διά της βίας

Δημοσίευμα των «New York Times» καταδεικνύει την εθνικιστική πολιτική της ΠΓΔΜ

THE NEW YORK TIMES Matthew Brunwasser, 15.10.11

 

[Σχετικό άρθρο στην ιστοσελίδα μας, κατηγορία: Πολιτική,
Το αδιέξοδο της πολιτικής της ΠΓΔΜ, 26.8.11]

Η φιλόδοξη αναγέννηση της ταυτότητας αυτού του μικρού κράτους – μια βαλκανική πατέντα υπερπατριωτισμού που συνοδεύεται από τους παιάνες των ριζών στην Αρχαία Μακεδονία – προκαλεί ανησυχία διεθνώς για τον αυξανόμενο αυταρχισμό, τη φίμωση των διαφωνούντων και τις καταγγελίες για κατάχρηση εξουσίας από το κυβερνών κόμμα. Πριν από λίγες ημέρες η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έδωσε στη δημοσιότητα την ετήσια έκθεσή της για την πρόοδο της χώρας σχετικά με την ένταξή της στην ΕΕ. Οι συντάκτες της έκθεσης διαπίστωσαν οπισθοχώρηση στο θέμα της προστασίας της ελευθερίας του Τύπου και ανεπαρκή πρόοδο στην προστασία του κράτους δικαίου.

Δάσκαλος με πρώτο μισθό 560€ το μήνα

Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ,
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, 15.10.11

Δάσκαλοι με 560 ευρώ το μήνα, καθηγητές μέσης εκπαίδευσης με 581 ευρώ και πανεπιστημιακοί με 1.200
και 2.000 ευρώ.

[Σχετικό άρθρο: Νέος εκπαιδευτικός,
στην ιστοσελίδα μας,
κατηγορία: Εκπαιδευτικός, 10.10.11]

Σχολείο και νέες τάσεις στην εκπαίδευση

Του Νίκου Τσούλια

The more education you have,
the more education you want

UNESCO.

Το σχολείο πάντα είχε και θα έχει μια περίεργη σχέση με τον χρόνο. Κανένας άλλος κοινωνικός θεσμός δεν έχει αυτή την ιδιομορφία. Έπρεπε και πρέπει να αναπαράγει, ως ένα βαθμό, το παρελθόν με τη μεταβίβαση του πιο σημαντικού πολιτισμικού του φορτίου στη νέα γενιά και να ανιχνεύει τις τάσεις (επιστημονικές, κοινωνικές κλπ) του μέλλοντος και με αυτό το «διαχρονικό μίγμα» να διαμορφώνει το παρόν του. Και αυτό ανεξάρτητα από την επιμέρους ιδεολογική κοσμοθεωρία, συντηρητική ή προοδευτική, αφού η πολιτική προσέγγιση αναπόφευκτα θα πρέπει να κινηθεί με μια κλίμακα διαχρονικότητας και με μεγαλύτερες μάλιστα ευθύνες.

Διαβάζοντας Ιστορία Β΄, Ε΄ Γυμνασίου 1975

Α. ΛΑΖΑΡΟΥ – Δ. ΧΑΤΖΗ
Ε. ΒΟΥΡΑΖΕΛΗ-ΜΑΡΙΝΑΚΟΥ

Ι Σ Τ ΟΡ Ι Α
ΕΛΛΗΝΟΡΩΜΑΪΚΗ-ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗΣ
146 π.Χ.-1453 μ.Χ.

Β΄, Ε΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
ΑΘΗΝΑΙ 1975

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

Μετά από τα “Αρχαία” το βαρύ μάθημα των φιλολόγων.
Οι καθηγητές και οι καθηγήτριες ζητούσαν τα πάντα: ημερομηνίες, γεγονότα, αίτια και αφορμές, αποτελέσματα, συγκρίσεις. Αν και είμαστε στη Μεταπολίτευση και ο τόπος μας ανασαίνει, το κοσμοθεωρητικό φορτίο της Ιστορίας είναι βαρύ. Ο Ελληνισμός διάχυτος και κυρίαρχος στο βιβλίο. Η τόνωση του εθνικού φρονήματος είναι μια παιδαγωγική ανάγκη, αρκεί να μην οδηγεί σε στρεβλώσεις εθνικών φαντασιώσεων. Ως προς το τελευταίο στοιχείο φαίνεται πως η σχολική ιστορία αρχίζει να ωριμάζει. Απέχουμε από τις αντι-παιδαγωγικές ιδεολογικές παρεμβάσεις πολλών προηγούμενων δεκαετιών. 

Επιγενετική: πέρα από τη μονοκρατορία των γονιδίων

Γράφει ο ΣΠΥΡΟΣ ΜΑΝΟΥΣΕΛΗΣ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, 17.9.11

Τι κοινό μπορεί να έχουν η άνθιση ενός φυτού, η επιρροή της δίαιτας μιας εγκύου στο μελλοντικό μεταβολισμό του παιδιού της και μια σειρά από νεοπλασίες και νευρολογικές παθήσεις;

Ολα εξαρτώνται από τη λιγότερο ή περισσότερο φυσιολογική επίδραση των επιγενετικών διεργασιών: από τις χημικές τροποποιήσεις που εισάγει το κυτταρικό περιβάλλον στη δομή και την οργάνωση του DNA.

Ο αιρετικός Σαραμάγκου

Της Μικέλας Χαρτουλάρη,

ΤΑ ΝΕΑ, 1.10.11

«Η διαφωνία είναι ένα από τα δικαιώματα που λείπουν από τη Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Το άλλο, είναι το δικαίωμα στην αιρετική άποψη».