Αρχείο

Archive for 28/09/2011

Ο Πάνος με τα βιβλία του…

28/09/2011 Σχολιάστε

clip_image001Του Νίκου Τσούλια

Οργίαζε η παιδική φαντασία. Έβαζε μέσα στα βιβλία ό,τι περιέγραφαν. «Μα που χωράνε τόσοι άνθρωποι, πλοία, ποτάμια, λαοί και πολιτείες;». «Υπάρχουν παράλληλα σύμπαντα και δεν μπορούμε να τα δούμε», θα του εξηγήσει πολλά χρόνια αργότερα ένας φυσικός. Αλλά η παιδική απορία θα μείνει ανέπαφη, γεμάτη ερωτηματικά. Αυτός εκεί στην απορία. Και όταν μεγάλωσε, εξακολουθούσε να έχει τα ίδια ερωτήματα «ακόμα και αν είναι έτσι, φαίνεται ότι δε θέλω να συμφωνήσω με τις επιστημονικές εξηγήσεις», σκέφτηκε, «άλλωστε ποιος πιστεύει σε τέτοιες μεταφυσικές φιλολογίες; ή μήπως άραγε είμαι βαρεμένος από το πολύ διάβασμα, αλλά πώς να το καταλάβεις αυτό; κανένας δεν μου έχει κάνει κάποιον υπαινιγμό».

Κατηγορίες:διηγήματα Ν. Τσούλια Ετικέτες: ,

Ποια είναι τα καλά μαθήματα;

28/09/2011 Σχολιάστε

clip_image001Πηγή: Δημαράς, Α. (επιμ.) (2007),
Η μεταρρύθμιση που δεν έγινε,
Αθήνα: Εστία

Επιμέλεια: Νίκου Τσούλια

(Από τον πρόλογον που έγραψε
ο Νεόφυτος Βάμβας στο έργο
«Του δασκάλου ο Οδηγός»
του Άγγλου ιεραποστόλου
Samuel Wilson).

Δεκαετία 1820

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:σχολείο Ετικέτες:

Έκανε γνωστές τις θηριωδίες των ναζί

28/09/2011 Σχολιάστε

Εκανε γνωστές  τις θηριωδίες των ναζίΟ γερµανός καθηγητής της Ιστορίας του ∆ικαίου Κριστόφ
Σµινκ-Γκουστάβους µιλάει στο «Βήµα»

Του Γ. Μπέκου,
ΤΟ ΒΗΜΑ,  
25/09/2011

Διαβάστε περισσότερα…

Κατηγορίες:πολιτική Ετικέτες:

Το DNA ανοίγει την πόρτα στο παρελθόν του ανθρώπου

28/09/2011 Σχολιάστε

Πηγή: physics4u

clip_image001Αν ο Δαρβίνος ζούσε σήμερα ανάμεσα μας, είναι βέβαιο ότι θα δάκρυζε από συγκίνηση βλέποντας τις σύγχρονες μεθόδους έρευνας, που ανοίγουν διάπλατα τις πόρτες της προϊστορίας μας. Αυτές ακριβώς μας επιτρέπουν να δώσουμε τεκμηριωμένες απαντήσεις στο θεμελιώδες ερώτημα: Γιατί είμαστε αυτοί που είμαστε;

Νέες επαναστατικές μέθοδοι χαρτογράφησης του DNA επιτρέπουν για πρώτη φορά την άμεση μελέτη της βιολογίας των μακρινών προγόνων μας.

Κατηγορίες:βιολογία Ετικέτες: , ,