Ύμνος στη σχολική αίθουσα

Του Νίκου Τσούλια

Η σχολική αίθουσα μαζί με την αίθουσα των δικαστηρίων θεωρούνται οι πιο «συντηρητικοί» κοινωνικοί θεσμοί, γιατί λειτουργούν σχεδόν απαράλλαχτα σ’ όλη την περίοδο των αιώνων της νεωτερικότητας. Από μια πρώτη ανάγνωση αυτό είναι σωστό, όσον αφορά τα τυπικά τους γνωρίσματα, αλλά για τη σχολική αίθουσα αυτή η εικόνα είναι απατηλή.

Θα μπορούσα να ισχυριστώ, μάλιστα, ότι ταυτόχρονα με την παραπάνω διαπίστωση η σχολική αίθουσα είναι ίσως ο πιο ζωντανός δημόσιος θεσμός, άρα και πιο γρήγορα εξελισσόμενος και πολλαπλά διαφοροποιήσιμος. Η όλη της λειτουργία πάλλεται από διαλόγους, ερωτοαποκρίσεις, εντάσεις, διαλογισμούς, αντιπαραθέσεις, συνεννοήσεις, συνθέσεις, κρυφές διεργασίες, συγκεκριμένες επιδιώξεις και στοχεύσεις. Καμιά σχολική αίθουσα δεν μοιάζει με την άλλη. Και όχι μόνο αυτό.

Σχολικών βιβλίων αφηγήσεις 6

Επιμέλεια: Ν. Τσούλια

ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟΝ, Ἕκτης Δημοτικοῦ

Ν. ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ, Δ. ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ, Γ. ΚΑΛΑΜΑΤΙΑΝΟΥ, Θ. ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ,
Θ. ΜΑΚΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ, ΑΘΗΝΑΙ 1952

Η δεκαετία του 1950 είναι δύσκολη περίοδος. Οι πληγές του πολέμου δεν έχουν κλείσει στο κοινωνικό σώμα της χώρας, το πολιτικό σκηνικό το χαρακτηρίζει η επιβαλλόμενη ιδεολογική μονομέρεια και το κράτος είναι «λεία» για τα κυβερνητικά κόμματα. Η εκπαίδευση «τραβάει την ανηφόρα», δεν διατίθενται οικονομικοί πόροι, το γλωσσικό ζήτημα και η προγονοπληξία εξακολουθούν να βάζουν τα αρνητικά χαρακτηριστικά τους.

Ομιλία κατά την απονομή του Νόμπελ λογοτεχνίας

Γιώργος Σεφέρης

Τούτη τὴν ὥρα αἰσθάνομαι πὼς εἶμαι ὁ ἴδιος μία ἀντίφαση. Ἀλήθεια, ἡ Σουηδικὴ Ἀκαδημία, ἔκρινε πὼς ἡ προσπάθειά μου σὲ μία γλώσσα περιλάλητη ἐπὶ αἰῶνες, ἀλλὰ στὴν παροῦσα μορφή της περιορισμένη, ἄξιζε αὐτὴ τὴν ὑψηλὴ διάκριση. Θέλησε νὰ τιμήσει τὴ γλώσσα μου, καὶ νὰ – ἐκφράζω τώρα τὶς εὐχαριστίες μου σὲ ξένη γλώσσα. Σᾶς παρακαλῶ νὰ μοῦ δώσετε τὴ συγνώμη ποὺ ζητῶ πρῶτα -πρῶτα ἀπὸ τὸν ἑαυτό μου.

Of mind and matter

David Attenborough meets Richard Dawkins

We paired up Britain’s most celebrated scientists to chat about the big issues: the unity of life, ethics, energy, Handel – and the joy of riding a snowmobile

• David Attenborough and Richard Dawkins
• The Guardian, Saturday 11 September 2010

Sir David Attenborough, 84, is a naturalist and broadcaster. He studied geology and zoology at Cambridge before joining the BBC in 1952 and presenting landmark series including Life On Earth (1979), The Living Planet (1984) and, recently, Life. Richard Dawkins, 69, was educated at Oxford, later lectured there and became its first professor of the public understanding of science. An evolutionary biologist, he is the author of 10 books, including The Selfish Gene (1976), The God Delusion (2006) and The Greatest Show On Earth (2009). He is now working on a children’s book, The Magic Of Reality.

Ο πλατωνικός Τίμαιος

και κάποιες σκέψεις πάνω στο κοσμολογικό πρόβλημα

Από τον Δήμο Μαρουδή, ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ 1.8.2010

Πλάτων, Τίμαιος

εισαγωγή, μετάφραση, σχόλια: Βασίλης Κάλφας, εκδόσεις Πόλις,

Φύσις κρύπτεσθαι φιλεί

Ηράκλειτος

Ερμηνευτικές προσεγγίσεις σχετικά με τη δημιουργία του κόσμου έχουν επιχειρηθεί πάμπολλες στην πορεία της ανθρώπινης ιστορίας. Τούτες, όντας έργο της φαντασίας ανθρώπων των πιο διαφορετικών εποχών και πολιτισμών, καθώς και απαύγασμα της επιστημονικής σκέψης χαρισματικών δημιουργών, επιχειρούν να εξηγήσουν το επτασφράγιστο μυστικό της προέλευσης του Σύμπαντος, δίνοντας μια άλλοτε λιγότερο, άλλοτε περισσότερο ευλογοφανή εκδοχή σχετικά με το πώς δημιουργήθηκε ο κόσμος, ολοκληρώνοντας μ’ αυτόν τον τρόπο τη σύνθεση των λεγόμενων «κοσμοειδώλων» – η εικόνα που έχει για τον κόσμο μία συγκεκριμένη εποχή.